小学二年级写字课《左右结构》
二年级教案写字课
二年级教案写字课二年级教案写字课1教学要求：1、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。
2、练习书写左窄右宽的字。
教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写左右结构的字。
二、指导1、出示小黑板。
涯2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左窄右宽的字，左部要写得窄些，而右部要写得宽一些。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
⑴左窄右宽：①宽窄比例错误。
②缺少“避就”而碰撞。
三、练习1、描红、临写“洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅”等字2、完成“想一想”。
在左窄右宽字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系?为什么?四、课后练习。
二年级教案写字课2教学要求：1、掌握左右结构中左低右高字的书写要领。
2、练习书写左低右高的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写左低右高的字。
二、指导1、出示幻池2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左边部分短的字，右边部分的位置要高一些。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
⑴右边短：三、练习1、描红、临写“池、油、注、胜、值、松”等。
2、完成“想一想”。
书写“左低右高”的字应注意什么要点?四、课后练习。
二年级教案写字课3教学目标：1、学会左偏旁两点水，三点水，火字旁的写法和练习带有这些偏旁的字。
2、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。
3、点燃学生的写字兴趣。
4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。
教学重点难点：两点水，三点水，火字旁的写法。
课前准备：范字，书写用品。
教学时间：一课时教学过程：一、课前交流，欣赏引趣1、导入：2、欣赏班里优秀的作业本，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，激发写字兴趣。
二、复习双姿，做好准备1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。
2、复习执姿：一尺、一拳、一寸(三个一)。
三、复习笔画1、出示基本笔画2、背诵基本笔画口诀四、指导两点水，三点水，火字旁的写法，掌握技巧两点水、三点水及火字旁1、写写偏旁。
二年级写字课左右结构
写 字 课
屯昌小学 李琼
古时候有个叫怀素的和尚。他从小就喜爱写
字，并且非常认真。他总是先看清字的形状，记 住字的笔顺，再一笔一画照着写。这样，怀素写 字进步很快。
那时纸很贵，怀素就找来一块木板，在上面
写了再擦，擦了再写，日子一长，木板竟被写穿 了。
怀素长大后，成了有名的书法家。
写字歌
写字姿势很重要， 头正身直要坐好， 两臂桌面左右开， 小腿垂直脚平摆。 眼睛离纸一尺远， 胸距桌边远一拳， 手离笔尖约一寸， 不松不紧掌空心。 良好习惯要养成， 小朋友们要记牢！Leabharlann 左右结构（一）jìn
dàn
bié
劲 淡别
左右等宽 左窄右宽 左宽右窄
左右结构的字
左窄右宽 左宽右窄 左右等宽
左窄右宽
左宽右窄
左右等宽
练习：你能在写字本中，找出
与今天学的三种左右结构相似的字 吗？先找一找，在写一写。
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
伟制被 理形治 洪视 姓活
作业：你能在语文课本《生字
表》中，找出与今天学的三种左右 结构相似的字吗？每一种类型挑选 二个，美美地写上两遍吧！
小学二年级写字课左右结构
