六年级下册语文试题-标点符号专项训练教科版含答案
六年级下册语文试题 - 小升初标点符号专题训练 含答案 全国通用【精品】
标点符号【精品】[第一组]1、我心想去好呢还是不去好呢2、妈妈说你看到什么了孩子3、我也不知道该不该去4、能否更上一层楼主要是看我们的努力程度怎么样5、再见吧亲爱的妈妈6、全体立正7、这孩子的嘴多巧李阿姨说8、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说还不快给王老师倒杯水9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯那就是用脸盆饭盒子茶缸煮饭煮东西吃10、她问我们饿了没有这一问正中了我们的心思[第二组]11、他时而默读时而朗读时而背诵12、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西13、张华考上了北京大学在化学系学习李萍考进了中等技术学校读机械制造专业我在百货公司工作我们都有光明的前途14、人们常说的开卷有益读书破万卷就是从这里来的15、当时的情况是开水没有水壶要洗茶壸茶杯要洗火生了茶叶也有了16、推开门一看呵好在的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界17、不不你误会了他解释着我不是残疾人我是给别人送拐杖的说着他踢踢腿给老奶奶看车上的人都笑了18、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看19、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居20、他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了[第三组]21、他大声地说快离开我咱们两个不能都牺牲要记住下功夫革命22、大家就着女老师的手指齐声轻轻地念了起来我们是中国人我们爱自己的祖国23、往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼他连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来24、散会了大家想想我是孩子应该照顾就把糖呀蜜饯呀橘子呀拿过来给我说带回去吃吧我连连摆手说不要不要我家里有可是爸爸却好像没听见我的话似的不客气地拿出塑料袋把糖果一把把地装进去边装边说不拿白不拿1、我心想：去好呢，还是不去好呢？2、妈妈说：“你看到什么了，孩子？”3、我也不知道该不该去。
语文六年级下册专项训练：标点符号(2)
语文六年级下册专项训练：标点符号（2）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 句的运用。
（1）读句子，注意下划线部分，体会这样写的好处。
“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘携的声音。
”这样写的好处：_______________（2）读句子，体会句子特点和这样写的好处。
花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫叫了，就像在说话似的。
句子特点：_______________这样写好处：_______________（3）不改变句意把句中下划线词语换成另一个词语。
①“清明节前一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后有人说：‘多好啊！’“句中下划线词可换成：________②妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“‘你的眼睛怎么肿了？’”句中下划线词可换成：________（4）请用一两句话写出人对某件事入迷的样子。
_______________（5）下面句中分号的用法是：________。
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
2 . 给下面的句子选择标点符号（）苹果树对秋风说秋风姑姑是您使我满枝的果实成熟了太谢谢您了A．苹果树对秋风说：“秋风姑姑，是您使我满枝的果实成熟了。
太谢谢您了。
”B．苹果树对秋风说：“秋风姑姑，是您使我满枝的果实成熟了，太谢谢您了。
”3 . 给下面的句子加上标点。
（1）盲姑娘听得入神一曲弹完她激动地说弹得多纯熟啊感情多深哪您您就是贝多芬先生吧（2）他飞奔回客店花了一夜工夫把刚才弹的曲子月光曲记录了下来4 . 给下列句子加上合适的标点符号。
①小叶对小美说________咱们的头发还能长长呢________②________怎么________你们的头发才能长那么长________我的啊________能长得更长呢________小真说________5 . 加标点符号1、那你为什么还在捡（______）谁在乎呢（______）2、小青蛙问（______）你是谁（______）你在哪儿（_________）3、银杏树（____）大熊猫（_____）中华鲟（____）科学家把它们叫做（____）活化石（___）我们要好好保护它们（___）4、我在学校捡到一个钱包（______）5、你是二年级的学生吗（_____）参考答案一、填空题1、2、3、4、5、。
六年级语文下册标点符号专项过关训练
六年级语文下册标点符号专项过关训练1. 指出下面句子中引号的作用。
①阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。
______A引用书中人物的名字。
B反语，表示否定意思。
C着重指出的内容。
②是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。
______A.表示反语，具有讽刺否定意思。
B.表示引用别人的话。
C.特指水性好的孩子。
2. 把下面的词语组成句子，再加上标点。
①去身边的我们找找吧雷锋②当还我觉得一只真小虫子不错③他美丽抢去了的公主④沙滩我们快乐的天地海边的是3. 选择下面句子破折号的用法。
哦！您，您就是——( )A .表示解释说明B .表示话未说完C .表示插说内容D .表示意思的递进或转折4. 是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。
这里引号的作用是( )A .表示反语，具有讽刺否定意思。
B .表示引用别人的话。
C .特指水性好的孩子。
5. 阅读下文，回答问题你的微笑是最美的花①绵阳，是一个充满温情的城市。
