耿洋凡小学养成教育活动记录

促进学生良好品德和行为习惯养成活动记录内容

促进学生良好品德和行为习惯养成活动记录内容一、活动目的与背景品德和行为习惯是一个人综合素质的体现，对于学生的成长与发展具有至关重要的作用。

本活动旨在通过一系列的培养学生良好品德和行为习惯的活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，培养他们良好的行为习惯，提升整体素质。

二、活动内容和安排1.主题讲座：组织专家来校园讲座，以品德和行为习惯养成为主题，向学生们介绍正面榜样，分享相关的成功案例，并进行互动讨论，以此激发学生对品德的重视和培养良好行为习惯的意识。

2.分组讨论：根据学生的不同特点和问题，将他们分成小组进行讨论，针对具体情况提出解决方案。

同时，鼓励学生相互交流，从他人身上学习到方法和技巧，帮助他们形成良好的行为模式。

3.情景模拟：设计一些与学生日常生活相关的情景，要求学生在模拟中演绎出如何表现良好的品德和行为习惯。

通过实际操作，让学生亲身体验到正确行为的益处和意义，培养他们在现实生活中自觉遵守规则和积极参与。

4.作文比赛：通过举办作文比赛的形式激发学生的写作兴趣，并以培养良好品德和行为习惯为主题，让学生自由发挥，写出自己的思考和感悟。

同时，将优秀作文进行展示和奖励，鼓励学生通过文字表达自己的观点，提升他们的表达能力和思辨能力。

5.学生答辩：在每个学期的末尾，组织学生答辩活动。

学生需要选择一个自己在品德和行为习惯方面有所提升的方向，并准备一份答辩材料。

在答辩过程中，要求学生用清晰的逻辑和合理的论证，展示自己的成长和进步。

6.校园文化建设：通过开展一系列的校园文化建设活动，打造良好的教育环境和氛围。

例如，组织社团活动、开展道德模范评选、举办志愿者活动等，让学生在实践中参与其中，深入感受到品德和行为习惯对整个校园文化的重要性。

三、活动效果与收获通过这一系列的活动，学生们逐渐形成了良好的品德和行为习惯，他们懂得了尊重他人、团结合作、勤奋努力的重要性，并将这些行为融入到日常生活中去。

在活动过程中，学生们提高了自身的责任感和自律性，培养了积极向上的心态和乐观的情绪。

养成教育活动记录

养成教育活动记录活动主题：养成教育活动活动时间：2024年5月1日活动地点：XX小学活动目的：1.培养学生良好的习惯和行为规范，提升素质教育水平；2.培养学生自觉遵守规则的能力，培养合作意识；3.激发学生积极参与集体活动的热情，增强团队精神；4.帮助学生树立正确的价值观和生活态度，提高自我管理能力。

活动过程：上午9点，活动在学校操场正式开始。

由于天气良好，校长先介绍了活动的目的和意义，并向学生表达了对他们未来发展的期望。

然后，由班主任老师宣布了活动的具体安排和分组情况。

接下来，活动进入第一阶段。

学生们分成若干组，每组都有一名教师带领。

第一项任务是植树。

学生们拿着铁锹、水桶和树苗，积极行动起来。

他们先挖坑，然后将树苗安装到坑中，并用土培土将树苗固定住。

这项任务既锻炼了学生的体力，也培养了他们的团队合作精神。

接下来是午餐时间，学生们坐在一起分享着食物，他们的笑声洋溢在整个教学区。

午餐后是第二阶段的活动。

学生们被要求完成一系列的小任务，如节水、节电、勤洗手等。

在这个过程中，引导老师不断向学生解释这些行为的重要性。

学生们进行积极的讨论，提出了自己的看法和建议。

通过这样的互动，学生们更加深入地理解了养成教育的理念，并愿意付诸实际行动。

下午2点，活动进入了最后的一阶段。

学校组织了一场养成教育演讲比赛。

学生们个个精神饱满，用自己的声音和表情，讲述着自己对养成教育的理解和体会。

他们中的一位同学讲到：“养成教育是提供给我们的一种重要教育方式，通过正确引导我们养成好习惯和行为规范。

我们要深刻认识到养成教育的重要性，并积极投入到实际行动中。

”整个活动在掌声中结束，校长和老师们对学生们的积极参与和努力表达了赞赏和祝贺。

活动结束后，学生们回到教室进行了一次总结和反思，总结了活动的收获和不足之处，并制定了下一步养成教育的计划。

活动成果：1.学生们明确了养成教育的重要性，懂得了良好习惯对他们未来发展的影响；2.学生们的团队合作能力得到了锻炼和提高；3.学生们深入了解了如何节约资源，保护环境的重要性；4.学生们通过参与演讲比赛，提高了自我表达和演讲能力。