二年级写字课
左右结构（一）
左右结构（一）
淡别 劲
左窄右宽 左宽右窄 左右等宽
1分钟挑战要求：观察每个字的结构，用线连一连。 左窄右宽 左宽右窄 左右等宽
壮 梧颗 飘 叹 则 刺 郑 献
左窄右宽
叹
左宽右窄
则
左右等宽
献
左窄右宽： 壮 梧 左宽右窄： 刺 郑 左右等宽： 颗 飘
我会观察察
吵哄哈味
左右结构：左窄右宽
说说写好这个字，除了左窄右宽外， 还要注意什么？
写一写
结构 笔顺 笔画
吵哄哈
课堂寄语：
希望同学们练字要认真，学会 观察、分析字形。每一个笔画， 每一个字都要用心去写。并且要 养成良好的写字习惯和写字姿势。 只要肯努力，将来说不定我们班 会出现一个了不起的书法家呢！
怀素写字非常认真。他总是先 看清字的结构，记住字的笔顺， 再一笔一画照着写。这样，怀素 的字进步很快。
结构 笔顺 笔画
考考你
丶一丿
写字歌
写字姿势很重要， 头正身直要坐好， 两臂桌面左右开， 小腿垂直脚平摆。 眼睛离纸一尺远， 胸距桌边远一拳， 手离笔尖约一寸， 不松不紧掌空心。 良好习惯要养成， 小朋友们要记牢！
二年级下册语文ppt课件写字指导《写好左右结构的字》 (部编版)
我会写
浴 针指
我会写
浴 洗浴 浴室
左窄右宽，第六笔穿插到提的下方。
我会写
针 指南针 针线
左右结构，“十”字起笔竖中线， 收笔要比金字旁略低。
我会写
指 手指 指点
左窄右宽，“旨”的上部略宽于下部。
我会写
扑 扑面 扑来 右等宽
比比谁最棒
姿势端正★★★ 结构合理★★★ 正确美观★★★★
1.当我心情好的时候，我的脸上就表 现出高 兴的样 子。 2.当我发怒的时候，我就表现出生气 的样子 。 3.当我遇到让我恐惧的事情，我就不 由得表 现出害 怕的样 子 4.写字之前要仔细观察要写的九个字 ，把部 件和笔 画看清 楚，保 证把每 个字写 正确。 5.仔细观察字的部件和笔画在田字格 中的位 置，把 字写得 匀称、 美观。 6.有感情地朗读课文。学生一边读一 边体会 元元的 心情。
碰特板杯 积浴针指
扑
我会写
碰特
我会写
碰 碰头 碰到
“碰”右边高，左边低。
我会写
特 特别 奇特
“牛”字旁最后一笔变成提， 最后一点写在竖中线上。
我会写
板杯积
我会写
板 地板 木板
左高右低，长撇穿插点的下方。
我会写
杯 水杯 杯子
左高右低，撇画穿插到点的下方。
我会写
积
左高右低，“只”字的撇 穿插到点的下方。
二年级下册语文ppt课件写字指导《写 好左右 结构的 字》 (部编版)
二年级 下册 第六单元
写好左右结构的字
二年级下册语文ppt课件写字指导《写 好左右 结构的 字》 (部编版)
写字要求
1.端正书写姿势，把字写正确。 2.注意汉字结构，把字写美观。 3.写完同桌比一比，看谁写的既正确又美观。
左右结构字书写口诀
39.左右结构（一）
书写儿歌：
左右等宽 向中靠，
左右不等 窄让宽，
主动避让 有礼貌， 巧妙穿插 多友好。
左右结构
印和 唤
印和唤
左右等宽 向中靠
左右不等 窄让宽
宽窄 高低
40.左右结构（二）
左右等长 要 错 位
和唤
左长右短 左短右长
小博士信箱
书写左右结构的 字，主要要看清 较短部分的书写 位置。
短的在右
往 下
落
短的在左 往 上 挪
印和唤
左右结构三种形态
错位
左长右短 左短右长
左右等长
40.左右结构（二）
左右等长要错位， 左高右低有趣味； 短的在左往上挪， 让出位置给右坐； 短的在右往下落， 左右平衡才稳妥。
错位
灯
左长右短
叔 灯柏
岭 左短右长 碰
灯 叔柏 岭碰
经验
左右等长要错位，左高右低有趣味； 短的在左往上挪，让出位置给右坐； 短的在右往下落，左右平衡才稳妥。
脚 印 和碰巧
二年级下册语文课件-第六单元写字指导《写好左右结构的字》人教部编版 完美版
二年级 下册 第六单元
写好左右结构的字
二年级下册语文课件-第六单元写字指 导《写 好左右 结构的 字》人 教部编 版(共16张PPT)
写字要求
1.端正书写姿势，把字写正确。 2.注意汉字结构，把字写美观。 3.写完同桌比一比，看谁写的既正确又美观。
观察下面一组生字，它们有什么共同特点？
碰特板杯 积浴针指
扑
我会写
碰特
我会写
碰 碰头 碰到
“碰”右边高，左边低。
我会写
特 特别 奇特
