我和书的故事六年级语文第五单元范文(12篇)

我和书的故事六年级语文第五单元范文（12篇）
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我和书的故事六年级语文第五单元范文（12篇）
优秀作文通常能够引起读者的共鸣，让读者感受到作者深入思考的力量。

本店铺整理了一些优秀作文范文，供大家参考，希望对大家的写作有所帮助。

我和书的故事六年级语文第五单元范文（12篇）篇一
其实，我小的时候并不喜欢读书。

一次偶然的机会，让我从此爱上了书。

上小学二年级的时候，老师让我们写读书笔记，我的脑子里没有一点课外书的内容。

当时，我读了《格林童话》。

当我翻开那本书细细读的时候，顿时，我喜欢上了读书。

因为，书中还有一个美丽的世界。

慢慢的，读书成了我的一种习惯，我每天早上起来都会读上一两页。

读书还给我带来了很多麻烦。

有一次，我坐在自己的屋里读《伊索寓言》那本书，我看的如痴如醉，这时，妈妈让我叫爸爸回家吃饭，我没有听到，妈妈又叫了几次，我还是没有回应，妈妈生气的把门打开想看看我在干什么，她打开门一看我在读课外书，就生气地训斥了我一顿，还告诉我以后不能看课外书。

这时，我很伤心，我不明白妈妈为什么不让我读课外书，但是，我还是没有放弃读课外书，我一回家就读课外书，而妈妈说：如果我考试考上了九十以上就不反对我读课外书了。

我听了很高兴，所以，在考试没来前我就认真的复习，终于，功夫不负有心人，我考了九十二分，从那以后妈妈就没再反对我
读课外书。

从课外书中我知道了要想写好作文，就必须多看课外书。

我和书的故事六年级语文第五单元范文（12篇）篇二
书是人类进步的阶梯这是高尔基眼中的书；书犹药也，善读之可以医愚。

这是刘向眼中的书；书山有勤为径，学海无涯苦作舟。

这是韩愈眼中的书。

而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。

记得有一次，妈妈单位发了200元书卷，我非常高兴。

这意味着我又可以读许多新书了。

妈妈塞给我100元书卷，我迫不及待赶往新华书店，可已经晚了，我梦寐以求的《小学生的一百个母亲》已被销售一空，我懊恼地回到了家，整天耷拉着脑袋，妈妈一句亲切的问候，终于让我那忧伤堤坝决口了，我放声大哭，眼泪喷涌而出：《小学生的一百个母亲》那本书已经卖完了，我以后再也读不到了！妈妈则在一旁笑嘻嘻的说：原来为这哭鼻子呢，别哭了，妈妈给你搞定！
第二天，妈妈下班回来了，手里多了一个包囊，妈妈把包囊搁在我面前，一脸轻松地说：打开看看！啊！竟然是《小学生的一百个母亲》！妈妈真是说话算话，立竿见影！
读书是甜的，让这种甜甜的滋味陪伴我一生吧！
我和书的故事六年级语文第五单元范文（12篇）篇三
有很多人都爱看书，他们可能爱看科普类的、文学类的、恐怖类的或其他小说。

而我最爱看的一本书是动物小说大王沈石溪写的《双
面猎犬》。

这本书的内容讲述了一只叫白眉儿的小猎犬。

它原是一群豺中的一员，但被豺王赶出了豺群，投奔了人类，当上了优秀的猎犬，最后却被他忘恩负义的主人枪杀的故事。

因为这本书太好看了，结果成为了我的悲剧。

有一天，我带着这本书去了学校，看着看着突然就上课了，我只能依依不舍地把书放回书包里。

可是我上课时一直无法专心听讲，心里总是想着这本书后面的内容是什么。

于是我心里就想：就看一分钟，就一分钟！然后我小心翼翼地把书从书包里拿了出来，放在柜筒里偷偷地看。

一分钟很快过去了，可我看得还不过瘾，于是又在心里想：再看一分钟吧！然后我就一直用这句话安慰我自己。

不知不觉已经过去十几分钟了，突然老师叫我回答一个问题，我支支吾吾答不上来，老师用奇怪的目光看着我，好像在问我为什么这题都答不上来，我只好面红耳赤地坐下，心想以后再也不在课堂上看书了。

可这句话刚说完，我就一开始看了，因为《双面猎犬》这本书太好看了。

下课铃响了，才把我的魂从书中勾了回来。

这节课我一点都没听进去，我掉进了这本书精心布置的陷阱里去了，无论我怎么想办法，但还是掉进里面了，真让人心累！
人们都说开卷有益，但一定不可以顾此失彼，否则就得不偿失。

