人教版数学三年级上册期末总复习重难点突破卷3

人教版数学三年级上册期末总复习
重难点突破卷3较难应用题的综合应用
一、我会填空。

(每空3分，共45分)
1．一列火车本应7：25到达，现在要晚点35分钟，火车到达的时间是()。

2．小红家、小方家和学校都在永宁大道的一旁，小红家距学校280米，小方家距学校350米，小红家到小方家可能有()米，也可能有()米。

3．把一根3米长的木料锯成相等的几段，一共锯了5次，每段长()分米。

4．
(1)上半场2队领先()分。

(2)下半场1队得了()分。

5．美术课上老师要求学生画植物或动物，全班每人都画了，其中画植物的有21人，画动物的有18人，两种都画的有3人，全班有()人，列式是()。

6．小林今年5岁，爸爸的岁数正好是他的8倍，爸爸今年()岁。

两年后，爸爸的岁数是小林的()倍。

7．爸爸、妈妈为乐乐过生日，全家每人都吃了蛋糕的28，他们三人共
吃了这块蛋糕的( )，还剩(
)。

8．一个长方形的宽是6分米，长比宽的2倍少3分米，这个长方形
的周长是( )分米。

9．有5元和1元面值的人民币各6张，如果要买一个33元的书包，
1元付( )张，5元付( )张。

二、我会解决问题。

(2题7分，其余每题8分，共55分)
1．节目预告：
(1)10：58正在播放什么节目？
(2)《宝葫芦俱乐部》播放了多长时间？
2．博物馆上午有游客928人，中午有563人离去，下午又来了635
人，这时馆内有多少位游客？馆内全天来了多少位游客？ 3．
(1)爸爸买这三样东西大约应准备多少钱？
(2)付给收银员700元，应找回多少钱？
4．
(1)计算器的价钱是钢笔的几倍？
(2)彩笔的价钱是钢笔的5倍，一盒彩笔多少钱？
5．3条小船坐18人。

(1)照这样计算，6条小船可以坐多少人？
(2)共有48人，需要几条小船？
6．一根铁丝刚好围成一个长8分米，宽6分米的长方形，如果用这
根铁丝正好围成一个正方形，这个正方形的边长是多少分米？
7．一本书30页，小红看了全书的56，小华看了全书的 ，谁看的页
数多？多多少页？
答案
一、1．8：00
2．630 70 [点拨] 有两种可能，一种列式是280＋350，另一种列式是350－280。

3．5 [点拨] 先把3米转化成30分米，锯了5次，是把木料锯成了6段。

4．(1)9 (2)22
5．36 21＋18－3＝36(人)
6．40 6 [点拨] 要分别算出两年后爸爸和小林的岁数。

7．68 28
8．30 9．3 6
二、1．(1)正在播放《小姜话健康》。

(2)10时50分－8时50分＝2时
《宝葫芦俱乐部》播放了2时。

2．928－563＋635＝1000(位)
928＋635＝1563(位)
答：这时馆内有1000位游客。

馆内全天来了1563位游客。

3．(1)196＋378＋86≈200＋380＋90＝670(元)
答：爸爸买这三条东西大约应准备670元。

(2)196＋378＋86＝660(元)
700－660＝40(元)
答：应找回40元。

4．(1)24÷6＝4
答：计算器的价钱是钢笔的4倍。

(2)5×6＝30(元)
答：一盒彩笔30元。

5．(1)18÷3＝6(人)
6×6＝36(人) 答：6条小船可以坐36人。

(2)48÷6＝8(条) 答：需要8条小船。

6．(8＋6)×2＝28(分米)
28÷4＝7(分米)
答：这个正方形的边长是7分米。

7．小红看了：30÷6×5＝25(页)
小华看了：30÷5×4＝24(页)
25－24＝1(页)
答：小红看的页数多，多1页。

[点拨] 从分数的意义分别求出小红和小华各看了多少页，再
比较。

【拓展资料】
（一）小学数学知识：公因数与互质数。

（1）公因数：几个数公有的因数，叫做公因数。

它的个数是有限的。

既有最大的。

也有最小的，最小的公因数是1。

（2）互质数：两个数的公因数只有1，而没有其他公因数的，这两个数就叫互质数。

例如8和9，11和13，6和7。

任意两个不相同的质数都是互质数。

但互质的两个数不一定都是质数。

如8和9互质，但它们都是合数。

（二）小学数学知识：质数与互质数。

（1）这两个概念没有什么联系。

两个质数，不能肯定就是互质数，例如5和5。

只有两个不相同的质数，才能肯定是互质数。

另外，两个合数既可能是互质数，也可能不是互质数，但不能说两个合数一定不是互质数。

（2）质因数：把一个合数分解成几个质数相乘的形式，这样的质数叫做质因数。

（3）分解质因数：把一个合数分解成几个质数相乘的形式，就叫做分解质因数。

（4）公倍数：几个数公有的倍数。

叫做公倍数。

它的个数是无限的，只有最小的，没有最大的。

（5）最大公因数：几个数公有的因数中，最大的一个就叫做这几个数的最大公因数。

（6）最小公倍数：几个数公有的无限个倍数中，最小的一个就叫做这几个数的最小公倍数。

（三）小学数学知识：因数和倍数。

（1）当甲数能被乙数整除时，就说甲数是乙数的倍数，乙数是甲数的因数。

如12÷3＝4，就说12是3的倍数，3是12的因数。

这两个概念都是相对而存在，一个自然数是不存在是否是倍数或因数的。

例如：“3是因数”，就是一个错误说法。

只能说3是12的因数，或12的因数有3。

又例如：“12是倍数”，也是一个错误说法。

只能说12是3的倍数，或3的倍数有12。

（2）奇数与偶数：凡是能被2整除的数叫偶数，不能被2整除的数叫奇数。

（3）质数（素数）与合数：一个数的因数只有1和它本身两个因数的数叫做质数，也叫素数，如2。

一个数的因数除了1和它的本身以外，还有其他的因数，这个数就叫合数，如4。