《养成好习惯,争做文明好少年》主题教育班会

《养成好习惯，争做文明好少年》主题班会活动目的：1．经过学习《小学生平时行为规范20条》，查找差异，辅助学生建立正确的理想信念，养成优秀行为习惯，促动低年级学生的身心健康发展。

．经过活动，提高低年级学生的道德涵养，坚固建立规范意识，加强自觉性。

培育学生从此刻做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的勤学生。

活动准备：．选好主持人，做好训练。

．安排、排演各个有关的节目。

．“规范学生”达标章若干枚，荣耀花若干朵。

活动形式：队会形式活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗读等活动过程：一、整队报告。

（各小队报告人数）二、全体立正，出旗。

（出旗、奏乐、敬礼）三、唱队歌。

四、活动过程：（一）点明主题老师：同学们，学习《小学生平时行为规范》已经有一段时间，在这个过程中，同学们学得都很仔细，可以边学习边实践，用规范指导自己的行为，使得人人争做一个文明小学生。

今日，我们将召开“对照规范找差异，人人争做文明生”活动。

经过活动可以把我们的热忱推向热潮。

接下来，请XX、XX两位同学登台为我们主持活动，大家用热忱的掌声欢迎他们。

（二）睁开主题．串诵：行为规范三字经甲：老师们，同学们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。

文明规范是美德，是美好人生享之不尽的一笔财产。

“比较规范找差异，人人争做文明生”主题班队活动正式开始。

学规范的军号已吹响了整个校园。

学规范就是要落实内行动中。

老师：行为规范就是好，我们条条来比较。

众队员合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的带头人。

乙：学守则，记规范，是我们每个小学生养成优秀行为习惯的开始。

经过一个多月的集中学习，我们已经掌握了好多。

请听串诵《行为规范三字经》。

甲：这段时间，我们每日都学习《规范》，相信在坐的每一位都可以象方才登台展现的同学同样厉害，把《规范》熟记在心了。

．知识竟答乙：这样吧，我们接下来来推行一个知识比赛。

看谁知道得最多，掌握得最好。

（答答演演）规范的第一条是什么？你能演一演吗？请说出规范第8条。

实验小学养成教育活动记录

实验小学养成教育活动记录2019年底，实验小学的师生们应邀参加了由校园家庭和联系办公室主办的一次养成教育活动。

这次活动旨在开发培养学生的良好思想道德和实践素养，以及丰富他们的知识结构和人生观念，增强他们的社会参与意识，提升实验小学的整体形象。

这次活动的安排不仅是给学生一个有趣的课外活动的机会，而且更重要的是在课外参与活动的过程中，学生能够全面学习到各种健康、文化、社会科学、社会参与、社会礼仪、行为习惯等知识，从而达到活动的目的。

二.具体活动内容1、五化礼仪规范知识讲解实验小学的师生在课外充分发挥自己的集体意识，学习五化礼仪规范，包括礼貌、道歉、客气、谦虚和尊重等。

在学习过程中，即学即用，充分学习礼仪的深入理解，从而了解礼仪知识如何熟练地运用到日常生活中，改善和优化日常行为规范。

2、绘画修养与活动安排在讲解、学习完礼仪规范知识之后，实验小学师生进行了绘画修养，通过绘画有趣的主题，提高了学生绘画技能。

在绘画修养活动期间，学生学习了基本的颜色组合、几何知识、手工活动设计等，以及培养一定的观察能力和细微观察力。

3、实践行动礼仪游戏在学习完礼仪之后，实验小学的师生还进行了实践行动礼仪游戏，以有趣的方式吸引学生的注意力，探究合作、企业意识以及团队精神。

在游戏过程中，学生们可以通过互相帮助进行有趣的小游戏，加强了学生思想道德素养的提高。

4、社会参与实践在上述三个环节的学习环节之后，实验小学的师生还进行了社会参与方面的实践，鼓励学生到设施设备比较孤僻的地方积极参与校园的活动，从而提高学生的实践能力和社会参与意识。

三.总结本次养成教育活动，实验小学的师生们从中深刻吸取了很多的教训，不仅增加了知识的储备，也增强了自我保护、遵守游戏规则和社会参与精神等方面的意识，也对学生们的社会参与贡献有着显著贡献。

由此可见，实施养成教育活动可以帮助实验小学的师生们更好地传承优秀传统文化、培养健康的人生观念，丰富他们的课外活动，从而全面提高实验小学教育的质量。

养成教育活动记录

纠正不良生活习惯和不健康观念活动记录时间第2周地点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助全校小学生学会举止文明的习惯，学校决定，在全校开展“我与文明相伴成长”为主题的养成教育活动。