就像这次我虽然过足了看书的瘾，但却没有听讲，落下了许多知识，本末倒置，所以看书还是应该分场合，可不要在上课时看哟！
我和书的故事六年级语文第五单元范文（12篇）篇四
我很喜欢看书，平时没事就那本书在手上，一有空就争分夺秒地看。

休息时看书，睡觉前看书，甚至坐车时等红灯的一点点时间都要看上几行。

家里我的专用书架上的书早就看过好几遍。

后来爸爸看我实在是没书看，就从他的书柜中拿出厚厚的一叠书，《明朝那些事儿》，对我说：这些书你看看吧，等你读完这套书，你就是一个明史小专家了。

这套书的作者写作的语言非常幽默风趣，每一个故事中，都会用许多比喻，排比等修辞方式，经常让人读着读着就捧腹大笑。

不象有的历史书，读起来让人觉得很死板，像是在记流水账。

在许许多多的故事中，我印象最深刻的是郑和下西洋的故事了。

明朝的皇帝朱棣任命郑和率领船队下西洋，他们的船队到达城市后和当地人友好的交易，而不是恃强凌弱，烧杀抢掠，许多国家都归顺了明朝。

有一次，郑和的船队来到了东南亚的一个小国，这里的东王打败了西王。

西王很不服，见到东王的人就杀，结果错杀了郑和船队的两百多个人。

要换了别人，早就大开杀戒去复仇了。

但是郑和说，如果归顺了明朝，他就可以既往不咎。

当地人很感动，就纷纷归顺了明朝。

从这个故事，我知道了郑和是个爱好和平的人。

明朝的故事真精彩啊，听了我的介绍，你是不是也想来看看这部精彩的图书了啊？
我和书的故事六年级语文第五单元范文（12篇）篇五
我有着许多的爱好：画画，跳舞，看电视，玩电脑等等。

但是在
这繁星般的爱好中，我最爱的还是看书，因为看书可以给我回味无穷的快乐滋味。

莎士比亚曾说过：书籍是全世界的营养品。

高尔基也说过：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。

现在，我与书成了一对行影不离的好朋友。

记得有一天晚上，作业啊，那简直是多的无法形容。

可是我还记不想放过昨天看的《苦儿流浪记》，这位令人入迷的好朋友。

于是我便把这位朋友放在作业的下面，写几个字看一会儿书，好不容易搞定了语文作业，我这个肚子偏偏要跟我唱反调，来了一个突然袭击――肚子疼。

这肚子，早不疼晚不疼却偏偏这时侯疼！讨厌这是我想到了一个节约时间的好主意――到厕所里写作业。

于是，我笨手笨脚地搬了一个椅子进厕所，拿来了余下的作业，再拿两团纸巾塞进鼻孔（防止臭味儿入鼻）。

嗒，嗒，嗒，半小时过去了，上完厕所，作业也恰恰刚好写完，在厕所里的我这时听到了妈咪的命令：慧慧，洗澡了知道了！真是大忙人啊！开始忙着上厕所，后来忙着写作业，现在忙着要洗澡，忙完洗澡，又要忙着看书。

哦买雷利嘎嘎！！！比明星还忙！
看书，可以让我的心灵升华；可以增长我们的知识，见识；可以进入另一个世界；可以。

看书的好处可多了，看书是如此的有趣啊！
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。

我就是与这句话结伴到现在。

从幼儿时代，我就与书有了很大的感情。

按我的话说，他就是我
的同学，我的朋友，我的老师，我一生的伴侣。

随着时间慢慢的溜走，我从一个什么都不知道的小baby成了一个知识好学的小女孩，我的朋友书一路陪着我直到现在，三岁时，我竟会背6首诗。

书中自有黄金屋。

自从有了书我的学习便不断上升，作文也从垃圾堆滚到了环保区，写了一篇征文，还得了奖。

现在我已经五年级了，每当我捧起书，我便津津有味的读着，如饥似渴的读着，废寝忘食的读着。

现在读书已经成为了我最大的乐趣。

我每天都要读书，如果哪一天不读，便会觉得少了点什么，哦!看书！即便是11点，我也会爬起来把书看完，每天读书已经成为了我生活中的一部分。

如果不读书我便会寝食难安。

茶虽香，但不醉人；牛奶咖啡虽好，但有苦涩；红酒虽纯，但伤害人的身体。

而书，他给予我知识，赋予我力量。

他还能陶治人的情操，丰富人的思想，给予人享受，让人得到意想不到的收获！今天，我在书中遨游；明天，我将用知识去创造生活。

我和书的故事六年级语文第五单元范文（12篇）篇六
在这秋风扫落叶，果实累累的日子，我和爸爸妈妈去效外秋游，欣赏秋天的美景!
一路上，我看到莲树的种子变成粉色了，一个个小包多象小桃子呀!再加上绿绿的叶子在下面衬托，叠在一起真好看。

