2019中考物理专题复习六 质量与密度课件
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2019届九年级中考物理同步复习课件:第六章 质量与密度 (共45张PPT)
〚思路点拨〛 解析:质量指物体所含物质的多少,与物体的形状、状态、位置等无关.
变式1: (2018桂林)请在下列数字后面填上合适的单位:(选填“g”“kg”或“t”) (1)一个鸡蛋的质量大约是50 g ; (2)中学生小超的质最大约是50 kg .
解析:(1)10个鸡蛋的质量大约1斤,1斤=500 g,所以一个鸡蛋的质量在50 g左右; (2)成年人的质量在65 kg左右,中学生的质量比成年人小一些,在50 kg左右.
三、密度与社会生活
1.密度与温度 (1)受温度影响最大的是 气体 ,受温度影响较小的是 固体、液体 . (2)一般来说,同种物质温度越高密度越 小 .
(3)水在 4 ℃时密度最大,温度高于4 ℃时,随着温度升高,密度越 小 ; 温度低于4 ℃时,随着温度的降低,密度越 小 .
2.密度与物质鉴别 不同物质的密度一般 不同 ,利用这一特性可以 鉴别物质 .
质量、密度都是性质,变化规律却不同.质量是属性,不随形状、状态、位置,甚 至温度的变化而变化.但密度是物质的一种特性,同种物质的密度与质量、体积 大小无关,但与物质的状态有关,特别是有时还要考虑温度的变化带来的影响.
变式3: (2018南京)有四个颜色相同的实心球,其中一个与其他三个材料不同.为找 出这个球,测得如下数据:
则鹅卵石的密度ρ= m = 27g =2.7 g/cm3. V 10cm3
(4)若鹅卵石磨损后,它的密度将 不变 (选填“变大”“变小”或“不变”). (5)用量筒测量水的体积,读数时视线应与液体凹液面的底部 相平 .若小杜在图 (丙)中读数正确,在图(丁)中读数时视线仰视,所测得鹅卵石的密度将 偏大 (选填 “偏大”“偏小”或“不变”).
放在桌面上;
第二步, 用镊子将游码归零
人教版初中物理中考复习第六章-质量与密度PPT课件
C.天平要保持干燥清洁;
D.不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘
内;
E.不要把砝码弄脏弄湿,以免锈蚀.
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三、密度(ρ)及其测量
1.定义:某种物质组成的物体的 质量 与它的 体积 之比叫做这种物质的密度.纯水的密度为
ρ= 1.0×103 kg/m3,表示每立方米的水的质量是1.0×103千克 .
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二、对密度概念的正确理解
例2 关于密度,下列说法正确的是( B ) A.密度与物体的质量成正比,与物体的体积成反 比 B.密度是物质的特性,与物体的质量和体积无关 C.密度与物体所处的状态无关 D.密度与物体的温度无关
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解析
置如图4甲所示.
(1)请从实验操作的角度,详细叙述接下来的调
节过程:
.
把游码移到横梁标尺左端零点,调节平衡螺母使横梁平 衡.如果指针仍然左偏,向右调平衡螺母,使指针对准 分度盘中央
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(2)调节完成后,将物体放在左盘,在右盘中增 减砝码,并通过移动游码,再次使天平横梁平衡 .这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置 如图4乙所示,则物体的质量为 78.4 g.
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二、质量的测量——天平的调节和使用
1.实验室常用的测量工具: 天平 ,也可用弹 簧测力计测出物重,再通过公式m= G/g 间接
计算出物体的质量.
2.托盘天平的使用方法
(1)“放”:把天平放稳在 水平台 上,把游
码移动到标尺左端的 零刻度线处 .