1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

2、见到老师、客人主动问好3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

5、向别人请教，态度要诚恳。

6、集合做到“快、静、齐”。

二、活动总结通过“我与文明相伴成长”为主题的养成教育活动的开展，我校学生文明举止的习惯已基本形成，与以往有较大的改观。

时间第3周地点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容通过活动使学生懂得认真值日、爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

校团委决定，在全校开展 “做一个爱劳动，关心集体的好学生”为主题的养成教育活动。

1、请学生看图片图1地面有果皮、纸屑等图2桌子很乱、黑板没擦图3扫把、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起。

讨论：小朋友喜欢这样的教室吗？为什么？那怎么样做好值日，搞干净教室？二、活动总结卫生是要靠大家保持的，看到地上的垃圾要主动捡起来。

我们是一个集体，班上的事情要靠大家一起动手来做，要齐心合力，认真，积极的做好。

时间第4周地点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容以“创建卫生县城”为锲机，举行《美好环境我维护》主题的活动，旨在通过活动使学生进一步明白环境对于人们生活的重要性，引导学生珍惜美好环境，维护美好环境，进一步增强学生保护环境，保护家园的意识。

1、收集“创卫”见闻；2、学生按小队分别调查了解家庭、学校、社区、社会公共场所等地方的创卫后情况；二、活动总结卫生是要靠大家保持的，通过这次活动使学生进一步明白环境对于人们生活的重要性，引导学生珍惜美好环境，维护美好环境，进一步增强学生保护环境，保护家园的意识。

时间第5周地点学校参加人员全体师生活动内容及总结一、活动内容为了帮助小学生培养安全防范意识，学校特利用安全卫生知识讲座，对学生进行安全卫生知识教育，尤其是教会学生如何进行安全防范，教会学生会打紧急求救电话。

养成教育活动记录

养成教育活动记录近年来，随着社会的发展和人们对教育的重视，养成教育活动在学校和社区中得到了广泛的开展。

这些活动旨在培养学生良好的行为习惯和道德品质，匡助他们成为有责任感和积极向上的人。

作为一位教育工作者，我积极参预了一次养成教育活动，并将其记录在下面。

这次养成教育活动是在学校举行的，主题是“关爱他人”。

活动的目的是让学生意识到他人的需要，并通过行动来匡助他人。

活动开始前，我和其他老师一起准备了一些案例和故事，以激发学生的思量和讨论。

我们还组织了一些小组活动，让学生在团队合作中培养关爱他人的能力。

在活动的第一部份，我们向学生介绍了一些关于关爱他人的案例。

例如，有一个学生发现同班的一位同学时常一个人在角落里顽耍，于是主动走过去和他交谈，让他感到温暖和关爱。

还有一个学生看到一个老人摔倒了，他即将上前扶起老人，并匡助他回家。

这些案例让学生明白，关爱他人不仅能给他人带来快乐，也会让自己变得更加善良和成熟。

在第二部份的小组活动中，我们让学生分成小组，共同制定一份关爱他人的计划。

每一个小组都要选择一个具体的行动，比如匡助老人过马路、照应弱势群体等。

他们需要思量如何组织行动、宣传活动并采集相关的物资。

这个过程中，学生们学习到了团队合作的重要性，同时也培养了他们的创新思维和解决问题的能力。

活动的最后一部份是学生们实施计划并分享经验。

每一个小组都向其他同学展示了他们的行动成果，并分享了他们在过程中遇到的难点和解决办法。

这种经验分享的形式不仅让学生们互相学习和借鉴，也增强了他们的自信心和表达能力。

通过参预这次养成教育活动，我深刻地意识到了养成教育的重要性。

这种教育不仅能够培养学生的品德和行为习惯，还能够提高他们的社交能力和团队合作精神。

同时，这种活动也让学生们意识到，关爱他人是一种责任和义务，而不仅仅是一种行为。

养成教育活动不仅在学校中有所开展，也可以在社区中得到推广。

社区养成教育活动可以通过组织志愿者活动、开展公益事业等形式来培养居民的关爱他人的意识。

实验小学养成教育活动记录

实验小学养成教育活动记录一、活动背景为了培养学生的综合素质和良好的品德，实验小学开展了一系列养成教育活动。

本次记录将详细描述其中的一次活动。

二、活动名称主题：健康生活习惯养成三、活动目的1. 匡助学生了解健康生活习惯的重要性；2. 培养学生良好的生活习惯，如早睡早起、合理饮食、适度运动等；3. 激发学生对健康生活的兴趣，提高他们的自我保健意识。