②一些平凡的日子，平凡的人，平凡的细节，就如同这个季节常有的毛毛雨，看似漫不经心，却常常把你的心灵濡（rú）湿。
③一天晚上，天上下着蒙蒙细雨，空气中偶尔飘来桃花的幽香，我和妻子拎着大包小包，在百盛商场门口等出租车。
刚有一辆空车驶近，一位抱孩子的妇女就急匆匆地奔了过去，等拉开车门，却发现忘了带钱包。
“糟糕，”妇女有些尴（ɡān）尬（ɡà）___嘟囔着说___只顾抱孩子上医院___急糊涂了___妻子一听，二话没说，赶紧把自己的零钱递给妇女。
妇女正踌躇，旁边又有人掏出零钱递过来，她更是左右为难。
出租车司机一看，笑起来：“谁没点儿难事啊，上车，免费送你。
”这一来，掏钱的人尴尬了。
大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了起来。
④这样的细节，缀满了城市的大街小巷。
无须刻意寻找，只要怀着同样的真诚，不管在何处，你都会与它邂（xiè）逅（hòu）。
小学六年级语文下册标点符号专项练习题
小学六年级语文下册标点符号专项练习题1.加标点。
渔夫皱起眉他的脸变得严肃忧虑嗯是个问题他搔搔后脑勺说嗯你看怎么办得把他们抱来同死人待在一起怎么行哦我们我们总能熬过去的快去别等他们醒来但桑娜坐着一动不动你怎么啦不愿意吗你怎么啦桑娜你瞧他们在这里啦桑娜拉开了帐子2.给下面的句子加上标点符号。
秋天的雨____ 藏着非常好的气味 ___ 梨香香的____ 菠萝甜甜的___ 还有苹果____ 橘子 ____ 好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢___3.给下面这段话加上标点符号。
后来我见人就说____ 我有蟋蟀在钵子里____ 蝈蝈儿在葫芦里____ 鸟儿在笼子里____ 父亲有一个小蝎子在表里 ____4.判断下面的说法是否正确。
“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
”这里的破折号表示转折的意思。
（）5.给下列句子加标点。
①__________________ 他在沈阳下了车 _________________ 前来接他的伯父指着一片繁华_____ 热闹的地方_____ 对他说____ 没事可不要到那个地方去玩啊 ___②____ 那又是为什么呢___ 周恩来打破砂锅问到底___③__________________ 周恩来站了起来 _________ 清晰而坚定的回答道______________________ 为中华之崛起而读书6.阅读下文，回答问题锡林郭勒草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。
山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红色的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵的清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草。
部编版六年级语文下册标点符号专项练习
部编版六年级语文下册标点符号专项练习1. 下列句子标点符号运用正确的一项是（）A .他抱着七，八本书急匆匆地走了进来。
B .如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。
C .屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
D .“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”2. 判断下列句子中引号的作用。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（）A .表示特定称谓B .表示直接引用C .表示讽刺或否定3. 下列句子标点符号使用错误的一项是（）A .“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，“我不记得了。
”B .什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树，他了如指掌。
C .屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
D .我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。
”4. 下列句子中标点符号使用错误的一项是（）A .京沪高铁是我国“十一五”期间，将建的众多铁路专线中最主要的一条，以后京广、京哈、沈达、陇海线也将相继建设。
B .意想不到的微笑，在童老师的眼底一闪：“好，问得好，这说明你们已经掌握这些知识了。
”C .母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
D .人生百年，是为个人的名利而苦苦钻营？还是为国家振兴、民族强盛而不懈奋斗？这是每个人都必须认真思考的问题5. 下列句子中标点符号使用正确的一句是( )A .不速之客——陨石，真是自己送上门来的《天然史书》啊!B .他们匆匆地说了声“对不起!”又匆匆地往前跑。
C .“行啊”，小敏回答说。
“叫我干什么都行!”D .“路是自己走出来的!”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要靠爸妈去“铺路”。
6. 给下面这段话加上标点符号。
后来我见人就说______我有蟋蟀在钵子里______蝈蝈儿在葫芦里______鸟儿在笼子里______父亲有一个小蝎子在表里______7. 下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A .后来发生了分歧，母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。
2020最新统编六年级语文下册标点符号专项水平练习-含答案
2020最新统编六年级语文下册标点符号专项水平练习1. 与“你们一定要记住：这片土地是神圣的。
”中的冒号用法一致的一项是( )。
A .妈妈说：”你怎么还不起床呢？”B .花园里的花颜色真多呀：有红色，有白色的，有粉色的……C .他转身走了：只留下了一本书。
2. 阅读下文，回答问题窗外从前，当这里还是乡村的时候，我常常坐在窗边，看窗外的美景。
春天里，农民披着如丝细雨，赶着水牛耕田。
细嫩的草叶给田野抹上了一层淡淡的绿色。
泥土的清香扑面而来，美妙而清脆的鸟声也开始在耳边唱起来。
夏天，小溪上映着夕阳。
暮色中，孩子们在水中无拘无束地嬉戏，笑声、歌声一齐由窗外飞进来；夜里，微风习习，蛙鸣声声，萤火虫在草丛里闪闪发光，星星一眨一眨的，好像在和我们捉迷藏。