“牛”字旁最后一笔变成提， 最后一点写在竖中线上。
我会写
板杯积
我会写
板 地板 木板
左高右低，长撇穿插点的下方。
我会写
杯 水杯 杯子
左高右低，撇画穿插到点的下方。
2．赏析“烟花三月”的含义。
（1）唤起学生生活体验。引导想象鲜花盛开的春天是怎样一幅美景。
（2）师生共议“烟”的丰富意蕴，肯定学生富有创意的个性化理解。如：江边水气缭绕，笼罩在淡蓝色的薄雾中，雾气时聚时散令人产生无限遐想。
4．集体交流。
（1）结合板画弄懂“西辞”的含义，理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思。
（2）提出疑问，并梳理出需要重点探讨的问题。
三、赏析佳句，入ห้องสมุดไป่ตู้悟情。
1．师讲述李、孟真挚友谊的故事，为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫。
（点评：讲解李、孟之间交往的生动故事，为学生理解后两句诗埋下伏笔，可谓讲在“关键处”，有画龙点睛之妙。）
我会写
积
左高右低，“只”字的撇 穿插到点的下方。
我会写
小学二年级语文上册写字教案
二年级上册写字教案第一课左右结构（一）•教学要求:1、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。
2、练习书写左窄右宽的字。
•教学重点:根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。
•教学时间:1 课时•教学准备:小黑板•教学过程:一、揭示课题今天,我们来学写左右结构的字。
二、指导1、出示小黑板。
涯2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左窄右宽的字,左部要写得窄些,而右部要写得宽一些。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
⑴ 左窄右宽:① 宽窄比例错误。
② 缺少“避就”而碰撞三、练习1、描红、临写“洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅”等字2、完成“想一想”。
在左窄右宽字中,两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什么？四、课后练习。
第二课左右结构（二）教学要求:1、掌握左右结构中左宽右窄型的字的书写要领。
2、练习书写左宽右窄的字。
教学重点:根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。
教学时间:1 课时•教学过程:一、揭示课题今天,我们来学写左右结构的字。
二、指导1、出示小黑板。
判涯2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左宽右窄的字,左部要写得宽些,而右部要写得窄一些。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
左宽右窄:① 宽窄比例错误。
② 撇画太斜。
三、练习1、描红、临写“知、那、到、劲、如、斯、形、刚、都、影、邻、彩”等2、完成“想一想”。
在左窄右宽与左宽右窄的字中,两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什么？四、课后练习。
第三课左右结构（三）•教学要求1、掌握左右结构中左短右长型的字的书写要领。
2、练习书写左短右长型的字。
•教学重点:处理好左右的宽窄关系。
•教学时间:1 课时•教学过程:一、揭示课题今天,我们来学写左右相等与左边短小的字。
二、指导1、出示小黑板。
堵2、学生观察字形。
3、讨论交流。
⑴ 左右相等的字,左右两边的宽窄要写得大致相等。
⑵ 左边短小的字,左边的位置要偏上一些。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
小学二年级写字课教案9 左右结构(二)
“印”，左右错位，左高右低。第一笔撇稍平，第二笔竖提不宜太长，第三笔横居竖提中略上斜。右边单耳起笔与左边第三笔横的收笔处齐平，横折钩的折内斜，最后一笔为“悬针竖”，低于左部。