四、活动时间和地点活动时间：2022年10月15日活动地点：实验小学操场五、活动内容1. 健康生活习惯讲座10月15日上午8点，实验小学操场举行了一场健康生活习惯讲座。

讲座由学校医生李老师主讲，内容包括合理饮食、良好作息、适度运动等方面的知识。

李老师生动形象地讲解了这些知识，并通过图片和实例向学生们展示了正确的生活习惯。

学生们积极参预，提问热烈，对健康生活有了更深入的了解。

2. 健康生活习惯游戏讲座结束后，学校组织了一场健康生活习惯游戏。

游戏分为三个环节，分别是“合理饮食挑战”、“早睡早起竞赛”和“运动达人选拔赛”。

每一个环节都有不同的规则和要求，学生们分组参预，通过游戏的方式巩固和应用所学的知识。

游戏既增加了学生们的参预度，同时也培养了他们的团队合作精神。

3. 健康生活习惯展示游戏结束后，学生们进行了健康生活习惯展示。

每一个小组都准备了展板，展示了他们在日常生活中养成的健康习惯。

展板内容包括每日饮食结构、作息时间表、运动锻炼计划等。

学生们通过展示，分享了自己的经验和感悟，激发了其他同学的兴趣和学习动力。

4. 健康生活习惯奖励活动最后，学校对表现出色的学生进行了奖励。

根据游戏表现、展示内容和参预度等方面进行评选，评选出了“健康生活习惯小达人”、“最佳团队合作奖”等奖项。

获奖学生们收到了奖品和荣誉证书，激励了他们在今后继续保持良好的生活习惯。

六、活动效果1. 提高了学生们对健康生活习惯的认识和重视程度；2. 培养了学生们良好的生活习惯，如规律作息、合理饮食等；3. 增强了学生们的团队合作意识和交流能力；4. 激发了学生们对健康生活的兴趣和积极性。

小学生“养成教育”主题班会活动记录

小学生“养成教育”主题班会活动记录亲情对对碰——“养成教育”主题班会侧记（建始县汇富民族希望小学张静）活动背景：笔者从教小学二年级。

这个阶段是孩子树立正确人生观、夯实良好习惯养成的重要阶段。

他们可塑性强，模仿力强，需要的是正确引导。

针对现在他们在家中“小皇帝”的现状，举行一些班会活动，有助于他们健康成长。

活动目的：旨在让学生懂得“亲情“不仅是父母对自己的付出，自己也应该学会关心、孝敬父母，少一些自私，多一些互爱，家庭才和美，亲情才浓郁。

活动过程：一、精心布置，渲染气氛1、为了激发学生兴趣，有助于目标达成，我精心作了室内布置：黑板上张贴着三个卡通人物形象，父、母、“我”，并醒目地张贴“亲亲对对碰”几个色彩鲜明的艺术字。

2、有针对性地选择了不同家庭状况的几位家长，请他们参加此次活动，对活动的具体内容不提前透露，以保证活动的真实性、有效性。

二、揭题引言，拉开帷幕师：亲爱的同学们，请看一看教室里有什么变化呀？生：黑板上的画很好看。

生：变漂亮了。

生：还来了几位同学的爸爸妈妈。

师：同学们观察得很仔细，生活中细心观察，就会有新的发现。

同学们，老师问你们一个问题，你们家庭里都有谁，你们过得幸福吗？（设置这个话题，旨在让孩子们融入“家”的世界，倾吐家的温馨，让“亲情”的滋味浓郁。

）让学生分小组互相交流，每组再推选代表发表“幸福感言”。

生：我家有爸爸、妈妈，他们很疼家我。

生：我家有爷爷、奶奶和爸爸、妈妈，我很快乐，特别是过生日的时候特别幸福。

生：爸爸、妈妈都知道我的爱好，总是满足我的想法，我生活得很幸福。

……（让同学们畅所欲言，更好地展示父母的爱。

）师：同学们，老师真为你们高兴，现在，让我们一起看这几个字（“亲情对对碰”），什么叫“亲情”呢？就是父母对你们的爱，为什么叫“对对碰”呢？就是看你们是不是也爱父母，是不是对父母有一些了解，是不是一个有孝心的好孩子。

三、巧设问题，层层推进1、讲解规划，激发兴趣。

请受邀请家长上台就坐，请对应的学生走上讲台。

小学养成教育活动记录

小学养成教育活动记录一、指导思想：学生习惯养成教育是德育工作的重要组成部分，实施养成教育要遵循学生的认知和成长规律，坚持以人为本，坚持以科学发展观为指导，以加强社会主义荣辱观教育为核心内容，以树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为目的，全力培养德、智、体、美、劳全面发展的具有中国特色社会主义事业的建设者和接班人；随着素质教育的不断深入，我们已经从更深的层面上认识到学校这个特殊的社会环境对培养全面合格的人才的核心作用。