秋天，田野里一片金黄，农民们微笑着，收割稻谷，收获喜悦。
一望无际的稻田上，不时有几只鸟儿飞过，它们的叫声也是那么快乐。
冬日里，_______天气不冷，母鸡_______会领着遍身鹅黄的小鸡，在田间啄食残留的谷粒。
公鸡拍打着翅膀高声啼叫__吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑__ 这已是很久以前的事了。
过去古朴美丽的乡村，如今已变成高楼林立的闹市了。
（1）在横线上填上恰当的关联词语。
冬日里，______天气不冷，母鸡______会领着遍身鹅黄的小鸡，在田间啄食残留的谷粒。
（2）在第五段结尾的两个空白处加上恰当的标点。
公鸡拍打着翅膀高声啼叫______ 吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑______（3）全文一共有______个自然段，按______的先后顺序写出了乡村过去古朴美丽的景色。
3. 我会用标点。
（1）______你说呢______你觉得月亮像什么______我笑着反问道______（2）在回来的路上______我想______鸟是人类的朋友______树林是鸟的乐园______4. 下面标点符号的用法有误的一项是( )。
A .我们从课文中了解了孔子、苏格拉底和福楼拜等许多老师的故事。
2020最新统编六年级语文下册标点符号专项过关训练-含答案
2020最新统编六年级语文下册标点符号专项过关训练1. 阅读一段话，回答问题。
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。
我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。
一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。
摸着门道花草养活了而且三年五载老活着开花多么有意思呀不是乱吹这就是知识呀多得些知识决不是坏事（1）给画线的句子填上适当的标点符号。
摸着门道______花草养活了______而且三年五载老活着______开花______多么有意思呀______不是乱吹______这就是知识呀______多得些知识决不是坏事______（2）写含有数字的成语，看谁写得多!例：三年五载______（3）联系上下文，解释下面两个词语的意思。
①置之不理：______②自生自灭：______（4）“多得些知识决不是坏事”，联系自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。
2. 指出下列破折号的用法。
①乌鸦站在篱笆上，冻得只管“呱——呱”地叫。
②他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。
③百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
④但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅!3. 选择下面各句中破折号的用法。
一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
( )A .表示解释说明B .表示话未说完C .表示插说内容D .表示意思的递进或转折4. “是旗杆——挺直的中国人的脊梁。
”这句话中破折号的作用是表示转折。
（）5. 下列句子标点符号使用不完全正确的一句是（）A .“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？”B .到了江南，我才理解“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。
C .“是的，我是最大的。
”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。
6. 读课文《石榴》，我会写标点。
①花越开越密______越开越盛______不久便挂满了枝头______②取几粒放入口中嚼嚼______酸溜溜______甜津津的______顿时感到清爽无比______7. 阅读新闻，回答问题有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。
语文六年级下册小升初标点符号专项选择题试题(有答案)
语文六年级下册小升初标点符号专项选择题试题（有答案）小升初标点符号专项（选择题）试卷-语文六年级下册（统编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
这句话中引号的作用（）A．表示特定称谓。
B．表示特殊含义。
C．表示识和笑。
D．表示突出强调。
2．下列标点使用有误的一项是（）A．山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须拖鞋挽裤。
B．大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
C．它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
D．在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的、竖的、直的、弯的，家家相连，村村相通。
3．下面句子标点使用不正确的一项是（）A．“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”B．他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。
C．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎。
我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。
我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
D．紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。
4．下列句子中没有标点和语病错误的一项是（）A．奶奶从集市上买来猪肉、鱼、虾等水产品。
B．下课了，校园里顿时一下子热闹起来了。
C．我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。
D．老师带领我们去参与少儿书法比赛。