“和”，左长右短。左部“禾”第一笔撇稍平，横从横中线上起笔略向右上斜，稍过竖中线，最后一笔为点。右边“口”的大部分在右下格。
“叔”，左长右短。第三笔横从横中线的下方起笔略上斜，“小”左点长右点短，中间的竖钩与“上”中的竖对齐。右边“又”的横撇起笔略高于第三笔横，底部收笔略高于左部。
“柏”，左长右短。右边“白”起笔略低于左侧，横画间布白均匀。
“岭”，左短右长。“山”为左偏旁时宜写得偏上些。第二笔“竖折”的折向上取斜势。右边“令”过竖中线，书写时注意与左部笔画的穿插。
2．新课指导。
本课继左右结构（一）又介绍了三种左右结构中的类型。在教学时教师可以先引导学生从宏观上去观察。如先出现例字，让学生说说这些字的分布有什么特点。再出现结构示意图，明确“错位、左长右短、左短右长” 的字的特征。教师在教学中制作一些课件，从微观上观察左部的一些主要笔画从哪里起笔，到哪里收笔。如“错位”的字，确定好左部的书写位置后，可以将右部的字从上往下拉，通过课件演示，让学生感受一下两部交错到什么位置最合适，这个最合适的地方与该字左部的什么地方相对应，总之，通过演示要让学生对“错位”的“度”有感觉——整个字看上去紧凑、稳妥、美观。此外，还要注意两部的宽窄变化以及书写时笔画的相互穿插与避让，这样写出来的字才能错落有致而不松散。
教 材
内 容
9左右结构（二）
总课时
1
教 学
要 求
1．认识左右结构中错位、左长右短、左短右长这三种类型。
2.掌握这三种类型的字的一般书写规律。
3．写好“印、和、唤、灯、却、叔、柏、岭、碰”，要求写得正确、端正、整洁。
写字课《左右结构》11ppt课件
9
第三关: 写一写，我最棒！
格搽辟 颈 剧敏
可编辑ppt
10
左右结构 —左窄右宽
可编辑ppt
11
左窄右宽：左边笔画少，右边笔画多， 多，左边就要让一让。
可编辑ppt
12
左右结构 —左右相同
可编辑ppt
13
左右相同：左右笔画差不多， 多，各自就要占一半。
可编辑ppt
14
左右结构 —左宽右窄
左右结构字的写法可编辑ppt写好钢笔字写好钢笔字可编辑ppt执笔歌距离笔尖三厘米拇指食指相对夹
左右结构字的写法
写好钢笔字
坐姿 头正身直， 臂开足安。
可编辑ppt
2
写字姿势
三个“一”
胸离桌子一拳远， 眼离书本一尺远， 手离笔尖一寸远。
可编辑ppt
3
执笔歌
距离笔尖三厘米， 拇指食指相对夹。 中指首节垫笔杆， 无名小指自然弯ຫໍສະໝຸດ 指实掌空才美观。可编辑ppt
15
左宽右窄：左边笔画多， 右边笔画少，轮到右边让一让。
可编辑ppt
16
左边笔画少，右边笔画多， 左边就要让一让； 左右笔画差不多， 各自就要占一半； 右边笔画少，左边笔画多， 轮到右边让一让。 同学们，请记住， 写字都要用心写， 字字都要写匀称。
可编辑ppt
17
坐姿十二字 头正身直， 臂开足安， 心静气缓。
执笔歌
距离笔尖三厘米，
拇指食指相对夹。
中指首节垫笔杆，
无名小指自然弯。
指实掌空才美观。
可编辑ppt
19
认
堂
认
堂
真
正
真
正
写
做
字
人
写字指导课《左右结构、独体字》教学设计
左右结构、独体字【教学目标】：1.会写“祖啊浓摘掏忆功值艰新此”11个左右结构的字及“世由弓”3个独体字。
2 培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）；复习、指导左右结构及独体字生字的写法。
3.通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美；【教学重点】：通过本课教学，巩固正确“双姿”，复习、指导左右结构生字及独体字的写法。
【教学难点】：指导学生将生字写美观【教具准备】：多媒体课件【课时安排】：1课时【教学过程】：一、复习双姿，做好写字准备复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。
二、导入新课，认字，学规律1.请大家看屏幕，你认识这些字吗？谁来读一读？学生读2.你发现它们有什么规律？学会识字方法：按结构分类识记（课件展示）三、指导写字，掌握技巧学生观察学习相同结构的字：1. .学写“世由弓”世：注意笔画第一笔写在横中线上，第二笔竖写在竖中线上，比第三笔竖略低，比第五笔竖略高。
