统编版语文三年级上册第六单元第19课《 海滨小城》课件

过渡句、中心句。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺 成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人 们把街道打扫得十分干净，甚至 连一片落叶都没有。
“咯吱咯吱”写出了人们踩在细 沙铺成的小路上发出的声响，给人一 种美好的感受。
小城里每一个庭院都栽了很多树。
你发现了什么？
小城的公园更美。
七、按要求完成句子练习。 1. 沙滩上遍地是贝壳。(扩句) _金__黄__的__沙__滩__上__遍__地__是__各__种__颜__色__、__各__种________ _花__纹__的__贝__壳__。____________________________
【点拨】 本题考查扩句。扩句就是在句子主干的基础上添枝
胳臂
cǎi
理睬
zài
满载
huáng
yà
róng
凤凰树 亚热带 榕树
dèng
石凳
féng chú
每逢 除了
理解词语
【浩瀚】本文形容水势盛大。 【理睬】对别人的言语行动表示态度。 【每逢】每当遇到。 【密不透风】本文指枝叶长得很茂密，连风都透不进来。
读好句子
◇天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色 的云朵。
ຫໍສະໝຸດ Baidu语非常多，写出了大海的美，注意认真读课文来积累。 填空时，根据积累的形容颜色多的词语来作答即可。
六、写出下列句子运用的修辞手法。
1. 贝壳只好寂寞地躺在那里。
( 拟人)
2. 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在
一片片红云中。
( 比喻)
【点拨】 本题考查修辞手法。句1 把贝壳当作人来写，突
出了贝壳无人理睬的“寂寞”心情，这是运用了拟人 的修辞手法。句2 把凤凰花比作红云，这是运用了比 喻的修辞手法。
1-3段
4-6段
从“海滨”到“小城”也即“由远及近”的顺序。
通过阅读你了解到的海滨小城是什么样子的？ 美丽、整洁
课文通过描写哪几处地方来写出海滨小城的美丽、整洁？ 大海、沙滩、庭院、公园、街道。
这五处景物，哪些内容是写海滨的？哪些内容是写小城的？
课文按照先写海滨，后写小城的顺序，让 我们不仅看到了大海和沙滩的风光，还领略了 庭院、公园和街道的美景，最后点出海滨小城 的主要特点——“美丽”和“整洁”。
加叶，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带 成分，使句子的意思更具体形象。联系生活实际和阅读 经验，在“沙滩上”和“贝壳”前分别加上修饰语即可。
2. 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。 (用相同的修辞手法写句子)
__一__片__片__落__叶__就__像__一__只__只__翩__翩__起__舞__的__蝴__蝶__。______ 【点拨】本题考查仿写句子。仿写时注意句式要相同 或相似，然后看清楚例句运用了什么修辞手法。例句 将榕树比作绿绒大伞，这是运用了比喻的修辞手法。 再运用相同的修辞手法和句式仿写即可。
我会写
提示：点击生字 进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
滨灰飘 渔 遍 躺载 靠夏亚 除踩洁
左右结构
上下结构 半包围结构 独体结构
1. 读字词
bīn
海滨
zài
满载
dèng
石凳
学字词
ōu
海鸥
huáng
凤凰
féng
每逢
gē bei
胳臂
yà
亚热带
chú
除了
cǎi
理睬
róng
这些表示颜色的词语，勾画出了海上常见景物的 色彩美，突出了日常情况下的海之美。
棕色的机帆船
银白色的军舰
白色、灰色的海鸥和云
镀”是什么意思？这里为什么要用“镀”？
早晨，机帆船、军舰、海鸥、云 朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆 船上的渔民，军舰上的战士，他们的 脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。
镀”是什么意思？这里为什么要用“镀”？
榕树
帆船大赛
亚热带 胳臂 理睬
榕树
凤凰
每逢 海滨
石凳
海鸥
满载
除了
2. 选读音
读下面的句子，给标红的字选择正确的读音。 （1）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼
√ （lóng lǒng）罩在一片片红云中。
（2）帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和
√ 胳臂（bì bei）也镀上了一层金黄色。
3. 解词语
镀：是用物理或化学方法使一种物质附着 在别的物体的表面。