(2)“调”:调节天平横梁
两
端的
平衡螺母 ,使横梁平衡;如果指针向左偏转,应
将平衡螺母向
右
调节,使指针对准
(东营专版)2019年中考物理总复习第六章质量与密度课件
母,使指针指在③ _______________。 分度标尺的中央 调节方法:左偏右调,右偏左调。
左盘 右盘 (3)称:被测物体放在④ _____,砝码放在⑤ _____;用镊 游码 直至横梁⑦ _________ 恢复平衡 。 子向右盘增减砝码并移动⑥ _____ (左物右码,先大后小)
(4)记:被测物体的质量等于⑧ ___________ 砝码的质量 与⑨ _________ 称量标尺
第六章
质量与密度
知识点一 质量 ❶定义:物体所含物质的多少。 状态 ❷性质:质量是物体的一个基本属性,它与物体的①_____、 形状 、③ _________________ 所处空间位置变化 无关。 ②_______ 例:一盒食品,被宇航员从地球带到太空中,其质量④_____ 不变 (选填“变化”或“不变”)。
皮,放在右盘的砝码质量是5
g,
0.2 g 天平的分度值是 ______ ,则
P110图6.1-2
橡皮
7 的质量为____g
图片
命题角度
命题内容
量筒的使用和
2.如图所示,读取液体体积时, 甲 正确的视线方向是图_____;图中
读数
P117图6.3-1
0~100 mL ,分 量筒的量程是 __________
体积
❶定义:把某种物质的① _____与该物质的② _____的比 ρ 叫作这种物质的密度。用符号③_____表示。 特性 ,密度与物质的 ❷影响因素:密度是物质的一种①_______ 质量、体积的大小②_____ 无关 ,与物质的状态和温度③_____ 有关 。
m 。 ❸公式:______ V
度值为 _____ 1 mL ,所测液体的体积 为 ______ 50 mL
2019中考物理复习课件(考点梳理):第6讲 质量与密度(共34张PPT)
2.特殊方法测密度 (1)质量的特殊测量: G ①弹簧测力计 m= g ②量筒和水(利用漂浮)G=F 浮=ρ 水 gV 排→m=ρ 水 V 排
(2)体积的特殊测量: ①天平和水(排水法)V 物=V 排= m排 ρ 水
F浮 G-F拉 ②弹簧测力计和水(利用浮力)V 物=V 排= = ρ 水g ρ 水g (3)密度的等效代替: m1 ρ1 ①等容(体积)法:V1=V2→m = ρ 2 2 V1 ρ2 ②等质量法:m1=m2→V = ρ 1 2 h 1 ρ2 ③等压强法:p1=p2 即 ρ1gh1=ρ2gh2→h = ρ 1 2
m 【方法归纳】图像法解决密度问题:密度的定义式为ρ= V ,对于同种 物质,m 与 V 成正比,可用 m-V 图像反映此种关系,如针对训练 2 题图 所示,m 随 V 的增大而增大,直线的斜率表示各自密度的大小,靠近纵轴 ρ甲 m甲 ρ甲 V乙 密度越大,靠近横轴密度越小;等 V 时, = ,等 m 时, = 。因 ρ乙 m乙 ρ乙 V甲 此通过图像及数据即可直观地判断密度的大小和物质的种类。
m不变,V变小,ρ m m不变,V变大,ρ (1)ρ = V m变小,V不变,ρ m变大,V不变,ρ
偏大 偏小 偏小 偏大
(2)误差产生的原因:操作顺序、测量仪器操作及读数误差等;
(3)减小误差的方法:按合理顺序操作实验、正确使用测量仪器并准确读数等。 【实验拓展】 1、对特殊物质的密度测量的思考
烧杯的质量m1;②向烧杯内倒入适量盐水,再测出烧杯和盐水的总质量m2;
③然后把烧杯内的盐水全部倒入量筒内,测出量筒内盐水的体积为 V ;④盐
m2-m1 。 水密度的表达式是ρ=____________________ V
大 (7)按该实验方案测出盐水的密度偏 ________( 选填“大”或“小” )。原因是
贵州2019中考物理复习课件:第六章 质量与密度(共24张PPT)
1000 2. 体积单位换算: 1 L= 1000 mL= 10-3 cm3= 密度 (铜 3 m .(铜仁 3 2013.13二空涉及) 考点
仁5考)
1. 定义:某种物质组成的物体的质量与体积之比叫做
这种物质的密度.
2. 计算公式(铜仁4考) m V
ρ= _______ 1×1 033 单位换算:1 g/cm =
命题 点 【设计与进行实验】 m = 1. 实验原理: ; V 2. 主要实验器材:天平、量筒、所测固体(不吸水)、
水、烧杯;
3. 天平、量筒的使用与读数;(见夺分工具箱P3)
4. 实验步骤:
①测质量:先用天平测出固体物块的质量m;
②测体积:向量筒中倒入适量的水,读出此时水的体
积V1,将物块用细线系住浸没在量筒中后,读出此时
循热胀冷缩的规律,水在4 ℃时密度最大.