弓：3笔构成，注意第一、二笔不能连一笔。
由：第四笔竖写在竖中线上，不要向下伸出。
2. 学写“祖”。
(1)观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？注意写好“礻”。
(2)指导练写“祖”。
学生说“祖”的笔顺。
教师示范写字并作讲解。
学生练习，老师巡视指导（提醒注意双姿）。
教师指导：“祖”字是左右结构的字，左边窄，右边宽，要写的左窄右宽才好看，在这些左右结构的字里面，还有哪些字也是这样写呢？还有“啊浓摘掏忆功值艰”这几个字，师范写，学生跟写。
(3)师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星。
(4)小结：左窄右宽的字要把左边写窄点，难度大的笔画要写正确、端正。
小学写字课《左右结构字的写法》PPT课件
课堂寄语： 希望小朋友们练字要持之以恒， 学会观察、分析字形。每一个笔画， 每一个字都要用心去写。并且要养成 良好的写字习惯和写字姿势。老师相 信只要肯努力，将来说不定我们班会 出现一个了不起的书法家呢！
◆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
只要功夫深，铁杵磨成针。
黑发不知勤学早，白首方悔 读书迟。
◆
书山有路勤为径，学海无涯 苦作舟。
粗者重，细者轻；转折处， 须慢行，勾有力，线条挺；
写 字 歌
竖要直，横要平，捺有脚，
撇有锋；重心稳，点画匀， 有节奏，求呼应；用笔美， 讲造型，既悦目，又赏心。
左边窄，要细长，右边宽，要舒展。
笔画穿插不分家，左右谦让最美观！
左边笔画少，右边笔画多， 左边就要让一让； 左右笔画差不多， 各自就要占一半； 右边笔画少，左边笔画多， 轮到右边让一让。 同学们，请记住， 写字都要用心写， 字字都要写匀称。
左右结构字的写法
光明小学 郭海燕
坐姿十二字 头正身直，
臂开足安，
心静气缓。
执笔歌
距离笔尖三厘米， 拇指食指相对夹。 中指首节垫笔杆， 无名小指自然弯。 指实掌空才美观。
张 船
脸 颗
难
讨论：
如何写好 左右结构的字？
怎样才能把左窄 右宽的字写好呢？
别
刚
形
写字时，心要静，人坐正，
脚放平；仔细看，认真临，
◆
认 认 真 真 写 字
堂 堂 正 正 做 人
二年级写字(全)
2014-----2015学年第一学期《校本书法》二年级写字教学计划单元（主题）课时周次备注（主备）第一课左右结构（一）1课时第一周周第二课左右结构（二）1课时第二周周第三课左右结构（三）1课时第三周周第四课左右结构（四）1课时第四周周第五课左右结构（五）1课时第五周周第六课左右结构（六）1课时第六周周第七课左右结构（七）1课时第七周周第八课左偏旁（一）1课时第八周周第九课左偏旁（一）1课时第九周王第十课左偏旁（二）1课时第十周王第十一课左偏旁（三）1课时第十一周王第十二课左偏旁（四）1课时第十二周王第十三课左偏旁（五）1课时第十三周王第十四课左偏旁（六）1课时第十四周王第十五课左偏旁（七）1课时第十五周王第十六课左偏旁（八）1课时第十六周王教学内容第一课左右结构（一）2014——2015学年第一学期 二年级 《校本书法》 教学设计1教学目标 1、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。
2、练习书写左窄右宽的字。
教学重点 难点 根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。
教学准备生字卡片，投影片。
教 学 过 程预案调整 一、揭示课题今天，我们来学写左右结构的字。
二、指导1、出示小黑板。
2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左窄右宽的字，左部要写得窄些，而右部要写得宽一些。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
⑴ 左窄右宽：① 宽窄比例错误。
② 缺少“避就”而碰撞。
三、练习1、描红、临写“洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅”等字2、完成“想一想”。