5．下列句子的标点符号使用完全正确的一项是（）A．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类、穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有关。
B．上自先秦时代的青铜礼器，下至唐，宋，元，明，清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
C．妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了。
6．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）A．多么有趣的一幅图画啊！B．这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
六年级语文下册标点符号专项练习题
六年级语文下册标点符号专项练习题1. 用下面词语组成完整的句子，再加上标点符号①热烈鼓掌为而她的大家精彩演讲不约而同②在所有的著名人物宠坏的玛丽·居里人盛名中唯一是没有世界被③丹麦《卖火柴的小女孩》写的作家安徒生是2. 阅读下文，回答问题小蚂蚁睡莲说：“今晚就在这儿住下吧___你瞧___夏夜多美呀___”（1）在横线上中填上合适的标点符号。
“今晚就在这儿住下吧______你瞧______夏夜多美呀______”（2）根据原文填空，再用所填的词语造句。
（3）你从段落中读出了这是一只______的小蚂蚁，因为它会对帮助它的睡莲姑姑说：“______！”3. 指出破折号的不同用法（填序号）A．表解释说明B．表语意转换C．表声音断续①他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。
______②我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。
______③丁——冬——丁——冬…… ______4. 读课文《石榴》，我会写标点。
①花越开越密______越开越盛______不久便挂满了枝头______②取几粒放入口中嚼嚼______酸溜溜______甜津津的______顿时感到清爽无比______5. 给下列句子加上恰当的标点符号。
①街角上扔着一只______可口可乐______的饮料空罐______还有一只______万宝路______的烟盒______②______不行______太少啦______他轻轻地摇摇头______小梁______说真的______弄点儿吃的不容易啊______6. 标点符号趣味故事。
古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟不收费，对富豪子弟却要很多报酬。
他出了一则告示，这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可”穷人子弟来，他是一种读法；富人子弟来，他又是一种读法。
同学们，你们能用不同的标点方法，指出他的这两种读法吗？对穷人：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可对富人：无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可7. 加标点①他长大以后刻苦钻研天文______成了著名的天文学家______②爷爷走过来______说______ ______孩子______你看得很仔细______ ______③这么多事情______一下子怎么做得完呢______④瞧______青山绿水环绕着小村庄______这景色实在是太迷人了______⑤老师高兴地对我们说______ ______我们明天去春游______ ______8. 填上适当的标点符号。
统编版小学语文六年级下册期末复习专项训练题09——标点符号(含答案+详细解析)
统编版小学语文六年级下册期末复习专项训练题09——标点符号（含答案+详细解析）期末复习专项训练09——标点符号班级：_________ 姓名：_________1．下面句子标点符号使用完全正确的一项是（）A．——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？B．面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出，性格鲜明。
C．我最喜欢阅读的小说是“骑鹅旅行记”。
D．为人民利益而死，就比泰山还重。
替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
2．下列句子的标点符号使用不正确的一项是（）A．整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？B．表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。
C．“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。
”D．短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。
3．下列标点符号使用不当的一项是（）A．冼星海谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界刮目相看的“黄河大合唱”。
B．“那件骨头嘛，”怀特森老师笑了，“不过是马的头骨罢了。
”C．“亲爱的，发生了一件奇妙的事。
巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
D．那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．“有理不在声高”，老师摸摸我的头说：“以后遇事要冷静。
”B．十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。
C．同学们都很喜欢“红日”这部革命红色经典影片。
D．他走遍了黑龙江、内蒙古、新疆、云南、广东……等15个省、自治区。
5．下列说法错误的一项是（）A．必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。
句中的破折号表示解释说明。
B．“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。
全国通用版六年级下册语文期末试题 -基础知识专题练习《标点符号》(含答案)
