小学家长会 做好孩子手机管理主题班会课件(共22张PPT)
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那么，
面对这种情况，家长应该怎么办？
面对互联网时代长大的孩子，即使拿走手机、断网，也难以阻止他们沉迷手 机，因此正视这一现象并寻找合适的教育方式至关重要。
孩子们面对家长招数，同样使出浑身解数， 如公共场合蹭网、借同学手机，可谓“道高 一尺，魔高一丈”。
一味禁止只会适得其反！
家长应意识到：无论怎么防，孩子对于电子科技产品的好奇心，是绝对不会减的！
中小学生暑假手机管理家长沟通会
目录页
01 正视孩子依赖手机的问题 02 给手机增加“负面影响” 03 陪孩子一起使用 04 与孩子约法三章 05 丰富孩子的假期生活
第一部分
正视孩子依赖手机的问题
如今，越来越多的学生沉溺于电子设备，暑假期间尤甚。电子设备带来的乐趣极易成瘾，若孩子 无节制地沉迷其中，不仅会浪费宝贵时间，还会损害健康，削弱心智，养成不良习惯。
尽管我们在家里限制孩子接触某些事物，但他们在学校和社会中仍将不可避免地遇到。 手机和电脑已经成为当今生活不可或缺的一部分，如同剪刀和钳子，并将继续深入孩子们的生活。
将生活工具视为妖怪并禁止孩子接触，可能并不利于孩子的成长。
我们采用“围堵”的方式让孩子与手机隔离，只会激发孩子的好奇心，让他们对手机更加渴望，一旦有机会 就疯狂玩耍，更容易沉迷其中。
2、要把约定书面化，并张贴在家里的显眼处
当孩子阶段性达成约定时，父母应立即给予赞赏。 当孩子没有完成约定，需要承担的违约责任也绝对要承担。 如果不追究违约责任，约定就没有丝毫约束力了。
3、要注重“约”字
在达成约定的过程中，要尽量吸取孩子的意见。 千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。 家庭教育的成功离不开对孩子的关爱、尊重与信 任。
各位家长朋友，你们是不是忽视了以下的注意要点呢！
1、要清晰地指出孩子需要改进的行为
比如：一天玩手机不能超过1个小时，玩手机必须是在完成作业以后。 目标要具体、明确，便于测量。要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么，和没有完成约定将失去什么。 在此过程中，要少说“不”，多说“可以”。 比如：“如果你完成了约定，可以去看一场电影”，而不要说“如果你没有完成约定，就不能看电影”。 两个说法意思虽然相同，但如果孩子朝着积极的方向努力，他完成目标的可能性就更大。
第四部分
与孩子约法三章
实践证明，事先的约定比事后的惩罚效果更好也更容易实施，给大家提供一位 妈妈针对孩子沉迷手机，想到的好办法，就是跟孩子“约法三章”：
玩游戏时，双方需约定时间和规则，若有违反，将承担违约责任。如此，游戏不再有输赢，成为“无输 家”的解决方案。
但很多家长表示：我们已经跟孩子约法三章了，为什么还是没有效果呢？
曾有一位妈妈分享过她的防治方法：把玩手机变成作业的一种！
• 她准许孩子玩手机，唯一的条件是：每玩半个小时手机，就要练一张字，每多玩半个小时，增 加一张。刚开始孩子孩觉得没问题，放心大胆玩手机，觉得练字是小事一件，但过了两天就有 点吃不消了。每想要玩手机，就想起要练字一张，想想都觉得好累啊！
• 当孩子从心理上认为“玩手机=练字”的时候，他就自然 而然不会觉得玩手机有意思了。
第五部分
丰富孩子的假期生活
家长们可以尽量多陪陪孩子，亲子阅读、做手工游戏或者一 起出去运动。
