【最新】高考英语(课标版)一轮复习课件：专题二 主旨要义

7.Which of the following statements best expresses the main idea of the
passage? 8.Which of the following best states the theme of the passage?
二、主题句
段落的主题通常由被称为主题句(Topic Sentence)的句子来表示。主题 句有两个功能:一是介绍段落的主题(Topic);二是阐述控制概念(Controlling Idea),控制概念用以控制段落中句子讨论的内容。 主题句通常是段落的第一句或末尾一句,偶尔在段落中间。我们在阅读 非故事性文章的时候,主题句尤为明显。有的文章无明显的主题句,而 是把主题隐含在段意之中。 1.主题句位于段首 主题句位于段首是由作者先立论,后摆事实讲道理的写作手法形成的。
三、中心思想
略读(Skimming)是概括和归纳段落的中心思想的手段。略读是指人们 以可能达到的最快速度所做的阅读。略读的技巧如下:
1.顺行快速向前移动眼睛,千万不要停顿或复视。
2.把注意力集中在关键词上。关键词都是实词,如名词、形容词、数 词、动词和副词等。介词、冠词、连接词、语气词、代词(一般性的 代词)以及助动词和情态动词等都不是关键词。
begin with,also,besides that等。 在阅读中,应尽量利用上述信息词确定主题句的位置。从该段落中的 for example可以断定前一句是主题句。如果无明显的信息词,可先假设 第一句为主题句,在第二句前面添加一个for example,看看第二句是否 可以支撑第一句话,如果第二句不能支撑第一句话,便在其他地方找出 主题句。 (2)选择答案 先彻底弄懂主题句的句意,然后阅读A、B、C和D四个选项,选择与主题 句句意相吻合的答案,如主题句的再现,主题句句意的复述或推论等,排
3.将关键词扩大为能够表达概念的词组,即语意群,按语意群进行阅读。
4.遇到生词尽量猜,猜不出的生词,可跳过去。 5.对关键词进行数量上的加工,筛选出最能表达作者意图的关键词及其 概念。然后对这些概念进行质的加工,即对已产生的概念重新在头脑中 编码,以确定作者在文章中表达的真正意图(中心思想)。 6.初次练习时,可将关键词画出来。待读完一遍之后,回过头来将所画的 关键词从头再看一遍。练习一段时间以后,不要再把关键词画出来,在
句。此外,主题句也可能是段落的倒数第二句。这种段落模式可用菱形
。这种段落是 (◇)来表示。这种图形可看作是△和▽的合二为一 ▽
从支撑细节开始,发展到结论(出现主题句)。当主题句出现后,又进一步
用细节支持说明,其安排顺序是:次要—主要—次要。
4.主题句隐含在段意之中
有些段落没有明显的主题句,其中心思想包含在各个句子中,这就要求 读者依据已知的细节,归纳出段落的中心思想。这种段落模式可用正方 形(□)来表示。
例1 Smoking cigarettes can be an expensive habit.
主题:Smoking cigarettes 控制概念:can be an expensive habit
这种段落称作演绎型段落。据有关统计数字表明,在英语议论文或说明
文中,有60%~90%的主题句是段落的第一句。这样的段落模式可用倒 三角(▽)来表示。
(1)寻找主题句 有些段落有明显的引出细节的信息词,常见的信息词有for example,an
example of,the most important example,first,second,next,then,last,finally,to
概括,常含表绝对意义的词。
一、主旨大意类题目常见的设问方式
1.The main idea/key point of this passage is that 2.The passage is mainly about . . . . .
.
3.The best title/headline for this passage is 4.The topic/subject discussed in this passage is 5.From the passage we can learn/conclude that 6.The last paragraph is chiefly concerned with
高考英语
专题二 主旨要义
知识方法
<知识清单>
主旨大意题考查考生把握全文主旨大意和中心思想的能力。做这 类试题需要考生具有总体把握文章的能力,以及善于运用概念、判断、 归纳推理等逻辑思维的能力。 主旨大意题一般就文章的主要内容、中心思想、段落大意以及文章标 题进行设问,可分为两类:一类是主题问题,即Main Idea类型;另一类是标 题问题,即Main Topic类型。选项的特点:正确选项通常不含细节信息和 表绝对意义的词,能概括文章全部内容;错误选项往往是对细节部分的
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阅读过程中尽量用脑子记下来。
四、标题
标题是段落中心思想的精练表达形式。在阅读中,不仅要求读者能够通 过自己已知的信息概括出段落的中心思想,而且还要对概括出的中心思
想加以提炼,拟定出段落的标题。在测试中要求考生能迅速而准确地选
择标题。 主题句有两个功能:介绍主题(Topic)和阐述控制概念(Controlling Idea)。主题句中的主题实际上就是段落的主题。所以,有明确主题句 的段落标题的拟定方式是:以表示主题的词为核心,把它与表示控制概 念的词按一定的语法浓缩为能高度概括主题句句意或中心思想的词 组。
除与主题句句意无关的答案,如支撑细节和文章中未曾阐述的事实等。
2.主题句位于段末 主题句位于段末是作者采用了先摆事实,后作结论的手法。这种段落称 作归纳型段落。这种段落的模式可用正三角(△)来表示。 3.主题句位于段落的中间 主题句偶尔也出现在段落的中间,但不一定就在正中间。有时第一句并 非主题句,而是承上启下的过渡句。在这种情况下,第二句便成了主题