（全国通用）小学语文六年级-基础知识专题练习《标点符号》一、单选题1.下列句子的标点使用正确的一项是（）A.有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。
B.“怎么了？”一个关切的声音传来："有什么困难需要我帮助吗？"C.郑板桥是清代一位有名的书画家。
他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。
D.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！”2.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A. 他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”B. “这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
C. 我真高兴，父亲不是猎人。
D. 可是，它住在什么地方呢，离这儿远不远？3.下列标点符号运用有误的一项是( )。
A. 她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？B. 以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。
C. 在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。
D. 批陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
4.判断下列句子中引号的作用。
“八月十八潮，壮观天下无。
”这是苏东坡咏赞钱塘江大潮的千古名句。
（）A. 表示特定称谓B. 表示直接引用C. 表示讽刺或否定5.要表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子应用的标点符号是（）你行我不行A. 你行，我不行？B. 你行，我不行。
C. 你行？我不行。
D. 你行？我不行！6.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A.无名小战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”B.诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。
.六年级语文下册试题：.句子、标点符号、修辞一.教师版 全国通用
句子、标点符号、修辞一课前预习迎春条幅从前，有一家过年请人写了一个条幅，“今年好，倒霉少，不得打官司。
”写字的人不重视标点符号，语句之间既没有标点，也没有隔开。
初一，拜年的人一见条幅忙问道：“你家遇到什么倒霉事啦？”主人怏怏不乐地说：“干吗进门就说不吉利的话！”来人指着门上的条幅说：“你这儿不是写着吗，‘今年好倒霉，少不得打官司’”。
请寄些标点来法国著名作家台奥多尔·冯达诺在柏林当报刊编辑的时候，收到一个青年寄来的几首诗，要求发表。
诗很拙劣，还没有标点，青年在附信中说：“我对标点向来是不在乎的，请您帮助填上吧！”台奥多尔·冯达诺很快给那个青年退了稿，在回信中说：“下次请您只寄些标点来，诗由我自己来填好了。
”双关明代著名学者金圣叹因一宗案件被判死刑，临刑前，他的儿子前来送别。
金圣叹看见儿子，心中很是悲苦，于是随口吟出一句上联：“莲子心中苦。
”儿子因过分悲痛，好久也没对出下联。
金圣叹又念出了下联：“梨儿腹内酸。
”儿子听了更加悲痛。
金圣叹的这副对联用的是谐音双关，“莲子”实指“怜子”，“梨儿”实指“离儿”，含蓄地表达了心中的伤感。
例题精讲1. 下列句子标点符号使用正确的一项是（）A. 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B. 公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C. 中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?D. “守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。
”【答案解析】：D A“黄色”前逗号改为冒号。
B“年结算制度”后应为逗号。
C“迷惘”后为冒号。
2.下列句中标点使用错误的一项是（）A.“伞头秧歌”是晋西北吕梁山区所独有的社火形式，尤以紧邻黄河边的一个小县——临县最为盛行。
六年级下册语文试题-备考2019年小升初考试语文复习专题05：标点符号 通用版(含解析)
备考2019年小升初考试语文复习专题05：标点符号一、单选题（共18题；共38分）1.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）A.我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”B.生活教我认识了桥——与水形影不离的过河的建筑。
C.无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”D.诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。
”2.“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”句中破折号表示（）A. 意思的递进B. 声音的延长 C. 解释说明 D. 意思的转化、跳跃或转折3.下面引号的作用是（）爸爸一进家门就夸“好香”。
A. 强调B. 引用别人说的话 C. 反语4.下列句子中破折号与“这是一年的最后一天——大年夜”中破折号作用相同的是（）A. “班长他牺——”小马话没说完就大哭起。
B. “画得真好。
——你为什么这样勇敢，不怕他？”C. 雷锋精神永远不会离开他的家乡——中国。
D. “嘎——”传过一声水禽被惊动的呜叫。
5.下列一段话，标点符号有错误的一项是（）A. 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B. 墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
C. 闲聊之中，我问她为什么还要回到这曾证她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。
6.下列各句中，引号用法与其他三项不同的是（）A. 他们把许多艺术品送给外国人，算是“发扬国光”。
