高考语文一轮复习课件(4)

列提纲：梳理思路，构建文章框架
1 2
拟定标题
根据写作主题和立意，拟定一个简洁明了的标题 。
列出要点
根据写作内容，列出文章的主要要点和论据。
3
安排结构
合理安排文章的结构，如开头、正文、结尾等部 分。
写作实践：动手写作，检验学习效果
语言表达
01
运用准确、生动的语言进行表达，注意段落之间的衔接和过渡
。
豹尾之巧：结构严谨，条理清
04
晰
段落安排：合理分段，层次分明
按时间顺序分段
以时间为线索，将事件的发展过 程划分为若干个阶段，每个阶段
为一段，使文章脉络清晰。
按空间顺序分段
根据空间位置的变化来分段，适用 于游记、参观记等类型的文章。
按逻辑顺序分段
根据文章内在的逻辑关系来分段， 使文章结构严谨，条理清晰。
素材丰富
广泛积累素材，使文章内容更加充实，提高文章质量。
表达方面：语言流畅、字迹工整
语言流畅
句子通顺，表达清晰，避免语病、错别字等问题。
字迹工整
书写规范、整洁，避免潦草、涂改等现象，提高阅卷老师阅读体验 。
表达准确
用词贴切、恰当，能够准确传达自己的思想和观点。
结构方面：条理清晰、逻辑严密
条理清晰
句式变换：长短句结合，错落有致
长句与短句相结合
通过变换句式长度，使语言节奏更加鲜明，增强阅读体验。例如，“他静静地站 在那里，目光深邃，仿佛要看穿这个世界的一切。”
陈述句、疑问句、感叹句等句式的灵活运用
根据不同的表达需求，选择合适的句式，使语言更加丰富多彩。例如，“你难道 不知道这是错误的吗？”、“多么美丽的风景啊！”
情感表达：真挚感人，引起共鸣
真挚的情感
通过文字表达真挚的情感，使读者能 够感受到作者的内心世界，从而产生 共鸣。例如，“每当我看到这张照片 ，我都会想起那个温暖的午后，我们 一起走过的那条小巷。”
细腻的描绘
通过对细节的描绘，使读者更加深入 地理解作者的情感和思想。例如，“ 她的眼神里充满了期待和不舍，我知 道她不想离开，但生活总是充满了无 奈。”
逻辑顺序：条理清晰，环环相扣
因果关系
先因后果，层层推进，使文章逻辑严 密。
并列关系
将同一层次的内容并列在一起，使文 章条理清晰。
递进关系
由浅入深，由表及里，使文章内容深 入。
首尾呼应：前后照应，浑然一体
首尾照应
文章的开头和结尾要相互照应， 使文章结构完整，主题突出。
前后呼应
文章中的各个部分要相互呼应， 形成有机的整体，增强文章的表
文章结构清晰明了，段落安排合理，使阅卷老师能够快速抓住文章 主旨。
逻辑严密
文章各部分之间逻辑严密，过渡自然，避免出现逻辑混乱、自相矛 盾等问题。
首尾呼应
文章开头与结尾相呼应，使文章结构更加完整、严谨。
谢谢聆听
故事引入
选择富有哲理或趣味性的小故事 ，作为文章开头，吸引阅卷老师 的阅读兴趣。
名言引入
引用名人名言或经典诗句，彰显 文化底蕴，给阅卷老师留下深刻 印象。
突出亮点：展示独特见解与文采
独特见解
在文章中提出新颖、独特的观点或见 解，展现自己的思考深度和广度。
文采飞扬
运用修辞手法，如比喻、拟人等，使 文章语言生动、形象，增强文章的表 现力。
高考语文一轮复习课 件
汇报人：XX 2024-02-03
目录
• 豹尾初现：吸引阅卷老师注意 • 豹尾之力：紧扣主题，深化论点 • 豹尾之美：语言优美，回味无穷
目录
• 豹尾之巧：结构严谨，条理清晰 • 实战演练：模拟写作，提升能力 • 阅卷老师点评：了解评分标准
01 豹尾初现：吸引阅卷老师注意
精彩开篇：用故事、名言引入
逻辑严密
02
保持文章的逻辑性，使各部分内容紧密相连，形成一个有机的
整体。
检查修改
03
写作完成后，认真检查文章中的错别字、语法错误等问题，并
进行修改和完善。
06 阅卷老师点评：了解评分标准
内容方面：观点明确、论据充分
观点明确
文章中心论点突出，分论点紧扣中心论点，避免偏离主题。
论据充分
运用事实论据、道理论据等证明论点，增强文章说服力。
紧扣论点分析
在举例时要紧扣中心论点 进行分析，说明事例与论 点之间的关联。
强调事例意义
在论证过程中要强调事例 的意义和价值，使读者更 加深刻地理解中心论点。
对比分析：突出差异，加深理解
选择对比对象
根据中心论点的需要，选 择具有对比性的对象进行 分析比较。
突出差异点
在对比分析中要突出对象 之间的差异点，说明各自 的特点和优劣。
02
Байду номын сангаас
突出关键词
在文章标题、开头、结尾等关键位置，要突出中心论点 相关的关键词，使读者能够快速把握文章主旨。
03
避免偏离主题
在写作过程中要时刻关注文章是否偏离了中心论点，及 时进行调整和修改。
举例论证：典型事例，增强说服力
01
02
03
选择典型事例
根据中心论点的需要，选 择具有代表性的典型事例 进行论证。
加深理解程度
通过对比分析可以加深读 者对中心论点的理解程度 ，提高文章的说服力。
豹尾之美：语言优美，回味无
03
穷
修辞手法：比喻、拟人等生动形象
比喻
通过打比方的方式，将抽象的事物具体化，增强语言的表现 力和感染力。例如，“她的笑容像春天的阳光一样温暖。”
拟人
将非人类的事物赋予人的特性，使其形象更加鲜明生动。例 如，“风儿轻轻地抚摸着树叶，仿佛在诉说着什么。”
现力。
伏笔照应
在文章的前面部分设置伏笔，为 后面的情节发展做铺垫，使文章
更加引人入胜。
实战演练：模拟写作，提升能
05
力
题目分析：理解题意，确定写作方向
仔细审题
分析作文题目中的关键词和要求，明确写作的主 题和范围。
确定文体
根据题目要求，确定写作的文体，如记叙文、议 论文等。
立意明确
在理解题意的基础上，确定自己的写作立场和观 点。
巧妙过渡：承上启下，自然流畅
承上启下
在段落之间运用过渡句或过渡段，使文章结构紧凑、连贯，保持阅读的流畅性 。
自然流畅
过渡要自然、不突兀，确保阅卷老师在阅读过程中能够顺畅地理解文章思路。
豹尾之力：紧扣主题，深化论
02
点
明确中心论点：一目了然，不偏离主题
01
确定中心论点
在写作前要明确文章的中心论点，确保整篇文章围绕中 心论点展开。