学校的教育内容和方法，直接制约学生德智体美劳等各方面的全面发展。

为了逐步规范学生的日常行为，提高其自理能力，形成优良的道德品质，结合我校实际，制订本方案：二、实施阶段：第一阶段：结合学校实际制定《师范附小养成教育活动方案》，召开专题会议，布置养成教育专题班会，做好养成教育基础工作布置。

第二阶段：结合《师范附小养成教育活动方案》开展养成教育系列活动，从小事做起、从简单的事情做起，从身边事情做起，培养学生自觉养成良好的学习习惯和乐于探究的优良品质。

第三阶段：在全面实施养成教育基础上，深入班级检查养成教育落实情况，并找出典型，总结经验，召开专题会议，进行经验交流。

第四阶段：结合教师的经验总结、学校养成教育的开展情况做好科研成果经验材料，切实形成学生良好习惯养成教育的长效机制，使我校实施素质教育工作上一个新台阶。

三、实施办法：（一）学生礼仪常规：开学初，做好学生礼仪规范通知：1、上学穿戴要整洁；穿好校服、佩戴整齐的红领巾、校牌；2、上、下课铃声响，要自觉有序进、出教室，走廊内行走不得大声喧哗，右行、有序；3、上、下课时，起立向老师致敬问好。

站立正直、声音自然响亮、整齐。

4、课前做好下节课的书本文具准备。

5、上学迟到，在教室门口先向老师报告，经老师同（）意后才可进入，进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声，并立即集中精神听课。

6、在学校或校外见到老师、客人要主动、热情地敬礼问好，声音要适度自然；楼内见到老师、客人要敬礼以示问好。

行为习惯养成教育主题班会记录,小学生养成教育主题班会.doc

行为习惯养成教育主题班会记录,小学生养成教育主题班会行为习惯养成教育主题班会记录一教学目标：1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

4、文明礼仪教育、课堂常规教育、路队纪律教育等教学过程：一、校园中存在的安全隐患。

(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持一定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他校园安全的注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?敢于自我反省，认真反思。

实验小学养成教育活动记录

时间
第13周
地点
学校
参加人员
全体师生
活动
内容
及总
结
一、活动内容
为了帮助全校小学生养成认真书写的习惯，学校决定，在全校开展“书写润心灵，认真促成长”为主题的养成素质教育活动。
1、读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本
一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。
2、书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。
1、上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。
2、认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。
3、要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
二、活动总结
学会倾听，在生活和学习中是很重要的，听清楚才能记的清楚，才能学好。通过开展“倾听，伴你成长”为主题的养成素质教育活动，学生在学习课堂上的认真听课有一定的改观。
二、活动总结
思考是一种能力，也是一种素质。善于思考就会善于发现问题，善于发现知识的美妙。通过开展“善于思考，促进成长”为主题的养成素质教育活动，学生的善于思考的意识和能力有了一定的成长，达到了预期的作用。
时间
第16周
地点
学校
参加人员
全体师生
活动
内容
及总
结
一、活动内容
为了帮助全校小学生养成学会倾听的习惯的，学校决定，在全校开展“倾听，伴你成长”为主题的养成素质教育活动。
4.为获奖班级颁发奖状和奖品，勉励未获奖班级向他们学习。
二、活动总结
培养了学生的综合素质，尤其是朗诵和普通话的水平，也增强了学生的荣誉感和自信心。
时间
第8周
地点
学校
参加人员
全体师生
活动