B. 她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。
C. 年仅22岁，常常微笑着，态度很温和的女大学生，有这样的“暴徒”吗？ D. 眼睛是人类的“心灵之窗”，能够折射出不同的内心活动。
7.下列句子中没有标点和语病错误的一项是（）A. 奶奶从集市上买猪肉、鱼、虾等水产品。
B. 下课了，校园里顿时一下子热闹起了。
C. 我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。
六年级下册语文试题-小升初标点符号详解、附加习题(含答案) 部编版
标点符号详解及习题（四）问号[用？表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。
不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。
例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇观吗？（反问）③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。
（设问）（五）感叹号[用！表示]表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。
感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。
凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。
例：①您就让我再试一试吧！（请求）②我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）③什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令）（六）冒号[用：表示]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。
由于冒号主要有以下用途：（1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。
例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”（2）冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。
例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品……（3）冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示。
例1、敬爱的解放军叔叔：2、颜黎民君：（4）用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用。
如：不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
（5）用在总提与分述之间，使两者眉目清楚。
如：我决心做到以下几点：一、每天按时做好作业；二、看一些儿童读物……（6）用在动词谓语和较长的宾语之间，便于阅读理解。
如：我知道：越是在艰苦的时候，战士们越关心自己的领导。
（七）引号：引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号[用“”表示]和单引号[‘’]两种。
一般说，单独使用引号用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号。
六年级下册语文试题-小升初语文专题训练：标点符号 部编版(含答案)
六年级下册语文试题-小升初语文专题训练：标点符号1.下列句子标点有误的一项是（）A. 升级、跳班、快点儿、慢点儿，总是要长。
B. 雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。
C. 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
D. “可是……还差半小时啊。
”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？2.下面句子中破折号的作用不属于“解释说明”的一项是（）。
A. 主人吩咐：“酒宴摆下——”B. 这就是他刚才弹的曲子——《月光曲》。
C. 小葱拌豆腐——一清二白。
D. 这里是举行最高一级考试——殿试的地方。
3.下列句中，标点符号使用不恰当的一项是（）。
A. “你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。
”B. 这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？C. 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
D. 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
4.下面句子中省略号的作用是( )“我”桑娜脸色发白，说，“我嘛…缝缝补补…。
A. 表示心理活动时断时续；B. 表示省略递增的次数。
C. 表示语义的跳跃D. 表示说话结巴，欲言又止。
5.下列句子中标点符号运用正确的一项是（）。
A. “我？”桑娜脸色发白，说：“我……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
我可替你担心呢！”B. 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
C. 蓝天无语，却显露出高远。
大地无语，却展示出广博。
D. 目前，诵读《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》等传统文学的学生越来越多。
6.下面这个句子因缺少一个逗号而不易读通。
如果要加上一个逗号，它的位置应在哪一处（）提出分诉（A）是指人民检察院对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件（B）以及自行侦查终结的案件进行审查（C）决定（D）是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。
部编版六年级语文下册期末专项试卷 标点符号 附答案 (2)
部编版六年级语文下册期末专项试卷标点符号时间：40分钟满分：100分一、选出下列句子中引号、破折号、省略号的正确用法。