走进一片树林，啊!看，落叶飘下来，铺在地上，踩上去沙沙作响，又软绵绵的，多像一片地毯啊!哇!这里竟然还有野草莓呢!我像
发现新大陆一样惊叫，它好小，有我的小手指甲那么大，透红透红的，我情不自禁地拿起一个尝了一下，有点甜，还有点酸。

走进绿草地，我看到有很多小草也都结籽了，有的像一个个小麦穗，有的像一个个小豆角。

我摘下来刚打开，一粒粒已成熟和快要成熟的种籽就迫不及待地跳了出来，有的竟调皮地蹦到我的脸上。

走进棉花地，这一片绿海中隐隐约约透出一朵朵小白花。

我轻轻地用手去摸，软软的，真舒服。

还有那些没开的像一个个小桃子，好像裂着小嘴说：我马上也会露出笑脸的。

走进柿子园，一个个红灯笼似的小柿子挂满了枝头。

有的伸手可及，有的还需用小钩子才能品尝到它的美味。

走进枣园，抬起头来，一串串玛瑙似的红枣挤满了树梢，这时，我忘记了冲洗拿起就往嘴里送，吃一口，那个甜啊!再吃一口，那个美啊!是无法形容的。

低下头来，枣树下面是花生和红薯，这下我真是像刘姥姥进了大观园，都不知道干什么好了，嘴里嚼着枣的我还不时用手在地上扒几下花生和红薯，这里的土地真松软，我用手就能把躲藏在下面的果实抓出来。

这时的我，真是乐不可言啊!
啊!秋天，我爱你，是你给我带来了美景和丰收的喜悦。

我和书的故事六年级语文第五单元范文（12篇）篇七
我五年级上册时，学习成绩一直下降，我一直努力，可一点改变也没有。

当我看到了《老人与海》这一本书时，我发现这一部小说是一部象征性的小说。

故事内容：桑提亚哥是一个老渔夫，他年轻时非常出色，强健有力，可当晚年时，他的精力和反应都不如以前。

有一段时间，老渔夫独自乘船打鱼，他接连84天，但一条鱼也没有捕到。

但他没有被打败，毅然再次出海。

在海上他拼劲全力捕到一条巨大的鱼，但筋疲力尽的他又要面对成群的来抢夺他的战利品的鲨鱼，他用尽最后一丝力量与鲨鱼对抗到底，最后巨鱼只剩下残骨，就是这残骨见证了老人的伟大。

正如他所说的那样：一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭，可就是打不败他，无论遇到什么挫折，老人都没有被打败。

当我看完着一本书时，当我在五年级下册里，我努力用功，成绩飙升，因为只有坚持不懈，我们才可以像《老人与海》的那个老人一样抓到大鱼。

再不节约，人类就会死掉，我可不想死啊！听完弟弟的发言后，我们大家都笑了一笑。

我和书的故事六年级语文第五单元范文（12篇）篇八
作者:曾庆彬。

我和书的故事去年暑假，我到书店去买书，突然，我看到了〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉这本书，我看了看后面的价钱，要15元钱，可我身上只有3元钱，爸爸妈妈都出差了，我该怎么办呢？我灵机一动，突然想到了一个办法:把家里的东西拿去卖.我回到了家，把一些废品拿到废品收购站去卖。

我到了废品收购站，那里的叔叔阿姨对我微笑：小朋友，卖点什么东西？我把废品放到秤上面称，然后他们把废品放
到里面，按照价格表上的价格来算钱，算完后，他们给了我10元钱，我高兴极了。

可还差2元钱，该怎么赚呢？我回到家，突然听到有人说：收购旧零件、旧冰箱、旧彩电、旧电脑。

我赶忙跑到我的小工作室，拿了一些旧零件，跑到外面去，我把旧零件给了那个老爷爷，老爷爷笑了笑：给你2元钱。

我跑回家中，把13元钱拿了起来，一共15元钱，终于把这笔钱凑齐了，我跑到书店，把〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉这本书拿到了手里，我走到收银台那里，把15元钱给了那个阿姨，阿姨笑了笑，说：谢谢惠顾。

这本梦寐以求的书就这样得到了，真实功夫不负有心人啊!
我和书的故事六年级语文第五单元范文（12篇）篇九
时光匆匆，转眼间，六年小学时光已经从我的手中溜走，回忆如流年，只能流去不流回。