这里指海面上的景物在阳光的照射下变得 金灿灿的，像镀上了一层金子，形象地表现了 色彩之美。
说明贝壳数量多。
海边是一片海滩，海滩上遍地是各种颜色、各种花纹 的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝 壳只好寂寞地躺在那里。
“寂寞”一词将贝壳拟人化，形象地写出了 沙滩的安静，突出了海滩的静态美。
四、按查字典的要求填空。
“载”字用部首查字法应先查
部首_____，再查__六___画。为下列
加点字选择正确的解释(填序号)。
满载. 而归( ① ) 怨声载. 道( ② )
载.歌载舞( ③ )
【点拨】本题考查查字典和一字多义。用部首查字法 查“载”时，先查“ ”部，再查六画，即可查到该 字。“满载而归”指装满了东西回来，形容收获极丰 富，故“载”的意思是用交通工具装，选①。“载歌 载舞”指又唱歌，又跳舞，形容尽情欢乐，故“载” 的意思是用在动词前，表示两个动作同时进行，选③。 “怨声载道”指怨恨的声音充满道路，形容民众普遍 不满，故“载”的意思是充满，选②。
【点拨】 本题考查字形。“海滨”的“滨”，部首是“氵”，
表示靠近水的地方，不要写成“宾”；“载”左下角是 “ ”，不要写成“木”或“衣”。
三、下面的节目单中有三个错别字，请画上横线，并 改正在右边的括号里。
节目单
相声：重要的事情说三篇 ( 遍 )
小品：海宾浴场
(滨 )
古筝独奏：鱼舟唱晚
(渔 )
【点拨】本题考查字形。“篇”作量词时，用于文章、 纸张、书页；“遍”作量词时，是“次，回”的意思， 故“说三篇”的“篇”应改为“遍”。“海滨”指海 边，沿海地带，故“海宾浴场”中的“宾”应改为带 三点水的“滨”。“渔舟”指捕鱼的船，故“鱼舟唱 晚”中的“鱼”应改为含有捕鱼意思的“渔”。
五个场景。
1. 查资料，填一填。 海和洋的区别：____海__在____洋__的边缘，是____大__洋_
的附属部分。 ___海___ 临近大陆，水深比较浅。 ___洋____ 是海洋的中心部分，是海洋的主体。大洋的水深一般在 __3_0_0_0_米以上。 2. 观看《航拍中国》中海滨小城风光的视频，和爸爸妈妈 交流自己的感受。
“热闹”的意思是凤凰花茂盛、繁多。“笼罩” 的意思是像笼子罩在上面；遮盖。这里指凤凰花竞 相开放、开得娇艳而繁茂。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩 在一片片红云中。
将开得热闹的凤凰树的花比作一片 片红云，突出了凤凰花的艳丽和繁多。
作者通过列举桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树以及 别的亚热带树木，让我们感受到树木的种类之多，又进 一步重点讲述桉树叶香、凤凰花美，来突出庭院的特点， 让我们了解到这个自然段是围绕第一句话来描写的，这 样写使文章条理清晰。
段首（中心)关键句。
小城的街道也美。
从这部分课文我们了解到小城 的公园更美、街道干净。
交流情感，总结提升
说一说小城留给大家的印象是什么？从文中找出重点 语句回答。这句话在全文中起什么作用？
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
整洁美丽
总结全文
课堂小结
这是一篇写景的美文，按照大海、沙滩、庭院、 公园、街道的顺序进行描写，让我们了解了海滨小城 的美丽景色，抒发了作者热爱家乡的思想感情。
课堂小结
本节课在初读课文、学习生字的同时， 感受到了海滨小城的美丽、整洁，明确了 海滨小城的景物。
人教版语文三年级上册课件
19 海滨小城
第二课时
交流景物，欣赏海滨美景
读课文1-3自然段： 1. 说一说这部分介绍了海滨哪两处地方。 2. 这一部分描写了哪些景物？从哪儿体会出美？
圈画出印象深刻的地方。
学习迁移，感受公园、街道之美
小组合作，用同样的方法，去读一读课文描写 公园和街道风景的两个自然段。
过渡句、中心句。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕 树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太 阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢 休息的日子，石凳上总是坐满了人。
“绿绒大伞”形容榕树树冠高大， 枝繁叶茂。把大榕树比作撑开的绿绒 大伞，写出了榕树的高大和枝繁叶茂。
渔船满载而归，都有什么呢？ 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来
了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹， 金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
“喧闹”写出了船队捕鱼归来 的热闹，写出了海滩的动态美。
