高中语文 第6课鸿门宴导学案1 新人教版必修1 学案

云南省德宏州梁河县第一中学高中语文 第6课鸿门宴导学案1 新人教版必修1 学习目标：
1、掌握《史记》的体例和特点。

2、概括全文内容，归纳词类活用、古今异义、通假字、文言特殊句式等。

3、对比赏析刘邦、项羽形象，了解作者用个性化的语言和行动刻画人物的方法。

4、认识项刘斗争的性质，正确评价有关人物。

一、 知识链接
（一）文学常识填空： 本文选自__________，它是我国第一部__________史书，作者是西汉著名史学家、文学家、思想家 __________。

该书记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史。

全书130篇，包括12本纪， 30世家， 70列传篇， 10表，
8书。

鲁迅先生评《史记》，“史家之绝唱，无韵之离骚。

（二）背景探索
1．项刘起义： 公元前209年（秦二世元年），7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。

楚国贵族项梁率侄项羽于会稽起义，泗水亭长刘邦也在沛起义，后归项梁领导。

项梁后被秦将章邯所杀。

章邯得胜后，移师围赵。

这时，楚怀王一面命令宋义为上将，项羽为次将，北上救赵；一面命令刘邦攻秦，并与诸将约定“先入关（函谷关）者王之”。

（宋义停军不前，后为项羽所杀）项羽最后在巨鹿彻底击溃秦军主力。

由于秦军主力为项羽所破，刘邦很顺利入咸阳，“欲王关中”。

2．约法三章与驻军鸿门： 刘邦入咸阳后，与秦民约法三章，“杀人者死，伤人及盗抵罪”，并申明军纪，废除了秦朝一系列严刑苛政，得到广大百姓的支持。

（进入关，财物无所取，妇女无所幸。

）且派兵守关，驻军霸上。

项羽击败秦军后，也向函谷
关进军，破关而入咸阳，驻军于鸿门。

两军剑拔弩张。

3．项伯、张良有故： 项伯，名缠，他是项羽最小的叔父。

早年曾杀了人，跟随韩公子张良在下邳（今江苏睢宁西北）躲避。

（秦时与臣
游，项伯杀人，臣活之。

）
4．鸿门宴的座次： 按古代的礼仪，帝王和臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对，则为宾东向，主西向；长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。

宴会的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向为侍坐。

鸿门宴中，项羽项伯东向坐，范增南向坐，刘邦北向坐，张良西向坐。

5、补充： 《鸿门宴》写的是刘邦和项羽的斗争。

故事开始时，项羽拥兵40万，而刘邦只有10万。

从“鸿门宴”的情节，读者已经能清楚地预见到将来刘邦胜项羽的结局了。

项羽由主动步步转化为被动，而刘邦却是一步一步地由被动转为主动。

刘邦、项羽都有南面称孤的野心。

秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。

籍曰：“彼可取而代也。

”梁掩其口，曰：
“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。

（《史记·项羽本纪》） 高祖尝徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫当如此也！”（《史记·高祖本纪》） 二、 课前作业 1．字音字形： 飨士卒（ ） 美姬（ ） 卮酒（ ） 郤（ ） 鲰生（ ） 玉玦（ ） 目眦（ ）
跽（ ） 戮力（ ） 参乘（ ）
（ ） 彘（ ） 啖（ ） 刀俎（ ） 樊哙（ ） 2、预习、阅读课文，在文中勾划出文中涉及到的的虚实词、通假字和特殊句式等，并借助手中的文言虚词、实词、特殊句式资料和课文注释等解答释疑？ 3、整体感知课文，思考：本文主要讲了什么样的故事内容？
三、
合作探究 1、 分小组进行讨论、探究，尝试翻译文章，每个小组翻译一段文字，进而在教师带领下引导翻译全文。

2、 小组讨论，以小组为单位分角色扮演，以对话形式演绎、再现课文内容。

3、 理清课文思路，课文主要写了哪几件事，请给每一个情节拟一个标题？梳理故事的开端、发展、高潮和结局？
4、 结合课文，分析文中主要人物形象和性格特点？ 四、 课堂小结 五、 课外拓展
阅读分析以下两首诗，谈谈自己的理解，并结合所学知识分析刘邦、项羽二人不同结局的原因。

垓下歌
项羽
力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
大风歌
刘邦
大风起兮云飞扬，
威加海内兮归故乡，
安得猛士兮守四方！
六、 目标检测： 阅读下面一段文字，完成文后问题。

于是张良至军门见樊哙。

樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。

”哙即带剑拥盾入军门。

交戟之卫士欲止不内。

樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。

哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。

项王按剑而跽曰：“客为何者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。

”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。

”则与斗卮酒。

哙拜谢，起，立而饮之。

项王曰：“赐之彘肩。

”则与一生彘肩。

樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。

项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。

怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。

’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。

故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。

窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。

”樊哙从良坐。

坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

1．对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是 A ．交戟之卫士欲止不内
B ．故遣将守关者，备他盗出入与非常
也
C ．窃为大王不取也
D ．坐须臾，沛公起如厕
2．下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一组是
A ．①交戟之卫士欲止不内 ②行李之往来，共其乏困
B ．①还军霸上，以待大王来 ②愿得樊将军之首以献秦
C ．①哙拜谢，起，立而饮之 ②加彘肩上，拔剑切而啖之
D ．①臣请入，与之同命 ②故遣将守关者，备他盗出入与非常也 3．下列叙述不符合原文意思的一项是 A ．项庄是项羽手下的一个武将，他在接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后，手总是软的，总是于心不忍。

再加上项伯的保护，所以他未能把刘邦刺死。

B ．樊哙不仅能吃能喝，还能言善变，口齿伶俐，他居然把项羽说得无言以对。

C ．樊哙闯入军营中，只引起了项羽的一点本能的“按剑而跽”的反应，可见项羽的确小看了刘邦及其手下。

D ．从樊哙的一番话来看，他是很懂得外交辞令的。

他先指桑骂槐地怒斥一顿，然后又不失时机、恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项羽，而抬举一番，难怪项羽愿听。

5、 请将文中画线句子翻译成现代汉语。

七、 作业布置 阅读《史记·高祖本纪》和《史记·项羽本纪》，了解相关史实和故事背景、结局。