学校实践养成教育记录

一、前言养成教育，是指通过学校、家庭、社会等多方面的共同努力，培养学生良好的道德品质、行为习惯和学习能力，使其成为具有社会责任感和创新精神的高素质人才。

我校一直以来都高度重视学生的养成教育，通过开展各种实践活动，让学生在实践中成长，形成良好的道德品质和行为习惯。

以下是我校在实践养成教育方面的一些记录。

二、实践养成教育活动的开展1. 开设养成教育课程我校开设了《养成教育》课程，旨在让学生了解养成教育的重要性，掌握养成教育的方法，培养学生的自我管理能力。

课程内容包括：道德品质教育、行为习惯教育、学习习惯教育等。

2. 开展主题班会为了提高学生的道德素养，我校定期开展主题班会。

班会内容丰富多样，如“诚信教育”、“感恩教育”、“环保教育”等。

通过主题班会，学生能够深刻认识到自身在社会中的责任和义务，从而自觉养成良好的道德品质。

3. 组织志愿服务活动我校鼓励学生参与志愿服务活动，如支教、敬老、环保等。

通过参与志愿服务，学生能够体会到奉献的快乐，培养社会责任感。

以下是部分志愿服务活动的记录：（1）支教活动：我校组织学生到偏远山区支教，帮助学生提高学习成绩，传递爱心。

（2）敬老活动：学生到敬老院陪伴老人，为老人提供生活帮助，传递孝道。

（3）环保活动：组织学生开展环保宣传、垃圾分类、植树造林等活动，提高学生的环保意识。

4. 举办各类竞赛活动我校举办各类竞赛活动，如演讲比赛、知识竞赛、书法比赛等。

通过竞赛，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作精神。

以下是部分竞赛活动的记录：（1）演讲比赛：学生围绕“养成良好习惯，成就美好人生”这一主题进行演讲，提高自己的口才和表达能力。

（2）知识竞赛：涵盖道德、文化、科技等多个领域，拓宽学生的知识面。

（3）书法比赛：培养学生热爱书法、传承中华文化的精神。

5. 加强家校合作家校合作是实践养成教育的重要途径。

我校定期召开家长会，向家长介绍学校的养成教育理念和方法，让家长了解孩子的成长过程。

实验小学养成教育活动记录文本

2．在班主任的带领下，全体学生领于教学楼前集中，各班按照主持人报道顺序依次演唱。
3.校评委老师打分。
4.比赛顺序由高年级到低年级。
5．奖励方法：二至三年级一等奖二名、二等奖三名。
二、活动总结
增强民族自尊心和自信心，更加热爱党、热爱社会主义祖国，热爱家乡，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
实验小学养成教育活动记录
时间
第1周
地点
学校
参加人员
全体师生
活动
容
及总
结
一、活动容
为了帮助全校小学生增强民族自尊心和自信心，更加热爱党、热爱社会主义祖国，热爱家乡，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。校团委决定，在全校开展小学生“我与我的祖国”为主题的爱国主义读书教育活动。
1、征文比赛
1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
二、活动总结
尊重他人是立身之源，也是中华民族的传统美德之一，小学生是早晨的太阳，尊重他人是必不可少的基本素质。通过这次的素质教育活动，学生对尊重他人的观念理解更深，起到了良好的教育作用。
二、活动总结
诚信是立身之本，诚信是中华民族的传统美德，小学生是早晨的太阳，进行诚实守信教育是必不可少的基本素质。通过这次的素质教育活动，学生对诚实守信的观念理解更深，起到了教育的作用。
时间
第10周
地点
学校
参加人员
全体师生
活动
容
及总
结
一、活动容
为了帮助全校小学生养成尊重他人的习惯，学校决定，在全校开展“尊重他人”为主题的养成素质教育活动。

养成教育活动记录.doc

养成教育活动记录.doc
活动名称：养成教育活动
时间：2021年9月25日
地点：某小学
参与人员：小学生和家长
活动内容：
1. 学校领导介绍养成教育的重要性以及本次活动的目的。

2. 学校心理老师通过讲解亲子关系、学习方法、健康生活等方面的知识，引导家长正确地引导孩子。

3. 学校语文老师介绍了如何正确阅读、写作的方法和技巧。

4. 学校数学老师介绍了数学的学习方法和技巧，并与家长一起分享怎样培养孩子的逻辑思维能力。

5. 学校体育老师分享了如何让孩子爱上运动的方法和技巧。

6. 活动最后进行了一场游戏环节，家长和孩子一起参与，增强亲子之间的感情。

活动效果：
1. 家长们加深了对养成教育的认识，知道了如何引导孩子，对孩子的学习、成长起到了积极的影响。

2. 学生们易于吸收并记忆老师介绍的知识和技巧，提高了学习效果。

3. 家庭氛围更加融洽，增进了亲子之间的感情。

4. 活动提高了学校的教育质量和声誉，得到了学生和家长的认可和赞扬。

5. 学校今后将会继续开展类似活动，促进养成教育的普及和实践，为学生们的成长和发展提供更好的教育服务。

养成好习惯教育主题班会记录,养成教育班会记录

养成好习惯教育主题班会记录,养成教育班会记录养成好习惯教育主题班会记录养成教育主题班会好习惯：我们的好朋友在我校大力倡导提升我们学生文明修身的环境下，我们班组织开展针对提高自身素质，增强道德文化修养，注重养成教育主题班会。

