20140707C语言期末试题

20105C 语言期中试题

密

学校 班级

姓名 考试时间 60分钟

密 封 线 内 不 得 答 题

一、填空题。（每题1分，共12分）

1、c 语言的关系运算符中属于高优先级组的有______、______、______、______；低优先级组的有= = 、 ！= 。关系表达式是用____________连接两个子表达式组成的式子。

2、“A&&B ”的含义为___________，“A||B ”的含义为___________，“！A ”的含义为。3种逻辑运算符的优先级从高到低的次序为___________。

3、若a=7，b=6,c=12,则表达式“a+b<c&&a>b ”的值为_______。

4、设a=3,b=4,c=5,则逻辑表达式“！（a+b ）+c-1&&b+c/2”的值为______________，“a+b>c&&(b=c)”的值为______________，“！(a+b)&&!c||1” 的值为______________。

二、选择题。（每题2分，共24分）

1、已知a=9,b=8,c=7,则执行下列程序段后，a,b,c 的值分别为（ ）。 if(a>c)

{a=b;b=c;c=a;}

else

a=c;c=b;b=a;

A 、9,8,8

B 、9,8,7

C 、8,8,7

D 、8,7,8

2、如果x 大于1并且小于或等于10，则为真，否则为假，正确的表达式是（ ）。

A 、1<x<=10

B 、x>1||x<=10

C 、x>1&&x<=10

D 、x>1&&x<10 3、以下表达式中满足“当x 的值为偶数时值为真”的是（ ）。 (1)!x%2!=0 (2)x%2==0 (3)(x/2*2-x)==0 (4)!(x%2)

A 、(1)(2)(3)

B 、(2)(3)(4)

C 、(1)(3)(4)

D 、(1)(2)(4) 4、下列表达式中值为真的有（ ）。 A 、a=0 B 、b=3>4 C 、b=3+4==5 D 、(float)1/2

5、 与表达式“x>10&&x-y!=10”等价的式子是（ ）。 A 、x>(10&&(x-(y!=10))) B 、(x>10)&&((x-y)!=10) C 、x>((10&&x)-(y!=10)) D 、((x>10)&&(x-y))!=10

6、 执行下列程序段后，结果为（ ）。 i=6;

while(i<5) { i++;

printf(“GOOD ”); }

printf(“that is the end ”);

A 、GOOD

that is the end B 、GOOD

C 、that is the end

D 、that is the end GOOD

7、执行下列程序段后，结果为（）。

n=0;

while(n<4)

{

++n;

printf(“%2d”,n)

}

A、0

B、1 2 3 4

C、1234

D、1

2

3

4

8、执行下列程序段后，结果为（）。

for（ch=’A’;ch<=’F’;ch++）

printf(“%3c”,ch);

A、ABCDE

B、 A B C D E F

C、abcdef

D、 A B C D E F

9、main()

{int i=0,s=1; （1）

for(;i<=100;i++) （2）

s=s+j; （3）

printf(“%d”,s); （4）

}

上述程序段要求从1乘到100，其中第（）行出错。

A、(1)(2)(3)

B、(1)(3)

C、(3)

D、(1)(3)(4)

10、执行下列程序段后，结果为（）。

for(i=1;i<20;i=i*i)

{

printf(“%d”,i);

i++;

}

A、14

B、1

C、1 4 1 6

D、1

4 4

16

11、以下一位数组的定义方式，正确的是（）。

A、int n=10;

int a[n];

B、#define MAX 10

int a [MAX];

C、int a[8,5];

D、int a[];

12、若k为整型，以下while循环执行（）次。

k=2;

while(k=0)

printf(“%d”,k),k- -;

printf(“\n”);

A、无限次

B、0次

C、1次

D、2次

三、程序填空题。（每空2分，共24分）

1、一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如，6

20105C 语言期中试题

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姓名 考试时间 60分钟

密 封 线 内 不 得 答 题 子为1,2,3，而6=1+2+3，因此6是“完数”。编程序找出1000之内的所有完数，并按下面格式输出其因子： 6 its factors are 1 2 3 #include <stdio.h> main()

{ int m,s,i;

for(_________;m<1000;m++) { _________; for(i=1;i<m;i++)

if(m%i= =0) _________; if(s= =m) {

printf(“%d,its factors are ”,m); for(i=1;i<m;i++)

if(m%i= =0) printf(“%d ”,i); printf(“\n ”);

} } }

2、对10个数依次赋值为0,1,2,3,4,5,6,7,8,9要求按逆序输出。 main() {

int a[10],i;

for(__________;i<=9;i++) ______________;

for(i=9; ______________;i- -) print(“%d ”,a[i]); }

3、求Fibonacci 数列的前20个数。 main() {

int a[10],i; a[0]=1;a[1]=1;

for(i=1, ______________;i++) {

______________; }

for(______________,i<=19;i++) printf(“%d\n ”,a[i]); }

4、找出10个学生成绩低于平均成绩的人数并输出。 main() {

float a[10],s=0,ave; int i,n=0;

for(i=0;i<=9;i++) {

scanf(“%f ”, ______________); ______________; }

______________; for(i=0;i<=9;i++) if(a[i]<ave)n++; printf(“%d ”,n); }

四、编程题。（每题10分，共40分） 1、 打印出所有的“水仙花数”。（所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身，如：153=13+53+33）。

2、求100～200间的全部素数。