小学教师风采事迹材料-走进孩子们心灵

小学教师风采事迹材料:走进孩子们心灵

小学教师风采事迹材料：走进孩子们的心灵

她从事教师这个职业从1995年开始至今，她一直以学生的快乐成长作为自己的工作目标。每当见到自己任教的孩子时，甜甜的一声问候声，她的心里就会无比的开心，就是这样带着一颗真心走进了孩子们的心灵，她就是黄老师。

黄老师是一个普普通通的小学教师，没有很高的荣誉，有的只是对待孩子们的真心。曾几时看到过一位优秀的班主任说过这么一句话“我要给我的孩子们也给自己留下一抹闪烁人性光辉的温馨回忆”这句话让她怦然心动。回想这几年的班主任的工作，她认为只有班主任能处处关心爱护自己的学生，才会在学生犯错误时，不是一味严厉的责怪和批评，而是心平气和地与学生一起分析错误的根源，找出问题症结，指出今后的努力方向。

只有班主任多关注学生的变化，与学生多交流多活动，了解学生的情况，心贴心的一起成长，这样学生才会对班主任信任，有了互相的信任，孩子们就会觉得开心和幸福。这些幸福和快乐的时光才是学生值得回忆和记忆犹新的。“不必用堆叠的荣誉来证明教师的成功，教师的光荣就印刻在学生的记忆里。”这句话让她觉得作为教师的责任重大，作为教师十几年，是给孩子们带来了什么呢？一定要谨记学生是一个个鲜活的个体，因人而异的教育非常的重要。

“每个儿童就是一个完整的世界，没有重复，没有特色。”教师要对不同的世界进行敲打。如何才能敲打开呢？她从欣赏孩子开始。在从事小学数学教学过程中，不断的发掘学生的潜能。尊重学生的想法，激励学生多思考，多创新。注重平时的积累，采取一些闯关的游戏等，激发学生的原动力，积极的参与到学习和思考的方

向上，让孩子们能认识到自己的潜在的能力，真正的发挥出来。欣赏孩子优点不算难，但是，纠正孩子的缺点就会比较棘手。怎样让一些孩子能正确认识到自己的不足，并能付诸行动。能转变那些比较顽固的孩子这是她一直以来追求的。作为小学高级教师，自己的业务水平不能落后，她积极参加一些培训，使自己的教学能力有所提高。

小学教师这份职业将是她一生的选择，将来还会在这块土壤里和孩子们一起扎根，成长。

【主要荣誉】：

略

【各类获奖】：

略

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