> 周末的时候，带孩子去郊外游玩，亲近自然，用亲子活动替代电子产品。 > 亲子游戏不仅能为孩子带来快乐，还能满足他们的需求，让他们不再沉迷于电子产品。 > 倘若工作期间不便陪伴子女，可准备一些鼓励团体游戏的玩具，激发孩子邀请同伴共玩，降低其对电子
同时，父母应该反省：孩子沉迷手机可能是效仿家长
家长们或许没有意识到，他们自身也可能像孩 子们一样沉迷于手机屏幕。
孩子或许是在模仿父母的行为，又或许是在手 机中寻求现实中缺乏的快乐与关注。
手机带来的利弊显而易见，但家长们在孩子发出"我想你陪我玩""我在跟你说话" 的信号时，应果断放下手机，全情投入陪伴孩子，倾听他们的心声。
设备的依赖，同时提高社交能力及培养合作精神。
网络虽为人类提供便利，但网络世界再丰富多彩，也无法取代现实 生活在孩子成长过程中所起的重要作用。
在假期期间，希望家长引导孩子合理 使用网络，避免沉迷，让手机成为孩 子获取知识的工具，而非消耗精力的 陷阱。
中小学生暑假手机管理家长沟通会
所以，给孩子恰当的引导和规定，让孩子正确 地使用手机，才是最好的办法！
以下4招，家长们不妨试试。
第二部分
给手机增加“负面影响”
针对孩子沉迷手机这个普遍性的难题，有的家长选择不给手机、强制没收的 方法来解决这个问题，但是事实上并没有效果。
因为孩子从心里知道：手机好玩，我要玩手机！
如果手ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 没那么好玩呢？
第三部分
陪孩子一起使用
有研究指出
在使用电子产品时，家长高质量的陪伴和沟通，再加上妥善的时间管理，能够有效地避免孩 子电子产品成瘾。
因此，我们应精选画质优美、内容健康且包含生活或科学知识 的游戏和节目，为孩子提供优质的娱乐和教育资源。
和孩子共享观看和讨论的欢乐时光，引导他们天马行空地思考， 激发他们的好奇心和创造力。
面对这种情况，家长应该怎么办？
面对互联网时代长大的孩子，即使拿走手机、断网，也难以阻止他们沉迷手 机，因此正视这一现象并寻找合适的教育方式至关重要。
孩子们面对家长招数，同样使出浑身解数， 如公共场合蹭网、借同学手机，可谓“道高 一尺，魔高一丈”。
一味禁止只会适得其反！
家长应意识到：无论怎么防，孩子对于电子科技产品的好奇心，是绝对不会减的！
中小学生暑假手机管理家长沟通会
目录页
01 正视孩子依赖手机的问题 02 给手机增加“负面影响” 03 陪孩子一起使用 04 与孩子约法三章 05 丰富孩子的假期生活
第一部分
正视孩子依赖手机的问题
如今，越来越多的学生沉溺于电子设备，暑假期间尤甚。电子设备带来的乐趣极易成瘾，若孩子 无节制地沉迷其中，不仅会浪费宝贵时间，还会损害健康，削弱心智，养成不良习惯。
尽管我们在家里限制孩子接触某些事物，但他们在学校和社会中仍将不可避免地遇到。 手机和电脑已经成为当今生活不可或缺的一部分，如同剪刀和钳子，并将继续深入孩子们的生活。
将生活工具视为妖怪并禁止孩子接触，可能并不利于孩子的成长。
我们采用“围堵”的方式让孩子与手机隔离，只会激发孩子的好奇心，让他们对手机更加渴望，一旦有机会 就疯狂玩耍，更容易沉迷其中。
2、要把约定书面化，并张贴在家里的显眼处
当孩子阶段性达成约定时，父母应立即给予赞赏。 当孩子没有完成约定，需要承担的违约责任也绝对要承担。 如果不追究违约责任，约定就没有丝毫约束力了。
3、要注重“约”字
在达成约定的过程中，要尽量吸取孩子的意见。 千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。 家庭教育的成功离不开对孩子的关爱、尊重与信 任。