六年前，我还是个懵懂的孩子，当踏入学校的那一刻起，我就成为了一名合格的小学生。

卷起时光的珠帘，宛如一切还在眼前。

啊！我已经错过了六年，忘不了那年球场上的你夺我抢；忘不了那年考场上的惊心动魄；更忘不了那年深情厚谊，已如落叶，卷入时间的漩涡。

心里的怀念，只是对时光的倾诉，我愿做做一株花骨朵儿，让时光成为绽放的希望，定格在最美的瞬间。

同学们，你们可好？再有一段短暂的相聚后，离别的痕迹已经深深地烙下印记，我们即将分离，各奔东西，曾记得那段美好的时光，朝夕相处，耐人寻味曾记得熟悉的面孔，现在却已渐渐模糊。

如果一切还能重头来过，我愿意与你们一起去在球场喷洒汗水；一起走向胜
利的终点；一起手挽手，向前冲。

可是时光总是不等人，留给我们的只剩最后的美好。

是呀，六年是美好的，记忆的，短暂的离别只是为了更好的相聚。

下一次的重逢，或许我们依旧可以诉说彼此，让美好的时光记忆，在我们的脑海里渐渐清晰，在时光的流年里划下一道最美的记忆。

时光，值得感叹，必须珍惜，更是美好的终点。

是啊，六年那么快，那么值得记忆，我失去的华年，会留在我的记忆中，让奔走的回忆，永远留下我心中的最美——时光。

我和书的故事六年级语文第五单元范文（12篇）篇十
我觉得大家应该认真读书，因为书是我们的绝世珍宝。

可是有些人说读书很困难，但我觉得读书并不困难，读书反而是一种享受。

从幼儿园开始，我最早的读物是连环画，可是我看不懂那些字，因为我能大概知道那图画的含义。

可是我不知道我为什么那么喜欢读书，因为我一看见书，就有一种如饥似渴的感觉。

开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。

后来，我看见了真正的连环画，那次是在书城，我随便拿了几本连环画，我看得如痴如醉：《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。

我知道莎士比亚说过：书是全世界的营养品。

高尔基说：书是人类进步的阶梯。

像我这样对阅读的少年，他的用功更是不言而喻。

醉心阅读使我的到了报偿。

你们知道作文怎样才能写好吗？作文，真实情感；作文练习，开
始离不开借鉴和模仿，但真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

我和书的故事六年级语文第五单元范文（12篇）篇十一
作者:袁鑫。

从幼年时，书就已悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。

打开尘封的记忆，时间开始倒流，我似乎回到我的童年时代。

那时我才上小学三年级，不知何时，同学们每人手里都有一本图书，他们以此为荣，同学之间互相炫耀。

当时的我因虚荣心太强，心里就盘算着：回到家也让妈妈给我买一本。

一回到家，我便走到妈妈身边乞求妈妈给我买一本书，谁知妈妈却爽快地答应了。

第二天便把一本《安徒生童话》送到我手中，我像得到了一件稀世珍宝，喜欢得不得了。

我还用牛皮纸给它做了件衣服。

每次看书时我都是小心翼翼的，生怕把它弄脏弄坏。

也许当时太过于高兴，一天拿出来看十几遍。

如今，随着时光的流逝，那本童年时的书已不再了，但我的读书热情丝毫没有减退。

我是那么如饥似渴的读着一本本文学名著从中我也深深的懂得了当时社会的黑暗。

我和书的故事六年级语文第五单元范文（12篇）篇十二
在我成长中经历过很多事情，但是最令我影响的，是我前一大周没有完成作业的教训。

前一大周我高高兴兴的来到学校，把书包往宿舍里一放就跑进了教室，刚进教室我看见别的同学都把作业拿出来让老师检查了，我看见他们拿出来了我也要拿出来：数学书、数学本、英语书、英语本。

哎呀！糟糕我的语文书在这里，可是我的语文本没有了，怎么办啊！我心里特别紧张。

上课了我心里紧张得不得了，想着：老师千万不要检查作业啊！如果老师要是知道我写又完成作业会骂我的。

老天保佑啊！希望今天不检查作业。

到了星期三冯老师说：拿出你们的作业来！同学们都把作业准备出来了，而我还在抽屉里躲着不敢出来。

这都是我在家里走得太匆忙没有好好的检查作业的，后果啊。

上课了我从抽屉里钻了出来，很紧张。

老师统计完了小组的作业情况，其中我没有写完。

老师看见以后说我了一顿。

从这件事中我终于知道了，也懂得了做事不要啊马马虎虎的。