这次主题班会让学生知道爱护环境、保护环境、文明礼仪、文明修身深入我们心中，使我们谨记生活细节、穿着等仪容仪表良好生活习惯的养成。

在班会上，大家心情放松，气氛活跃，既能学到平时与我们息息相关的课外知识，又能增进同班同班同学的感情交流，让我们充分领略到了语言的魅力和效果。

在这次班会中每个同学都展示出自己的对于好习惯的见解，形式多样。

作为一名小学生，我们就应该做到：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立;2、文明礼貌，微笑待人;3、学会尊重，耐心听他人说话;4、保护隐私，别人的东西不乱动;5、利人利己，用过的东西放回原处;6、诚实守信，说了就要努力做;7、待人友善，观看比赛文明喝彩;8、遵守规则，上下楼梯靠右行;9、勤奋自强，天天锻炼身体;10、环保卫生，干干净净迎接每一天;11、勤俭节约，不乱花零钱 ;12、爱读书的习惯 ;13、热爱劳动，做好值日生工作 ;14、认真听课的习惯 ;15、拾金不昧，捡到东西要归还。

师：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。

我们小学生就应该从小养成讲文明懂礼貌的好习惯。

站在新世纪的门槛上，我们遥望未来。

沐浴在新世纪的阳光下，我们憧憬未来。

我们是炎黄子孙。

我们要继承中华民族的优良美德。

我们是炎黄子孙。

我们要发扬华夏民族精神，共同拥有美好的心灵，迎接美好的明天。

师：403班主题班会到此结束。

促进学生良好品德和行为习惯养成活动记录内容[1]

三、养成遵守秩序的好习惯。规则和秩序是社会公共生活的基本准则。学校生活的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、生活、活动三方面的秩序。。
四、学会尊重他人、团结友爱的习惯。懂得尊重他人是做人的道德准则，只有尊重他人才能得到别人的尊重。
活动效果
通过本次活动的开展，使同学们更加注意自己的行为规范，察觉到自己做的不对的地方，也能及时更正过来，迟到，旷课，早退等违反校规的行为已消除，养成了良好的行为习惯，杜绝不良现象。
活动效果
通过本次活动，让同学们深刻了解到养成良好行为习惯和优秀的思想品德对自己的诸多好处，对自己日常的不良行为也开始改善，逐渐养成了自省自律的好习惯。不作出违反校校纪校规，自觉学习和遵守校规。
千口街中心小学
养成教育活动记录
班级：二年级
活动名称
规范日常行为，养成良好生活习惯和优秀的思想品德
活动目的
提高自我教育能力，形成优良的道德品质，加强学校德育教育管理
活动时间
2014年4月
活动地点
学校
活动过程纪要
一、要学会扬长避短，让每个学生身上都有积极因素，即优点、长处，即缺点、短处、落后因素。实验过程中，强调辩证地看待学生，以表扬、激励为主，辅以批评与自我批评，注重自我评价，加强自我教育和自我修养。
二、集体教育、个别教育相兼顾。强调辩证地对待集体教育与个别教育。通过集体教育个别学生，又通过对个别学生的教育，影响集体。集体教育与个别教育结合进行。
千口街中心小学
养成教育活动记录
班级：一年级
活动名称
讲文明促新风——争做“内外兼修”的学生
活动目的
通过活动活动让学生自觉遵守文明公约，从自我做起，促进良好校风、学风的形活动过程纪要
一、以培养学生良好的生活、学习、文明行为习惯为出发点，以培养学生在学习、生活、卫生、心理健康等方面的自主、自律、自觉意识为目标。