(填序号，50分) 引号的用法：①表示引用；②表示特定称谓；③表示特殊含义；④表示讽刺或否定。
1.周总理在第一次“文代”大会上做了报告。
( )2.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
”( )3.人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
( )4.列宁在“绿色的办公室”——一片小树林里专注地工作着。
( ) 破折号的用法：①表示解释说明；②表示声音的延长；③表示意思的转换、跳跃或转折。
5.这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
( )6.河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰——”扑上来，“哗——”退回去。
( )7.在我的记忆中，这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。
( )省略号的用法：①表示列举的省略；②表示说话断断续续；③表示话未说完；④表示语意未尽。
8.他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。
我……我不行啦。
” ( )9.“我想……回……回家……”海子话没说完，因伤势严重，便闭上了眼睛。
( )10.每个人都有自己的性格、爱好、特长…… ( )二、选择，把正确答案的字母填在括号里。
(10分)1.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
B. 这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯掺和成的。
C. “好了，”猫说：“这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。
”D. 我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？2.下列句子中标点符号使用无误的一项是( )A. 1915年，魏格纳系统整理了他的《大陆漂移学说》，出版了“海陆的起源”一书，在地质学界产生了重大影响。
六年级下册语文试题-小升初特殊标点符号专项练习(含答案)全国通用
特殊标点符号专项练习A1、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A、表示引文的省略B、表示重复词语的省略C、表示列举同类事物和序数词语的省略D、表示说话的断续E、表示说话的中断F、表示语意未尽，让人思索1．漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……（）2．他气喘吁吁地跑来说：“你……你们……快……快去看看。
”（）3．她轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”（）答案：1.C 2.D 3.A2、指出下面句子中引号的作用。
1.黄河近2000年的＂表现＂令人大吃一惊。
( )2.多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的＂摇篮＂。
（）3.父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
（）答案：1.特殊含义 2.特殊含义 3.特定称谓3、指出下面句子中破折号的作用。
1.各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。
2.“今天好热啊！——你什么时候去上海？”3.“小林——，我来了！”他大喊着。
答案：1.表示破折号后面是解释说明的部分。
2.表示意思的转换、跳跃或转折。
4.表示语音的延长。
4、对下边各句中破折号的解释，不正确的一项是（）A．我们对着高山喊：周总理——（表示声音的延长）B．你买这本书吧——本书比那本好。
（表示解释说明）C．于是我渐渐对报纸有了戒心，一拿起来就觉得提心吊胆——很像一个人想睡觉时去揭开毛毯，可是脑子里却担心那底下会有一条响尾蛇似的。
（表示解释说明）D．和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”……（表示意思的递进）答案：D5、下列各句中省略号使用不正确的一项是（）A．我家阳台上有菊花、兰花、百合花……B．王教授冲着老伴忿忿不平地说：“人家划道道，你就会戳窟窿?我从来不会干这种事……哼!”C．昨天，我上街买了鸡、鸭、鱼、肉、蛋等……D．我父亲信佛，所以……所以给我取了个讨厌的名字。
答案：CB1、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
六年级下册语文试题-标点符号专项训练教科版含答案
标点符号专练一、给下列句子加上合适的标点。
1、（）我加练一会儿（）一位灵巧秀气的姑娘抬起头来（）抢先回答（）她叫陈招娣（）家住西子湖畔（）是一位典型的杭州姑娘（）2、啊（）体育（）你就是荣誉（）荣誉的赢得要公正无私（）反之便毫无意义（）3、面对盼望已久的人群（）他竭尽全力高呼（）（）欢乐吧（）我们胜利了（）（）4、我坐在地上（）咀嚼着老人的话（）出神地想（）这地平线（）真是个谜了（）5、看了金字塔（）再环视一下周围的不毛之地（）人们不禁产生这样的疑问（）远在上古时代（）这样庞大的建筑物究竟是怎样建成的（）6、在维也纳（）歌剧院（）音乐厅星罗棋布（）其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名（）被称为（）世界歌剧中心（）（）7、父亲的话使我终身受用不尽（）如今（）我每天晚上就寝之前（）都仿佛听到父亲在说（）（）菲利斯（）你今天学到了什么（）（）8、（）等你满15岁的时候（）我就准许你浮到海面上去（）（）奶奶许诺说（）9、俗话说（）不怕不识货（）就怕货比货（）张石匠自愧不如（）跪下就要磕头拜师（）10、桃树（）杏树（）梨树（）你不让我（）我不让你（）都开满了花赶趟（）红的像火（）粉的像霞（）白得像雪（）二、给句子中的破折号选择正确的意思。
①表示声音的延续。
②表示声音的中断。
③表示解释说明。
④表示意思的转折。
⑤表示递进的意思。
⑥表示时间的延续。
1、这就是历史上以少胜多的著名战役——马拉松战役。
（）2、“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。
（）3、丹柯领着他们。
大家跟着他走——他们相信他。
（）4、但令我感到非常有趣的，是发现那些教授教导我的——不断学习，坚持学习。
