我是小学生《整理书包》(课件)一年级 数学上册(北京版2024)
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以免忘带东西
2 一起学整理书包
小建议
在整理书包的过程中，我们也可以 把不同学科要用的东西放入专门的文件袋 里，如数学文件袋、美术工具袋等。
小试牛刀
一起学整理书包
（1）每组5名同学。 （2）自备书包、6本大书、3本小书、5本作业本、一个文具盒、1 根跳绳、 一个水杯、一包纸巾，参加整理书包比赛。 （3）整理书包顺序及要求：大书、小书、作业本、文具分类摆放整齐,纸 巾放在前面的小口袋,跳绳、水杯分别放在书包外的两侧，清理完毕举手示 意。 （4）在2分钟之内，以整理得有条理、美观、动作迅速，用时最短为胜， 最后评出优胜者。
回家后给自己房间的物品分分类。
Thank you!
重点 难点
重点 难点
使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标 准可以有不同的分类。
结合学生熟悉的事物，让学生体验分类的活动。
新课导入
1 劳动导入
猜谜语
一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长 ，
书本文具都放里，上学带上可别忘 。(打一物)
谜底：书包
新课导入
1 劳动导入
同学们，你们有自行整 理过书包吗？是独立完成 的？还是在爸爸妈妈的帮 助下完成的呢？
北京版·我是小学生
整理书包
小学数学·一年级（上）
学习目标
在活动中，让学生体会分类的思想方法， 01 感受分类在生活中的用途，增加学习数
学的兴趣。
在给事物分类的过程中，体验活动的结果 02 在同一标准下的一致性、不同标准的多样
性：培养学生初步的观察能力，比较能力 和动手操作能力。
03 体会生活中处处有数学，使学生养成有条 理地整理事物的习惯。
2 选择需要的放入书包的物品，练习本、笔袋、水杯等。
看一看自己的课 程表，明天都有 哪些课？需要准 备哪些物品？
探索新知
一起学整理书包
3 把整理检查一遍，确认物品齐全，然后拉好书包的拉
链，我们的小书包就整理好啦。
我们最好在前一天晚 上写完作业之后就把 书包整理好，当天出 门上学前再检查一遍，
达标练习
1．分一分，说一说．
达标练习
1．分一分，说一说．
按颜色分
达标练习
1．分一分，说一说．
按样式分
达标练习
1．分一分，说一说．
达标练习
2．分一分，说一说．
机动车
非机动车
达标练习
2．分一分，说一说．
大车 小车 自行车
达标练习
2．分一分，说一说．
十个轮子 四个轮子 二个轮子
课后作业
作业:
探索新知
我的书包有几个口袋?
中间有2个 口袋。
两边各有1 个口袋。
探索新知
分一分 你认识这些物品吗?怎样分类呢?
探索新知
探索新知
做一做
我把书装进 中间的口袋 ，再把本…
。
和 放在两 边的口袋里
探索新知
一起学整理书包
探索新知
一起学整理书包
1 把书包里的物品全部取出来。
探索新知
一起学整理书包
小试牛刀
1．分一分，说一说．
小试牛刀
1．分一分，说一说．
按年龄分
小试牛刀
1．分一分，说一说．
按性别分
知识总结
1.事物可以按照不同的方法来分类，分类与我们的生活 密切相关。 2.希望同学们在今后的学习和生活中能够将所学知识应 用到我们的日常生活实际中，学会整理房间、书包和其 他物品，做一个生活的小主人。
2 一起学整理书包
小建议
在整理书包的过程中，我们也可以 把不同学科要用的东西放入专门的文件袋 里，如数学文件袋、美术工具袋等。
小试牛刀
一起学整理书包
（1）每组5名同学。 （2）自备书包、6本大书、3本小书、5本作业本、一个文具盒、1 根跳绳、 一个水杯、一包纸巾，参加整理书包比赛。 （3）整理书包顺序及要求：大书、小书、作业本、文具分类摆放整齐,纸 巾放在前面的小口袋,跳绳、水杯分别放在书包外的两侧，清理完毕举手示 意。 （4）在2分钟之内，以整理得有条理、美观、动作迅速，用时最短为胜， 最后评出优胜者。
回家后给自己房间的物品分分类。
Thank you!
重点 难点
重点 难点
使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标 准可以有不同的分类。
结合学生熟悉的事物，让学生体验分类的活动。
新课导入
1 劳动导入
猜谜语
一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长 ，
书本文具都放里，上学带上可别忘 。(打一物)
谜底：书包
新课导入
1 劳动导入
同学们，你们有自行整 理过书包吗？是独立完成 的？还是在爸爸妈妈的帮 助下完成的呢？
北京版·我是小学生
整理书包
小学数学·一年级（上）
学习目标
在活动中，让学生体会分类的思想方法， 01 感受分类在生活中的用途，增加学习数
学的兴趣。
在给事物分类的过程中，体验活动的结果 02 在同一标准下的一致性、不同标准的多样
性：培养学生初步的观察能力，比较能力 和动手操作能力。
03 体会生活中处处有数学，使学生养成有条 理地整理事物的习惯。
2 选择需要的放入书包的物品，练习本、笔袋、水杯等。
看一看自己的课 程表，明天都有 哪些课？需要准 备哪些物品？
探索新知
一起学整理书包
3 把整理检查一遍，确认物品齐全，然后拉好书包的拉
链，我们的小书包就整理好啦。
我们最好在前一天晚 上写完作业之后就把 书包整理好，当天出 门上学前再检查一遍，
达标练习
1．分一分，说一说．
达标练习
1．分一分，说一说．
按颜色分
达标练习
1．分一分，说一说．
按样式分
达标练习
1．分一分，说一说．
达标练习
2．分一分，说一说．
机动车
非机动车
达标练习
2．分一分，说一说．
大车 小车 自行车
达标练习
2．分一分，说一说．
十个轮子 四个轮子 二个轮子
课后作业
作业:
探索新知
我的书包有几个口袋?
中间有2个 口袋。
两边各有1 个口袋。
探索新知
分一分 你认识这些物品吗?怎样分类呢?
探索新知
探索新知
做一做
我把书装进 中间的口袋 ，再把本…
。
和 放在两 边的口袋里
探索新知
一起学整理书包
探索新知
一起学整理书包
1 把书包里的物品全部取出来。
探索新知
一起学整理书包
小试牛刀
1．分一分，说一说．
小试牛刀
1．分一分，说一说．
按年龄分
小试牛刀
1．分一分，说一说．
按性别分
知识总结
1.事物可以按照不同的方法来分类，分类与我们的生活 密切相关。 2.希望同学们在今后的学习和生活中能够将所学知识应 用到我们的日常生活实际中，学会整理房间、书包和其 他物品，做一个生活的小主人。