养成教育主题班会记录

养成教育主题班会记录时间：XXXX年XX月XX日下午班会地点：XX教室主持人：XX老师主题：养成教育主持人：同学们，大家下午好！欢迎来到本次的主题班会。

今天我们的主题是养成教育。

养成教育对我们每个人的成长十分重要，它涉及到我们的习惯、品德、学术能力等方面。

希望通过本次班会，能够唤醒我们对养成教育的重视，并帮助大家形成良好的习惯和品德。

首先，请XX同学给我们分享一下他个人的养成教育经验。

XX同学：感谢老师的邀请。

我觉得养成教育对于我们每个人都非常重要。

在我个人的养成教育中，我注重培养良好的学习习惯，每天都会按时完成作业，定期复习知识点。

同时，我也注意培养自己的运动习惯，每天坚持锻炼身体。

这样的养成教育让我发现自己的进步，也增加了我的自信心。

主持人：谢谢XX同学的分享。

的确，良好的学习习惯和运动习惯都是非常重要的。

下面，我请XX同学给我们分享一下他关于品德养成方面的经验。

XX同学：谢谢老师。

在我个人的养成教育中，我注重培养良好的品德。

我努力做到诚实守信，与人为善，尊重师长和同学。

我相信一个人的品德决定了他的人生。

通过养成良好的品德，我能够与他人建立良好的关系，更好地融入集体。

主持人：非常好！品德养成确实是我们每个人都需要重视的方面。

下面，我请XX同学给我们分享一下他关于学术养成的经验。

XX同学：谢谢老师。

在我个人的养成教育中，我注重培养良好的学术能力。

我每天都会安排一定的时间进行课外阅读，充实自己的知识储备。

同时，我也积极参加学校组织的学科竞赛和活动，提高自己的学术水平。

通过不断地学习和实践，我感受到自己在学术上的进步。

主持人：非常感谢XX同学的分享。

通过大家的分享，我们可以看到养成教育对于我们的成长和发展起到了至关重要的作用。

希望大家能够定期检视自己的养成教育状况，不断培养良好的习惯和品德，提升自己的学术能力。

就此，本次班会到此结束。

谢谢大家！（结束）。

小学养成教育记录(通用3篇)

小学养成教育记录(通用3篇)融四岁，能让梨。

我们与他们年纪相仿，难道不应该向他们学习吗那我们对文明礼貌知识又知道多少呢(大屏幕分类出示:A常用文明礼貌用语：请、谢谢、您好、对不起等。

B常用文明礼仪仪态：鞠躬、微笑、握手等。

)(指名说)主持人乙：大家说得真好!让我们学用文明用语去温暖周围的每一个人;乘着文明之风，飞得更高、更远。

请欣赏舞蹈《蓝天蓝》主持人乙：刚才的舞蹈太精彩了。

语言美，会说话;行为美，见行动。

请欣赏小品《争当文明监督员》话说生活中不文明主持人甲：同学们，你们觉得小品中的谁最不讲文明(指名说)其实小品反映的只是生活中的一小部分，像这样不文明的人和现象还有很多，请看一组漫画(大屏幕出示生活中的不文明现象图)，漫画很搞笑，我们看过，笑过后，谁愿意说说自己的看法呢(指名说)主持人甲：同学们，你们说得太棒了，争做文明小学生的我们该怎样做呢请欣赏三句半《我是礼仪小标兵》我问你答主持人乙：接下来是我问你答环节，有请小记者上场小记者上场：大家好，我是民族小学的小记者，听说你们在这里开展文明礼仪班会活动，我特地来采访一下。

大家：好，欢迎，欢迎。

大屏幕出示问题小记者：1、当你想向一个同学借笔用的时候，你该怎么说，该怎么做呢 (学生说，记者评价：好借好还，再借不难，你真是个讲文明的孩子!)2、如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办(学生说，记者评价：你真是个真诚的孩子。

)3、来到书店，你想买本书，应该怎样和营业员阿姨说呢(学生说，记者评价:多有礼貌的孩子呀!4、你在课堂上是怎样遵守常规的(那我们一齐来说吧!)大屏幕出示：齐读你听我来说我是一名小学生，学习常规记在心铃声一响进课堂，安静等候老师来坐姿端正来听讲专心学习动脑想发言不忘先举手，回答问题要大方遵守纪律秩序好，学习进步都向上。

小记者：今天的采访很愉快!你们说的太棒了!希望你们以后能学文明，做文明，争做文明小天使，成为我们民族小学的骄傲。

再见!学文明，做文明主持人甲：是啊，我们小学生就应该时时讲文明，事事讲礼貌。

21天养成一个好习惯记录表

王震
12
一般
王震
2
一般
王震
13
优良
倪海琳
3
一般
王震
14
还需尽力
王震
4
优良
王震
15
一般
倪海琳
5
还需尽力
倪海琳
16
优良
王震
6
一般
王震
17
优良
王震
7
优良
王震
18
优良
倪海琳
8
一般
王震
19
优良
倪海琳
9
一般
倪海琳
20
优良
王震
10
优良
倪海琳
21
优良
王震
11ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
优良
王震
养成后果
风度展现
（5寸
照片）
我的领会
经由过程21天养成优越习惯运动,我认为家长很辛劳,今后我要保持养成的习惯.
我为文明来践行
鼓楼区中.小学生“21天养成一个好习惯”记载表
校名
鼓楼试验小学
班级
三年6班
姓名
王晨旭
性别
男
想要养成的好习惯
夙兴,帮做家务活,文明礼貌.
开端时光
2014年8月7日
截止时光
2014年8月28日
天天养成记载
第
几
天
孩子的表示
家长签名
第
几
天
孩子的表示
家长
签名
优良
一般
还需尽力
优良
一般
还需尽力
1
优良
爸爸妈妈对我说
比来表示还不错,可是不敷自发,无论是家务照样进修,愿望能养成的好习惯可以或许保持下去.