突破
m = 利用 V
难点、易错点 突破
进行计算
例1 (2018永州改编)小达同学查密度表知道冰的密度是 200 0.9×103 kg/m3,他将一质量为200 g的冰块放入空玻璃
200 变 g,水的体积为 杯中,冰完全熔化后,水的质量为 小 cm3,冰熔化成水后体积将 (选填“变大”、 “不变”或“变小”).
第六章
质量与密 度
第六章 质量与密 度
考点 1 质量(铜
仁4考)
面对面“过” 考点
1. 定义:物体所含物质的多少.通常用字母m表示.
位置 2. 理解:物体的质量不随它的形状、物态、温度和 的改变而改变.
3. 单位及其换算
基本单位:千克(kg).
3 10 单位换算:1 t=
3 10 kg;1 g=
d.一个鸡蛋的质量约为50
2019广东中考物理 质量与密度(共94张PPT)
( 2 )小明与其他同学交流后,从表中的数据可以看出:
由同种物质组成的不同物体,其质量与体积之间 存在一个关系,其表达式为: ρ=m/V ; 物理学中将这个值定义为密度,初中物理中用比 值定义法的物理量还有 速度(压强、功率等) (写
一个即可).
(3)本实验测量多组数据的目的是 避免实验偶然性,寻找普遍规律 .
剖析重点实验
探究物体的质量与体积之间的关系
例1 (原创)在探究“物体的质量与体积之间的关系” 时,小明同学把收集到的数据填入下表,但他漏填
了第二次测量的质量和体积,其质量和体积的读数
如图1所示,请你帮他完成下表:
78.0
10
7.80
(1)分析表格中的数据,可以得出的结论是:①同种 物质的质量与体积的比值是 相同 的,不同物质 的质量与体积的比值一般是 不同 的. ②上述实 a 验图象如图2所示,曲线 反映了铁块的实 验情况.
【点拨1】测量物体质量前天平调节平衡的方法:“一 放二拨三平衡”. 一放指的是将天平放水平;二拨指的 是将游码拨到标尺的零刻度线处;三平衡指的是调平 衡螺母,使横梁平衡. 盘中砝码的总质量加上游码在标 尺上的示数就等于被测物体的质量. 调节横梁平衡时,
指针偏向分度盘右端,横梁左高,平衡螺母向左调,
二、 质量的测量(10年7考,2017、2016、2014、 2013、2012、2011、2009年考)
1. 测量工具:实验室: 天平 ,生活中:秤(台秤、 电子秤). 也可用弹簧测力计测出物重,再通过公式m= G/g 接计算出物体质量. 间
2. 托盘天平的使用方法:
(1)“看”:观察天平的 量程 和 分度值 . (2)“放”:把天平放在 水平台面 上,把游码移 零刻度线处 动到标尺左端的 .
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【答案】D 【方法归纳】密度是表示物质的一种特性,每种物质都有它固定的密
度。对于同种物质在状态、温度相同时,密度相同。密度与该物质组
成物体的质量、体积、形状、运动状态等无关。但密度会随温度的改 变而改变。
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实验一 测量固体的密度 命题点 1.天平的使用和读数;2.量筒的使用和读数;3.密度的计算,会使用密 度计算公式;4.误差分析:测量物体质量时,不能沾有液体,否则会使 测得的质量________ 偏大 ;测量体积时,被测物体要浸没在液体中,若未完 全浸没会使测量结果________ 偏小 ;5.注意:实验时,先测固体_______ 质量 , 体积 。 再测________
水并封实,待晚上降温,水结冰后石头就裂开了(冰的密度比水的小)。
下列有关说法正确的是( A.石头裂开后密度减小 )
B.石头裂开后密度增大
C.该方法利用水结冰后质量变大,体积增大而使石头裂开 D.该方法利用水结冰后质量不变,体积增大而使石头裂开
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【解析】密度是物质的一种特性,同种物质的质量与体积比值相同,它 不随物体自身的质量或体积的变化而变化,故 A、B 错误;水结成冰后, m m 状态改变,密度减小,根据公式 ρ= V 得,V= ρ ,所以体积变大,但是质 量不变,由于体积变大,所以使石头裂开,故 C 错误;故选 D。
质量与密度
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1.知道质量的含义;会用托盘天平测量固体和液体的质量。 2.通过实验,理解密度的概念;尝试用密度知识解决简单的问题 ,能 解释生活中一些与密度有关的物理现象。 3.会用量筒测量固体和液体的体积;会用简单的方法测量固体和液体 的密度。 4.了解物质的一些物理属性及简单应用。
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【例1】(2015· 葫芦岛)景宣同学想用天平和量筒测量家中新买的马铃薯
的密度。
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(1)在天平调节过程中发现指针指向分度盘的左侧,应将平衡螺母向____ 端调节,使横梁平衡。
(2)从马铃薯上取下一块,用调节好的天平称其质量,右盘中的砝码和游