“寂寞”和“喧闹”通过动态和静态的对比， 把沙滩的美丽景象展现了出来。
海滨小城不仅景美，而且人民勤劳。 骄傲
人教版语文三年级上册课件
19 海滨小城
第一课时
bīn
海滨小城
水边；靠近。
伟大的祖国山川秀丽，风景优美。
你认为海滨小城会有哪些美丽的景物呢？
初读课文，认读生字
朗读链接
1.大声读课文，读准字音，读通句子，难读 的地方多读几遍。
2.说一说，作者写了这座小城的哪些景象？
认读字词
bīn
海滨
ōu
海鸥
gē bei
◇帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了 一层金黄色。
◇船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的 海螺。
bì （臂膀）
臂
be（i 胳臂）
zǎi（记载）
载 zài（满载）
比一比：
载栽
再读课文，整体感知
课文分为哪两部分？作者是按什么顺序来描写海滨小城的？
课文分成“海滨”和“小城”两部分。
五、根据课文内容，在括号里填入表示颜色的词语，
并完成练习。
( 青色 )的虾
( 银光闪闪)的鱼
( 灰色 )的海鸥
( 金黄色)的海螺
( 棕色 )的机帆船 ( 银白色)的军舰
这些表示颜色的词语可以用____五__颜__六__色_、
___五__彩__缤__纷___等四字词语来概括。
【点拨】 本题考查词语的积累与运用。课文中描写颜色的词
\ 胳臂.(bì bei) \ 亚.洲(yǎ yà) \ 每逢.(fénɡ fènɡ)
【点拨】 本题考查字音。注意“臂”是多音字，它在“胳
臂”中读“bei”，在其他词语中读“bì”。
二、看拼音，写字词。 威海是一座美丽的hǎi bīn( 海滨)小城。海边的沙
滩上biàn dì( 遍地)是各种花纹的贝壳，huī( 灰)色的 海鸥在空中自由飞翔，mǎn zài( 满载 )着鱼虾的船一 kào( )靠岸，yú mín( 渔)们民就忙碌起来了。
你最喜欢课文第1-3自然段中哪句话描绘的景象？为什么？
找关键句，领略庭院的美丽
学习第4自然段，思考： 这一自然段写了小城什么地方？有什么特点?
小城的庭院有什么特点？请从这段中画出一句 能概括其特点的句子来。
小城里每一个庭院都栽了很多树。
总述句，也点 出了庭院的特点。
小城里每一个庭院都栽了很多树。
海滨美景
大海
沙滩
我的家乡在广东，是一座海滨小城。
开篇点题，点明了 小城的具体位置。
“浩瀚”表现了大海的广阔，无边无际。
人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天 是蓝的，海也是蓝的。
“是……也是……”是表示并列关系 的关联词，描写了海天一色的美丽景色。
找出描写颜色的词语，体会表达效果。
我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道尽头， 就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的 水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞 翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
在体会课文思想感情的同时，我们还进一步学习 了借助关键语句理解段落的意思的方法。
课文结构
词语积累
形容树木的四字词语：
枝繁叶茂 树木丛生 葱葱茏茏 密密层层 树木成阴 郁郁葱葱 漫山遍野 根深叶茂 遮天蔽日
课后练习
一、用“ \ ”划去加点字的错误读音。
\ 除.法(chú cú) \ 理睬.(chǎi cǎi) \ 石凳.(dēnɡ dènɡ)
【浩瀚】 【镀】 【理睬】 【喧闹】 【笼罩】 【密不透风】
试着把词语和意思连起来！
喧哗热闹。 水势盛大；形容广大或繁多。 像笼子似的罩在上面。 形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。 对别人的言语行动表示态度。 在金属或物体的表面上形成薄层。
再读课文，选一选。 对于课文理解有误的一项是 ( A ) A. 课文按照由远及近的顺序，具体描写了小城里的景物。 B. 海滨小城的特点是美丽、整洁。 C. 课文写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园和街道
作者围绕总述句先写了什么？后写了什么？ 这样写有什么好处？
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的 许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味， 飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹， 小城好像笼罩在一片片红云中。
先写树木的品种多，后写桉树叶子和凤凰树的花。
桉树
椰子树
橄榄树
凤凰树