部编版小学语文一年级下册语文园地三音序查字法(6) 教案

总结：只要知道字的正确读音时都可以用音序查字法来查字典。
2.音序查字法的步骤
（1）音序查字法的步骤有四步：
第一步，找音序。
第二步，找音节。
第三步，找页码，
第四步，找汉字。
（2）以孙悟空的“悟”字为例，按照音序查字法的四个步骤演示如何查字典。
让学生跟着老师的步骤自己动手操作查字典。
第一步，找音序，认清所查字的音节，确定音序。
5.作业布置
（1）查找汉字“唐”“沙”“空”在字典中的位置
（2）教爸爸妈妈学音序查字法
【板书设计】
音序查字法
一、音序
二、方法1.找音序
2.找音节
3.找页码
4.找汉字
课堂练习
（难点巩固）
一、请写出下列字母的大写或小写。
A( ) d( ) M( ) Q( ) e( )
F( ) j( ) u( ) g( ) R( )
导入
情景导入
小红同学是一个非常爱学习的孩子，这一天她正在写字，她想写孙悟空，但是她不会写悟这个字，这该怎么办呢？
（查字典，问老师、问家长等等）
那应该怎么查字典呢？用什么方法呢？
音序查字法：点出课题
知识讲解
（难点突破）
新课讲授
1.什么是音序查字法
（1）音序是什么？
音序的涵义：音序指音节里第一个字母，是需要大写的。
第一次接触字典这本工具书，不了解字典，更不知道该如何查字典
对于拼音知识要求较高。因此学会音序查字法是个难点。
难点教学方法
1.演示法：教师直观以一个字为例带领学习音序查字法查字典。
2.讲授法：通过教师讲解，直观的理解该如何使用音序查字法查字典。
3.启发法：通过提问等方式让学生自己思考。
教学环节
教学过程
3.巩固练习
进行课堂练习。
习题：
要查的字
音序
音节
在字典第几页
zhěnɡ 天
zhǎ 眼
音序查字法的口诀：
音序查字要记牢，先把大写字母找。
字母下面找音节，看看他在第几页。
从这一页往后找，生字一定能找到。
4.课堂总结
小朋友们，今天我们学会了一项新的本领——音序查字法。大家以后遇到不会写的字可要记得用音序查字法去找到它哦！
（2）利用字典讲解什么是音序让学生充分理解音序的涵义。
同时利用课件直观展示字典中的汉语拼音音节索引中的音序与音节。
字典中的汉语拼音音节索引中首字母相同的音节排列在一起。这音节中的第一个字母就叫做音序。音序都用大写字母表示。所有音节们按照一定顺序依次排列，音节右边的数字就是这个音节生字的所在的页码。
（3）利用情景理解音序。
孙悟空的悟的音节是wu，第一个字母是w，音序是大写的W，在字典里的汉语拼音音节索引中寻找W。
第二步，找音节，找到音序后，在音序下找到要查字的音节。
孙悟空的悟的音序W，在W的下面找音节wu，记住wu右边的页码507。
第三步，找页数。翻到查到的音节右边所标注的页数，找到音节。
在507页找到wu。
第四步，找汉字。根据汉字的音调和释义找到汉字。在507页wu这个音节里有我们需要找到的字，那我们根据汉字的音调和释义据需往后找吧。Wu是四声，先找到四声音节Wu,再根据“理解，明白”的意思找汉字。
教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
一年级下册
教材版本
部编版
课音序查字法查字典的方法
难点分析
从知识角度分析为什么难
对于一年级的学生来说，字典是一个新事物，对其了解程度较低。需要学生对于拼音等知识基础牢固。所以学会音序查字法的方法对学生来说是个难点。
从学生角度分析为什么难
要查的字
音序
音节
页码
爱
景
抖
小结
小朋友们，今天我们学会了一项新的本领——音序查字法。大家以后遇到不会写的字可要记得用音序查字法去找到它哦！
二、按要求填空。
1、“办”用音序查字法先查音序( )，再查音节( )，在字典第( )页，可以组词为( )。
2、“真”用音序查字法先查音序( )，再查音节( )，在字典第( )页，可以组词为( )。
3、“定”用音序查字法先查音序( )，再查音节( )，在字典第( )页，可以组词为( )。
三、按要求填表
猪八戒说：“猪的音序是zh吗？”
根据不同教学预设进行讲解，要主要强调音序的涵义：音序指音节里第一个字母，是需要大写的。
猪的音序是Z，因为音序与声母是不同的，音序一定是音节里第一个字母，用大写字母表示。
（4）音序查字法的使用情况（什么时候可以用音序查字法）
①知道字的读音，但是不知道这个字怎么字写。
②知道字的读音字形，但是不知道字的意思。