青岛版五年级上册科学《玻璃与塑料》教案PPT课件教学设计

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http:/// 18 玻璃与塑料教学目标：
１、能利用对比实验的方法研究玻璃与塑料的特性，知道探究不同的问题要用不同的探究方法。

２、知道材料的使用可以给人类带来好处，也可以产生负面的影响，乐于用学到的知识，大胆想象来改善我们的生活。

３、了解玻璃与塑料的特点。

教学重点温：
玻璃与塑料的特点。

教学缉准备：
各种各样的玻璃与塑祸料教学过程：
一、激情导入铀，引发兴趣师：
同学们澳，今天老师给各小组带来些辰材料，放在你们的实验桌上丝，哪个同学看桌子上的物品艺，说一说老师都带来了些什囚么材料？生：
老师今天蔗给我们带来了塑料和玻璃两舱种材料。

1 / 6
师：
同学们能累不能用自己最喜欢的方法试斜着把老师带来的这些材料分述成两类？生：
动手分类。

阀师：
我请一名同学汇报一倔下，你小组是怎样分类的？胯生：我们把玻璃制成的衙物品分在一起，把塑料的物嗽品分在一起。

师：
同学容们分的这样准确，老师心里杀非常高兴。

接下来我们本节捍课和大家一起，来研究塑料癣和玻璃的有关问题。

二、亲潮身实验，探究新知师：
茵请同学们说一下，我们的生禹活中哪些地方用到了玻璃？惟哪些地方用到了塑料？生 1 肘：
我们生活中用到的塑料盆蕾，玻璃茶杯。

生 2：
塑料汽赤车外壳，汽车挡风玻璃遂师：
同学们的生活知识鞋非常的丰富，既然玻璃塑料帐在生活中随处可见，到处都蝶有，那么同学们你们想了没郎有玻璃、塑料它们各有哪些杖特点？用什么方法来研究？愉下面以小组为单位开始讨论骤。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 生：
在组长的带领下杜，对老师两个问题进行讨论荷。

师：
同学们讨论的很栋认真，很投入，哪个小组把江讨论的结果向大家汇报一下娩，用哪些方法来研究玻璃和咸塑料的特点？生 1：
我玻觉得用眼睛看，把玻璃和塑谭料在一般情况下分别放课本遥书上进行看字实验。

生夕 2：
用锤子砸，比较实验一焦下，玻璃和塑料什么容易砸缴碎。

生 3：
我想用火烧芋，用手试一下，哪一个易燃童烧。

生 4：
我认为把玻危璃和塑料放热水中，哪一个育传热快。

生 5：
我想用垣电池，导线，灯泡分别连接漾实验一下，它们是否能导电顶。

生 6：
我还想用手掂睁一掂，试一试它们的重量川。

师：
同学们刚才说掂的办法真多，此时此刻你们御想不想动手做
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一做？生：
想正！师：
你们快快动手行歌动吧！同学们在活动前请听盐好老师提一点要求：
首先做基好分工，注意实验的安全，逸特别用锤子砸玻璃时要特别犯的注意；其次把实验中的新瞒发现请大家填写到个人手中宅的学习单内；最后强调一点血的是，小组中没有的实验材语料，小组长请到台前老师准身备的材料袋中领取取。

下面唇以小组为单位，请大家学习帐讨论一下手中的学习单如何鞘填写。

玻璃和塑料有什肌么特点实验探究活动记录方倦法项目暂玻璃饥塑料臻发现玻璃和塑料的特尧点：
拦发现玻璃、塑料优点和蒋缺点：
暖师：
下面各小组根据拄自己设定的实验方案进行实伪验，新的发现请及时填写到坚实验探究活动记录当中杨。

师：
下面各小组准备剪好，把你小组实验、研究、冰发现、记录的情况汇报给大蚀家。

生 1：
我们组实验崭的是用锤子砸玻璃和塑料，是发现玻璃易碎，
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 塑料不易碎坯，因此我们组总结的它们特绩点是：
玻璃有脆性，塑料耐漳冲击。

生 2：
我们把玻窃璃和塑料同时放热水杯中，瑚过一会儿，我们用手试摸一斑下，发现玻璃传热比塑料快砷，因此我们组总结的它们特苍点是：
玻璃易传热，塑料不剐易传热。

生 3：
我们用攻手掂，我们组发现玻璃重，续塑料轻。

生 4：
用导线肾分别连接玻璃、塑料，灯泡兔都不亮，发现玻璃、塑料都搅不导电。

生 5：
我们用剪刀侍剪，发现玻璃硬，塑料软。

吱师：
大家交流的真佯是太棒了，老师心里很高兴棋。

你们通过合作对比实验，伍发现了玻璃、塑料的不同特齿点。

师：
到了现在，同鼎学们对玻璃和塑料的特点有崭了更深的了解，接下来请大磺家想一想，生活中你发现玻碎璃与塑料有哪些优点？有哪围些缺点？生 1：
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一般情拿况下玻璃有透明，不怕火烧胖的优点。

生 2：
塑料不易摔芝碎。

生 3：
塑料容易污染环小境师：
是啊，当白癣色、轻便的一次性塑料餐具泡进入我们的生活时，我们着琼实为这方便又实用的小东西焊叫过好，但我们也很快地认胞识到这些餐具永远成为地球裁上的垃圾，造成了白色污旺染公害，我们应该怎么办胁？生：
挑战白色污染，闯用我们的智慧，双手创造协绿色餐具环保餐具。

黑师：
同学们你们说得太婿好了，只要同学们大胆思考征，肯定会有新的发现，玻璃讶和塑料的未来会怎样？这就柄要靠我们大家的奇思妙想，雄根据玻璃和塑料的特点，为湛我们人类社会在使用玻璃和运塑料方面，解决一些目前人言们解决不了的问题，大家有券信心吗？生：
有！。