在左窄右宽字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什么？四、课后练习。
教学反思教学内容第二课 左右结构（二）教学目标1、掌握左右结构中左宽右窄型的字的书写要领。
2、练习书写左宽右窄的字。
根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。
教学重点难点教学准备生字卡片，投影片。
教学过程预案调整一、揭示课题二年级写字教案今天，我们来学写左右结构的字。
二、指导1、出示小黑板。
2、学生观察字形。
二年级上册写字课教案
二年级上册写字课教案【篇一：二年级上册写字教案1】第一课左右结构（一）教学要求：1、掌握左右结构中左窄右宽型的书写要领。
2、练习书写左窄右宽的字。
教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写左右结构的字。
二、指导1、出示小黑板。
涯2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左窄右宽的字，左部要写得窄些，而右部要写得宽一些。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
左窄右宽：①宽窄比例错误。
②缺少“避就”而碰撞。
三、练习1、描红、临写“洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅”等字2、完成“想一想”。
在左窄右宽字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什么？四、课后练习。
第二课左右结构（二）教学要求：1、掌握左右结构中左宽右窄型的字的书写要领。
2、练习书写左宽右窄的字。
教学重点：根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写左右结构的字。
二、指导1、出示小黑板。
判涯2、学生观察字形。
3、讨论交流。
左宽右窄的字，左部要写得宽些，而右部要写得窄一些。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
左宽右窄：①宽窄比例错误。
②撇画太斜。
三、练习1、描红、临写“知、那、到、劲、如、斯、形、刚、都、影、邻、彩”等2、完成“想一想”。
在左窄右宽和左宽右窄的字中，两边笔画的多少与宽窄有没有关系？为什么？四、课后练习。
第三课左右结构（三）教学要求：1、掌握左右结构中左短右长型的字的书写要领。
2、练习书写左短右长型的字。
教学重点：处理好左右的宽窄关系。
教学时间：1 课时教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写左右相等和左边短小的字。
二、指导1、出示小黑板。
堵2、学生观察字形。
3、讨论交流。
⑴左右相等的字，左右两边的宽窄要写得大致相等。
⑵左边短小的字，左边的位置要偏上一些。
4、教师范写。
5、学生练写。
6、分析常见病因。
小学语文写字指导课《左右结构——左窄右宽的字》精品教案
小学语文写字指导课《左右结构——左窄右宽的字》精品教案教学目标1.指导学生通过观察，规范的书写生字中左右结构之“左窄右宽”的字，并能领悟其特点和规律。
2.以写规范美观的字的方式巩固识字、积累词语。
3.培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。
教学重难点教学重点是指导学生规范的书写“左窄右宽”的左右结构的字。
教学难点是指导学生观察，并能领悟其特点和规律。
教学策略引导观察，示范讲解；反复练习，多元评价；体验成功，审美熏陶。
教具准备课件。
教学过程：一、导入：同学们，汉字是我们中国的文字，是我们学习交流的工具，我们每个中国人都应该把汉字写正确，写美观。
今天老师给同学带来两幅作品，请欣赏。
看了六年级大哥哥大姐姐的字，你们有什么感受？想不想和她们一样把字写得那么漂亮？我们今天就来上写字课。
二、引导学生找写左窄右宽的字特点和规律（一）多媒体课件出示本节课要写的字。