各位家长朋友，你们是不是忽视了以下的注意要点呢！
1、要清晰地指出孩子需要改进的行为
比如：一天玩手机不能超过1个小时，玩手机必须是在完成作业以后。 目标要具体、明确，便于测量。要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么，和没有完成约定将失去什么。 在此过程中，要少说“不”，多说“可以”。 比如：“如果你完成了约定，可以去看一场电影”，而不要说“如果你没有完成约定，就不能看电影”。 两个说法意思虽然相同，但如果孩子朝着积极的方向努力，他完成目标的可能性就更大。
第四部分
与孩子约法三章
实践证明，事先的约定比事后的惩罚效果更好也更容易实施，给大家提供一位 妈妈针对孩子沉迷手机，想到的好办法，就是跟孩子“约法三章”：
玩游戏时，双方需约定时间和规则，若有违反，将承担违约责任。如此，游戏不再有输赢，成为“无输 家”的解决方案。
但很多家长表示：我们已经跟孩子约法三章了，为什么还是没有效果呢？
曾有一位妈妈分享过她的防治方法：把玩手机变成作业的一种！
• 她准许孩子玩手机，唯一的条件是：每玩半个小时手机，就要练一张字，每多玩半个小时，增 加一张。刚开始孩子孩觉得没问题，放心大胆玩手机，觉得练字是小事一件，但过了两天就有 点吃不消了。每想要玩手机，就想起要练字一张，想想都觉得好累啊！
• 当孩子从心理上认为“玩手机=练字”的时候，他就自然 而然不会觉得玩手机有意思了。
第五部分
丰富孩子的假期生活
家长们可以尽量多陪陪孩子，亲子阅读、做手工游戏或者一 起出去运动。
> 周末的时候，带孩子去郊外游玩，亲近自然，用亲子活动替代电子产品。 > 亲子游戏不仅能为孩子带来快乐，还能满足他们的需求，让他们不再沉迷于电子产品。 > 倘若工作期间不便陪伴子女，可准备一些鼓励团体游戏的玩具，激发孩子邀请同伴共玩，降低其对电子
同时，父母应该反省：孩子沉迷手机可能是效仿家长
家长们或许没有意识到，他们自身也可能像孩 子们一样沉迷于手机屏幕。
孩子或许是在模仿父母的行为，又或许是在手 机中寻求现实中缺乏的快乐与关注。
手机带来的利弊显而易见，但家长们在孩子发出"我想你陪我玩""我在跟你说话" 的信号时，应果断放下手机，全情投入陪伴孩子，倾听他们的心声。
设备的依赖，同时提高社交能力及培养合作精神。
网络虽为人类提供便利，但网络世界再丰富多彩，也无法取代现实 生活在孩子成长过程中所起的重要作用。
在假期期间，希望家长引导孩子合理 使用网络，避免沉迷，让手机成为孩 子获取知识的工具，而非消耗精力的 陷阱。
中小学生暑假手机管理家长沟通会
所以，给孩子恰当的引导和规定，让孩子正确 地使用手机，才是最好的办法！
以下4招，家长们不妨试试。
第二部分
给手机增加“负面影响”
针对孩子沉迷手机这个普遍性的难题，有的家长选择不给手机、强制没收的 方法来解决这个问题，但是事实上并没有效果。
因为孩子从心里知道：手机好玩，我要玩手机！
如果手ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 没那么好玩呢？
第三部分
陪孩子一起使用
有研究指出
在使用电子产品时，家长高质量的陪伴和沟通，再加上妥善的时间管理，能够有效地避免孩 子电子产品成瘾。
因此，我们应精选画质优美、内容健康且包含生活或科学知识 的游戏和节目，为孩子提供优质的娱乐和教育资源。
和孩子共享观看和讨论的欢乐时光，引导他们天马行空地思考， 激发他们的好奇心和创造力。