2019-2020年九年级语文(人教版)模拟题4

绝密★启用前试卷类型A

一、积累与运用（共20分）

1．根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）

人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌．。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高声莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝lú

n的艺术品。

①lún ②绌

2．依次填入下面句子中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分）

①尽管官方对“11.15”地铁坍塌事故尚未具体原因，但各大媒体记者已经从采访中

发现了蛛丝马迹。而每次的新闻发布会，成了最好的求证机会。

②国务院对土地政策的调整，被有些房地产开发商，把它作为提高房价的冠冕堂皇

的理由。

③学生在入境诵读中自会对文质兼美的语言文字，从而逐渐提高自己对语言文字的

感受能力。

A．披露误解耳闻目睹 B．披露曲解耳濡目染

C．透露曲解耳濡目染 D．透露误解耳闻目睹

3．右图是中国青年志愿者标志。请仔细观察，写一段解说文字。

要求解说内容包含构成要素、造型特点、含义等；语言简练，

至少用上一个成语。（3分）

4．名著阅读（3分）

人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，

他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而

斗争。”

上面的语段选自奥斯特洛夫斯基的《》，文中的主人公

是一个的人。

5．填空。（5分）

①《<论语>十则》中，表达只要虚心求教，到处都有老师这一意思的名言是：

“，。”

②《木兰诗》中描写战地苦寒生活的诗句是“，。”

③杜甫《春望》一诗中，“，”两句移情于物，感

时伤世，表达了诗人深切的爱国情怀。

④杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以女子命运

代表东吴命运的诗句是：“，。”

⑤《生于忧患，死于安乐》中孟子从内外两方面阐明国家走向灭亡的原因的句子是：

“，。”

6．综合性学习。（5分）

材料一“狼爸”萧百佑坚信“棍棒底下出才子”。每当孩子日常生活中的品行、学习成绩不符合他的要求，就必须要接受鸡毛掸子的“惩罚”。但是，打之前要把道理讲清楚，怎么做是对的，怎么做是错的，打得孩子心服口服。

材料二“羊爸”赖秋芳一向主张开放式教育，意在培养孩子自觉、自律的意识。他从不会规定孩子今天必须做完这个，明天必须完成那个。他一般会把一项作业布置给孩子，要求孩子在规定的一段时间内完成。孩子做完后必须自己检查错误，然后自行订正，他会定期抽查。

材料三林书豪家庭的做法和我们很多父母一样，在孩子很小的时候灌输他们很多知识和技能，甚至有时只是家长自己的梦想，把读书学习看成是发展成长的唯一道路。好在林书豪的父亲对篮球疯狂地热爱，并且做到了尊重孩子的选择。

①研读以上三则材料，写出你的探究结果。（3分）

②对以上三种不同的教子方式，你更欣赏哪一种，说出理由。（2分）

二、阅读（共50分）

阅读下面的文字，完成7～24题。

2019-2020年九年级语文（人教版）模拟题4

（一）（4分）

吴兴杂诗

阮元

交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。

(二)（8分）

（甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。——选自《伤仲永》（乙）宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘箸箅①，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜③。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺④，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”

——选自《世说新语》注释：①箅：蒸锅中的竹屉。②馏：蒸饭。③糜：粥。④更相易夺：互相修整缺漏。

9．解释下列句子中加点词语的意思。（2分）

①未尝．识书具②稍稍宾客

．．其父

③俱委．而窃听④尔颇有所识不．

10．翻译下面的句子。（2分）

如此但糜自可，何必饭也？

11．文中，陈元方兄弟俩为什么会蒸饭成粥？（要求用原文的句子回答）（2分）

12．同样是天资聪颖的孩子，仲永长大后“泯然众人矣”，元方兄弟长大后以博学多才而天下闻名。结合甲乙两文中两位父亲的做法，分析原因。（2分）

（三）（8分）

（甲）A我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！B曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：

腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。

（乙）高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。C平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！

——选自《端午的鸭蛋》13．请分别用一句话概括甲乙两文的内容。（2分）