码的位置如图甲所示,则这块马铃薯的质量是____g。 (3)景宣同学在量筒中装入适量的水,再用细线吊着马铃薯块,使马铃薯
块浸没在水中,两次量筒中的液面位置如图乙、丙所示,则马铃薯块的体
积为____cm3,密度为____g/cm3。 (4)如果先测出水和马铃薯块的总体积,再取出马铃薯块,读出量筒中水
的体积,这样算出马铃薯块的体积后,求得的密度与真实值相比偏____。
(5)马铃薯块由接触水面到如图丙所示位置的过程,所受浮力如何变化 ____。
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2.测量液体体积的工具
3.密度的测量
天平 测得 (1)测规则固体(如:长方体、正方体、圆柱体等)的密度:用_______
m 刻度尺 质量,用____________ 测出长、宽、高、直径、算出体积,用ρ= V 求出 密度。
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(2)测不规则固体的密度
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(3)测液体的密度
等于右盘砝码总质量加上游码在标尺上所对的刻度值,即被测物体的质
量:m=20 g+10 g+5 g+1.2 g=36.2 g。 【答案】左 36.2
【方法归纳】一放平,二调零,三调横梁成水平,指针偏哪哪边重,螺
母反向高处动,称物体,先估计,左物右码方便自己;夹砝码需心细, 加减对应盘高低。
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密度及其计算 【例2】(2015·汕尾)一个容器的质量为200 g,装满水时总质量是700 g ,装满某种液体时总质量是600 g,这个容器的容积是____cm3,此液体 的密度是____kg/m3。若将容器中的液体倒掉一部分,则剩余液体的密 度将____(填“变大”“变小”或“不变”)。
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【解析】(1)天平使用之前先调平,调平的方法是:将天平放在水平台面 上,游码移到标尺的零刻度线处,指针偏向分度盘左侧,所以要向右移动 平衡螺母,直到指针指在分度盘的中央。 (2)天平平衡时,左盘物体的质量等于右盘砝码的质量和游码质量的和, 由甲图可知马铃薯块的质量 m=20 g+4 g=24 g。 (3)由图乙、 丙可知量筒的分度值为 1 ml, 马铃薯块的体积 V=40 ml-20 ml m 24 g =20 ml=20 cm ,马铃薯的密度 ρ= V =20 cm3=1.2 g/cm3。
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【答案】500 0.8×103 不变 【方法归纳】统一公式中物理量的单位,当质量m的单位是g,体积V的 单位是cm3,密度ρ的单位是g/cm3;当质量m的单位是kg,体积V的单位 是m3,则密度ρ的单位是kg/m3。
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密度与社会生活 【例3】(2015·黄冈)水是一种资源,也是一种能源。古代劳动人民巧妙 地利用水来开山采石:冬季,在白天给石头打一个洞 ,再往洞里灌满
m水 【解析】 (1)水的质量 m 水=700 g-200 g=500 g,V 瓶=V 水= = ρ水 500 g 3 3=500 cm ; 1 g/cm m液 400 g (2)m 液=600 g-200 g=400 g,ρ 液= =500 cm3=0.8 g/cm3=800 V液 kg/m3。 (3)由于密度是物质本身的一种特性,所以倒掉一部分,剩余液体的密 度不变。
质量
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质量的测量—天平的使用
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【提示】(1)天平测量物体的质量时不能超出天平的称量;也不能小 于天平的分度值; (2)砝码和物体不要放反了; (3)调节好的天平不要随意更换位置或交换托盘,否则要重新调节。 (4)测液体质量采用剩余法,测微小质量采用累积法。
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密度及其测量 1.密度
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密度与生活
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质量及其测量 【例1】(2015·陕西)如图甲所示,用放置在水平台面上的天平称量物体 质量时,要使天平横梁水平平衡,应将平衡螺母向____(填“左”或“右 ”)调节,图乙所示为正确测量物体质量后所用砝码的规格和标尺上游码 的位天平在水平台面上平衡时要将平衡螺母向指针偏转的相反 方向调节,图中指针偏右,所以应向左调节平衡螺母。被测物体的质量