幼儿园大班教案《星期歌》含反思

幼儿园大班教学计划《星期歌》带反思
大班课《星期歌》包括对大班英语主题教学活动的反思，让孩子们学习唱歌《星期歌》，在现场学习英语单词，在现场，有兴趣学习区分和说英语单词，并复习学好单词，快速让我们看一下反映课程计划的幼儿园班级《星期歌》。

活动目标
1.学习有关一周的英语单词。

2，学会唱01003010。

3.在上下文中，学习有兴趣地区分和说英语单词，并复习所学单词。

4.愿意参加英语活动并对英语活动感兴趣。

教学重点，难度
重点：记住七个星期的单词。

难点：能听懂口头语言并做出相应反应
活动准备
教科书，录音机和录音带，教学卡以及用于组织游戏的相关物品
活动程序
一，链接的开头
1，问候
2，热身
3，复习
二，基本链接（T:教师C:儿童）
1，T：现在，看，这是什么？
C:是日历。

（老师英语翻译'calendar'）
电话：今天是11月15日，所以今天是星期几？（教师打开今天的日历，并安排新的课程-周）
C：星期二。

很好；今天，我们将学习一周中的几天。

一周中的几天？（让孩子们每周几天学习问题并思考）。

C：七。

T:第一天是哪一天？（显示一周的图片）
C：星期一（星期一）（老师，孩子们跟随，然后从星期二到星期日带领图片，老师星期一说，牵手。

依此类推。

）
让我们玩一个游戏，我说世界，你拍手。

（通过拍手游戏使孩子的所有感官动起来，对中队中的新单词产生了初步的印象。

）2，T:让我们玩另一个游戏。

听，说然后说。

（通过敲打游戏，进一步加深了对新单词的记忆。

在轻松愉快的游戏中，让孩子们感受到英语的欢乐）
3，T:让我们玩另一个游戏。

（老师边说边讲，让孩子们通过听觉和视觉猜测游戏规则。

这样，孩子们就可以在英语环境中班习聆听。

学会分析和理解。

）
3，T:让我们玩另一个有趣的游戏。

（通过扩音器的游戏来进一步巩固单词，确实让孩子们在初中玩耍，学习玩耍。

）
三，链接结束
1.让孩子们拍下张贴在黑板上的照片，并按顺序安排团队。

老师称赞孩子们，并两次朗读单词。

2，听录音机，学唱01003010
四，扩展
给客座老师唱再见歌，结束本课。

教学反思
1.学习外语最重要的是要有一个语言环境，因此我尝试创建一个几乎所有幼儿英语的教室环境。

2.根据每个孩子的特点给予正面和正面的评价。

建立自信心。

这激发了学习英语的兴趣。

这一点很重要。

百科全书：最早的时间周起源于巴比伦。

罗马皇帝君士坦丁于公元321年3月7日正式建立了世界范围的每周系统。