“晓、蜂、杨、脱、咬、仙”1、请同学们仔细观察这些是什么结构的字？写左右结构的字应遵循什么样的笔顺规则？2、再看看这些左右结构的字左右两边什么特点？左窄右宽的字在田字格中怎样写才美观呢？请同学们仔细观察这些字。
3、指名说。
学生说得不够准确的时候老师加以纠正，引导学生说准确。
学生说得好，加以表扬。
（因为左半部分窄，右半部分宽，所以左边应往左挪，让出一块地方给右半部分）。
4、师小结：你们的小眼睛真亮。
对啊，左窄右宽的字，就好比一个瘦子和一个胖子走到一起，左边瘦子苗条些，右边胖子粗壮些，两个人又不能分开，所以要互相谦让，互相照应。
5、写左窄右宽的字除了在结构上注意左边部分要向左挪一下，让出一点儿地方给右半部分，还要注意些什么？指名说。
（还要看笔画从哪儿起笔到哪儿收笔；在横中线、竖中线上的笔画；哪个笔画要穿插等。
）6、小结：同学们真会观察，是呀，整体结构把握好后，再找准每个笔画的起笔、收笔位置、横中线、竖中线上的笔画，以及笔画的穿插，这样写出的字就漂亮了。
这就如同做人一样，大家要互相谦让，友好相处。
小学写字课左右结构字的写法
课后小练习： 自选10个左右结构的字
写在米字格中，
把你写的字带回 家让爸爸妈妈欣赏 一下。
字的结构
左右结构： 左宽右窄（剑、刚、刎、刘、刷）、左窄右宽（极、提、打、
拉、骥）、
左中右结构：左部最宽（嬲、踟、踙、蜘、鲰）、 中部最宽（谢、微、胤、
傲、浏
右部最宽（瀚、隧、潴、滁、狱）、 左部最长（鞭、靿、榔、憿、檄）、
右上包左下（匀、句、勺、勽 勾）、
左包右（匡、兦、叵、匜、匣）、
上 包 下（同、问、风、阀、闿下包上（凼、函、凶、凷
独体字：取中结构（中、木、平、王、水）、 偏斜结构（夕、力、户、勿、
飞）；
品字型结构：（鑫、森、淼、焱、垚）； ）、
天桂山的“归”字，高是97、71m，宽也有 49.1米，表示 香港97年回归，并载入了吉尼。
吉、吴）、
上下同宽（尘、季、炎、氼 汆）、 上长下短（基、唇、春、奠、尊）、
上短下长（置、贯、贾、员、花）；
上中下结构：上部最宽（毫、豪、案、掌、赏）、中部最宽（嚣、燕、蒸、葱、蓑）、
下部最宽 （蒿、葢、葍、菖、蒀）；
全包围结构：（囿、困、回、国、囚）；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
半包围结构：左上包右下（厦、庆、摩、磨、魔)、左下包右上(毯、魑、魅、魍、魉）
王
铎 作 品 43 万
多
谢谢大家
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
小学写字课左右结构字的写法
身体坐正，脚放做人 平， 注意做到“三个 一”：手离笔尖一 寸，眼睛离桌面一 尺，胸离桌边一拳。
看一看，哪一个美！
吹杖
观察字形特点
搭待 秋形
写一写
伪相清掺 别耐影郊
比一比，我最美！
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我会观察
我会观察
吵哄哈味
左右结构：左窄右宽
说说写好这个字，除了左窄右宽外， 还要注意什么？
写一写
结构 笔顺 笔画
吵哄哈
课堂寄语：
希望同学们练字要认真，学会 观察、分析字形。每一个笔画， 每一个字都要用心去写。并且要 养成良好的写字习惯和写字姿势。 只要肯努力，将来说不定我们班 会出现一个了不起的书法家呢！
二年级写字课
左右结构（一）
左右结构（一）
淡别 劲
左窄右宽 左宽右窄 左右等宽
1分钟挑战要求：观察每个字的结构，用线连一连。 左窄右宽 左宽右窄 左右等宽
壮 梧颗 飘 叹 则 刺 郑 献
左窄右宽
叹
左宽右窄
则
左右等宽
献
左窄右宽： 壮 梧 左宽右窄： 刺 郑 左右等宽： 颗 飘
我会观察
我会观察
怀素写字非常认真。他总是先 看清字的结构，记住字的笔顺， 再一笔一画照着写。这样，怀素 的字进步很快。
结构 笔顺 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ画
考考你
丶一丿
写字歌
写字姿势很重要， 头正身直要坐好， 两臂桌面左右开， 小腿垂直脚平摆。 眼睛离纸一尺远， 胸距桌边远一拳， 手离笔尖约一寸， 不松不紧掌空心。 良好习惯要养成， 小朋友们要记牢！