（）5、他们使出全身的力量打击沉重的皮制的“梨”——椭圆形有分量的沙袋。
（）6、潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
（）7、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
标点符号专练
一、给下列句子加上合适的标点。
1、（）我加练一会儿（）一位灵巧秀气的姑娘抬起头来（）抢先回答（）她叫陈招娣（）家住西子湖畔（）是一位典型的杭州姑娘（）
2、啊（）体育（）你就是荣誉（）荣誉的赢得要公正无私（）反之便毫无意义（）
3、面对盼望已久的人群（）他竭尽全力高呼（）（）欢乐吧（）我们胜利了（）（）
4、我坐在地上（）咀嚼着老人的话（）出神地想（）这地平线（）真是个谜了（）
5、看了金字塔（）再环视一下周围的不毛之地（）人们不禁产生这样的疑问（）远在上古时代（）这样庞大的建筑物究竟是怎样建成的（）
6、在维也纳（）歌剧院（）音乐厅星罗棋布（）其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名（）被称为（）世界歌剧中心（）（）
7、父亲的话使我终身受用不尽（）如今（）我每天晚上就寝之前（）都仿佛听到父亲在说（）（）菲利斯（）你今天学到了什么（）（）
8、（）等你满15岁的时候（）我就准许你浮到海面上去（）（）奶奶许诺说（）
9、俗话说（）不怕不识货（）就怕货比货（）张石匠自愧不如（）跪下就要磕头拜师（）
10、桃树（）杏树（）梨树（）你不让我（）我不让你（）都开满了花赶趟（）红的像火（）粉的像霞（）白得像雪（）
二、给句子中的破折号选择正确的意思。
①表示声音的延续。
②表示声音的中断。
③表示解释说明。
④表示意思的转折。
⑤表示递进的意思。
⑥表示时间的延续。
1、这就是历史上以少胜多的著名战役——马拉松战役。
（）
2、“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。
（）
3、丹柯领着他们。
大家跟着他走——他们相信他。
（）
4、但令我感到非常有趣的，是发现那些教授教导我的——不断学习，坚持学习。
（）
5、他们使出全身的力量打击沉重的皮制的“梨”——椭圆形有分量的沙袋。
（）
6、潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
（）
7、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。
（）
8、我们——是中国人，我们——爱——自己的——祖国。
（）
三、给句子中的省略号选择正确的意思。
①表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。
②表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。
③表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，发人深省。
1、“让山菊先回家，等咱们摸来西瓜再叫她……”“谁稀罕你们摸的西瓜，不是自家的，吃了会肚子疼。
”没等狗剩说完，山菊就红着脸气呼呼地走了。
（）
2、可它，我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，这会儿却坐在沙发上，两只一大一小的眼睛对我笑着，而我却想拿它来练拳……（）
3、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧……”“啊！请你现在就
买吧！”男孩乞求说。
4、其中有嫩绿、碧绿、翠绿、墨绿、油绿、水绿、黛绿……各种绿色分别看去，层层叠叠一浪高过一浪。
（）
5、袁指导却不动声色。
他一边扔，一边不紧不慢地数着：“负三！”“负四！”……（）
四、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
①表示引用的部分。
②表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。
③表示讽刺或否定的意思。
1、“一年之计在于春”，刚起头，有的是功夫，有的是希望。
（）
2、有一天我根据云的各种境界，分出汉代的云、唐代的云、抒情的云、戏剧的云，等等，真想做一个“云谱”！（）
3、江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。
（）
4.人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
（）
5、我的朋友有两句诗：“华灯一城梦，明月百年心。
”正是我这时心情的写照。
（）
五、给句子加上标点，使它表示不同的意思。
1.这西瓜不大好吃
A. B.
C. D.
2.你同意他不同意
A. B.
C. D.
3.中国女排打败了日本女排得了冠军
A.
B.
六、下列句子中，不能使用问号的是（）
A、蛇岛上的毒蛇为什么那样多
B、你能听见我说话吗
C、请您告诉我到台上村应该走哪条路
D、你是奖励小红，还是奖励小刚
七、下列问句中不能使用叹号的是（）
A、好一派迷人的秋色啊
B、请您把这本书带给他
C、请收下这件小小的礼物吧
D、哎呀，你怎么不早说呢
八、阅读
怎样加标点
小勇和小芳的爸爸只有一张电影票，应该让他俩谁去看呢？爸爸写了一段没加标点的话：
只有一张电影票是给小勇的不是给小芳的小芳一定要看明天再买一张票给小勇去看爸爸让小勇小芳去加标点，再决定给谁去看，小勇小芳都想把票给对方，变根据自己的意图加了标点，想想看，他们是怎样加的？
把小勇小芳加完标点的句子写在下面。
小勇：
小芳：
标点符号答案部分
一、
1 “！”，。
，，。
2 ，，！，。
3 ，：“，！”
4 ，，：，。
5 ，，：，？
6 ，、，，“”。
7 。
，：“，？”
8 “，。
”。
9 ：，。
，。
10 、、，，，。
，，。
二、③，②，⑤，③，③，⑤，④，①
三、③，③，②，①，①
四、①，②，②，③，①
五、
1、A.这西瓜不大，好吃。
B.这西瓜，不大好吃。
C.这西瓜不大好吃？
D.这西瓜不大好，吃。
2、A.你同意，他不同意。
B.你同意他？不同意。
C.你同意他不？同意。
D.你同意，他不同意？
3、A.中国女排打败了日本女排，获得了冠军。
B. 中国女排打败了，日本女排获得了冠军。
六、C 七、B
八、
小勇：只有一张电影票，是给小勇的？不，是给小芳的。
小芳一定要看。
明天再买一张票给小勇去看。
小芳：只有一张电影票，是给小勇的，不是给小芳的。
小芳一定要看，明天再买一张。
票给小勇去看。