吉林专版2024春九年级语文下册第四单元13短文两篇作业课件新人教版

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11.［2023·长春第二实验中学月考］2022年，吉林省图书馆 开展以“阅动吉林 书香颂盛会”为主题的系列活动，倡 导全民阅读，建设“书香吉林”。为推动我校师生参与其 中，校报编辑部准备制作一期《书香满校园》专刊，请你 以校报编辑的身份完成下面的任务。 【校订卷首语】 校报面向同学们征集卷首语，下面是你收到的一则，请你 完善。
第四单元 13 短文两篇
1.【原创题】阅读下面的语段，完成小题。 读书不仅是一个寻找自我的过程，也代表了一个人成长的 过程，正如清代张潮在《幽梦影》中所言：“少年读书， 如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上 玩月。皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。”一个人喜欢
①shè 涉 猎什么样的书，很能说明其趣味和品性。
畅游知识的海洋，体味读书的乐趣；读好书，则能在书中觅
得真知、取到真经。正确读书方法的选择和确定，则是阅读
有效性的关键之一。
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（4）校报刊登了以上文字，请据此拟写一副对联，挂在校 图书馆，号召大家勤奋读书。 答案：得读书之道 建书香之国
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（1）找出卷首语中的一个错别字并改正。 应把“ 辩 ”改为“ 辨 ”。 （2）根据语境，在第③句空缺处补写句子。
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【分享读书名言】
（3）[立德树人·人生之舟]编辑部收到来自一位九年级同
学的读书困惑：课内学业太忙了，浪费时间读课外书有什么
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7.两篇文章都运用了对比论证，试结合文章内容举例说明两 篇文章如何运用对比论证，分别论证了什么观点？
答案：《谈读书》：“狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯
明智之士用读书” 运用了对比论证的方法，
“鄙”“羡”“用”三个字，极为准确而又深刻地分析了
不同人对读书的不同态度。 《不求甚解》：列举了列宁批评普列汉诺夫的事例和诸葛
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课内精读 阅读课文，回答问题。
5.在《谈读书》中，作者的论述思路是什么？ 答案：文章围绕读书的话题，首先探讨了读书的目的，接 着探讨了读书的态度和方法，最后探讨了读书的价值。
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6.[语言运用]如何理解“不求甚解”在文中的含义？ 答案：表示虚心；说明读书的方法，不要固执一点，咬文 嚼字，而要前后贯通，了解大意。
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（1）在语段①②处填写正确的汉字或拼音。
（2）在语段括号处填入关联词，恰当的一项是（ A ）
A.所以
B.就
C.而且
D.但是
（3）下面不属于画横线句子使用的论证方法的是
（D）
A.道理论证
B.比喻论证
C.对比论证
D.举例论证
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2.下列加点字的读音完全正确的一项是（ D ）
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【培养读书情怀】
材料：最是书香能致远。习近平总书记在致首届全民阅读大
会的贺信中强调：“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱
读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”这一重要指示对我们
重视读书学习、养成阅读习惯提出殷切期望。喜欢读书，是
一种选择，而爱读什么样的书，又是一种选择。读书，可以
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当然，读陶②冶． yě 性情的书多了，其正能量自然也就塑 造和增强了读者的健康， （ ）人们说“腹有诗书气自 华”。难怪古人说“三日不读书，则面目可憎”。古代读书 人的理想境界，是红袖添香夜读书。现代人在嘈杂的都市环 境和快节奏的生活中，也许很难达到那样的境界，但开卷有 益，抽空翻翻书，还是可以做到的。
微写作 12.学校举办主题为“在阅读中发现更好的自己 ”的读书活
动，请拟写一份发言稿分享你的感悟。要求：认识明确， 分析合理。 （200字左右）
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答案：古希腊有一句箴言：“认识你自己。”怎么认识自
己呢？我想，阅读经典是最好的途径。阅读是与自己心灵
的对话。在每一次阅读中，我们都能有发现新事物、产生
亮读书的事例，从正反两方面论证了“不求甚解”的真正
含义：读书的要诀在于会意。
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9.选文第④⑤两段的顺序能否调换？请说明理由。（2分） 答案：不能调换，因为这两段属于递进关系，只有先走遍 天下，广接地气，具备一定的实践经验，才能够在遇到事 情时懂得思考，做事有道，成事有方。游历是基础，经历 是提升。所以不能调换。
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10.【真实任务情境】小吉所在学校将到外地与某中学联合开 展“走进田间”劳动教育实践活动。他担心参加活动会影 响学习，不愿意参加。假如你是他的好朋友，请结合选文 内容，劝他参加此次活动。（3分）
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答案：示例：你好！小吉同学，你担心参加社会活动会耽 误学习，这说明你很热爱学习，但是走进田间参加劳动教 育活动也是一种学习。走进社会读无字书可以让你了解社 会，拥抱生活，做事有道，成事有方。所以我建议你还是 要积极地参加。
用？下列名言中，哪一则可用来劝勉这位同学？填写序号，
并说明理由。
A.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明
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B.腹有诗书气自华。 ——苏轼
C.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 ——朱熹
推荐 B 句，理由： 该同学错在仅从眼前利益得失出 发，而B句告诉我们饱读诗书可使人气质高雅，给人以长远 影响，适合用来劝勉这位同学。
A.推敲．（qiāo） 追溯．（sù）
诘．难（jié）
咬文嚼．字（jué）
B.矫．揉造作（jiāo） 劝诫．（jiè）
阐．证（chǎn） 诸．如此类（zhū）
C.统筹．（chóu） 狡黠．（xiá）
提倡．（chàng） 吹毛求疵．（zī）
D.滞．碍（zhì）
要诀．（jué）
伦．理（lún）
豁．然贯通（huò）
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点拨：A.“咬文嚼字”中“嚼”的读音应为jiáo；B.“矫揉 造作”中“矫”的读音应为jiǎo；C.“吹毛求疵”中“疵” 的读音应为cī。
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4.文学常识填空。 （1）《谈读书》一文选自《 玫瑰树 》，作者是 弗朗 西斯·培根 ，他是 英 国 哲学 家、 作 家。 （2）《不求甚解》一文选自《 燕山夜话 》，作者 是 马南邨 ，他是 杂文 （散文体裁）作家。
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①书是一盏明灯，照亮前方的路；书是一艘渡船，载我逐 梦芳华。②读书使人志存高远，明辩是非，百折不挠。③ 书中有豪气干云的理想，那是“会当凌绝顶，一览众山 小”的笃定；
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书中有语重心长的箴言，那是“非淡泊无以明志，非宁静无 以致远”的劝勉； 书中有不畏艰难的精神，那是“千淘万 漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的毅力 。④每一次读书，我 们都心存一份感动；每一次读书，我们的灵魂都得到一次净 化。⑤下面，让我们一起去领略书的魅力，让书香溢满校园 吧！
新思考、认识新自己的快乐。经典就好比宇宙中的恒星，
无论在什么时代，什么国家，都能发出那亘古不变的闪耀
光芒。阅读经典，接受经典这颗恒星投射过来灵魂在发光。
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