A沟通分析课程课件
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A沟通分析课程
我的管理风格是什庅 ?
1 我好你也好 2 我不好你好 3 我好你不好 4 我不好你也不好
A沟通分析课程
我的营销方式好或不好 ?
1 我好你也好 2 我不好你好 3 我好你不好 4 我不好你也不好
A沟通分析课程
了解冰山世界
我是: ……………………… 别人是: …………………… 世界是: …………………… 生话是: ……………………. 成功是: …………………….
1 我好你也好 2 我不好你好 3 我好你不好 4 我不好你也不好
A沟通分析课程
T A 和健康的关系 ?
1 我好你也好 2 我不好你好 3 我好你不好 4 我不好你也不好
A沟通分析课程
T A 和行為的关系 ?
1 我好你也好 2 我不好你好 3 我好你不好 4 我不好你也不好
A沟通分析课程
T A 和人际关系,冲突 ?
1 我好你也好 2 我不好你好 3 我好你不好 4 我不好你也不好
A沟通分析课程
T A 和财富的来源 ?
1 我好你也好 2 我不好你好 3 我好你不好 4 我不好你也不好
A沟通分析课程
最後一天,我是什庅 ?
1 我好你也好 2 我不好你好 3 我好你不好 4 我不好你也不好
A沟通分析课程
我是那一种领導者 ?
A沟通分析课程
父母自我心态有?个
P Parent 父母自我心态 CP Critical Parent 批評父母 RP Rescuring Parent 救世父母 NP Nurturing Parent 爱心父母
A沟通分析课程
成人自我心态有?个
A Adult 成 人自我心态
A沟通分析课程
兒童自我心态有?个
A沟通分析课程
T A 沟通分析课程
交流分析 CP 对 CP,RP,NP,
A,FC,CC, RC
A沟通分析课程
T A 沟通分析课程
交流分析 RP 对 CP,RP,NP,
A,FC,CC, RC
A沟通分析课程
T A 沟通分析课程
交流分析 NP 对 CP,RP,NP,
A,FC,CC, RC
A沟通分析课程
A沟通分析课程
T A 專家
Erskine, Zalcman the racket system Harris, Jongeward I am ok you are ok Karpman 三角心理遊戲 McKenna 心理認同 Kahler, the miniscript Crossman permission protection Mellor, Sigmund Discounting Woollams, Huige normal dependency and
A沟通分析课程
T A 的哲学理念
人都是好的
每个人都有自己的思考能力
人決定自己的命運 而人所做的诀定是可以改变
的，人可為改变负责
A沟通分析课程
T A 及人生
人生的意义是自己不断的去創造 人生的价值是因為我活著，所以我要溝通 人生的最终目的是自我完成，互相完成 人生的任务是享受成長的喜悦 人生永遠是一个過程 人生永遠要活在当下 人生永遠要接受已经發生的一切
C Child 兒童心态 FC Free Child 自由兒童 CC Compliant Child
顺从兒童 RC Rebellious Child
叛逆兒童
A沟通分析课程
了解日常生话心态
CP : ………………. RP : ………………. NP : ………………. A : ………………. FC : ………………. CC : ………………. RC : ……………….
交流分析 RC 对 CP,RP,NP,
A,FC,CC, RC
A沟通分析课程
沟通改变方案
1 一方或双方心态真的改变 2 主题必须改变 3 以前内容己忘了 4 交错沟通已打開
A沟通分析课程
T A 沟通分析课程
交流分析…心理認同 無條件正向認同 無條件负向認同 有條件正向認同 有條件负向認同
A沟通分析课程
A沟通分析课程
生命剧本
1 成功 快樂 勝利 赢家剧本 2 平凡剧本 3 失败 悲傷 輸家剧本
A沟通分析课程
A沟通分析课程
T A 指導我成為什庅 ?
我就是成功者 我就是负责任者 我就是有能力做决定者 我就是快快樂樂的享受生活者 我就是有效的完成工作者 我就是突破禁令者,成為創造者 我就是解除指今者,成為领導者
A沟通分析课程
人格有三个我
1 本我
2 自我
自尊心 自信心
3 超我
A沟通分析课程
什庅是自我心态？
1 我好你也好 2 我不好你好 3 我好你不好 4 我不好你也不好
A沟通分析课程
最新的發现 ……..
1 我好你也好 他们也好
2 我不好你好 他们也好
3 我好你不好 他们也不好
4 我不好你也不好 他们也
不好
A沟通分析课程
T A 和情境领導风格 ?
1 我好你也好 2 我不好你好 3 我好你不好 4 我不好你也不好
T A 沟通分析课程
交流分析 A 对 CP,RP,NP,
A,FC,CC, RC
A沟通分析课程
T A 沟通分析课程
交流分析 FC 对 CP,RP,NP,
A,FC,CC, RC
A沟通分析课程
T A 沟通分析课程
交流分析 CC 对 CP,RP,NP,
A,FC,CC, RC
A沟通分析课程
T A 沟通分析课程
A沟通分析课程
T A T A 研究 教什么?
了解人格 个性 自我心态 生命剧本 社会行為的预测与管理 情绪處理,人际冲突管理,夫妻和好 团隊溝通与个人成長
A沟通分析课程
学了T A 我能做到什庅 ?
我能夠有效的支配自已的命運,時间 我能夠知已知彼,解决心理问题 我可以有效的和全人类沟通 我可以了解自己的過去,现在,將来 我能夠建立冠军营销团隊 我有能力達致财富与健康目标
A沟通分析课程
T A 沟通分析课程
5 角心理遊戲
救世者 旁观者 迫害者 主持人 恓性者
A沟通分析课程
T A 沟通分析课程
6 角心理遊戲
救世者 旁观者 迫害者 主持人 恓性者 主謀者
A沟通分析课程
我好你也好的剧本
1 我好你也好 2 我不好你好 3 我好你不好 4 我不好你也不好
A沟誰很難沟通?
1 名字 : ………..名字:………. 名字:…………
2 他们用什庅心态沟通?
CP,RP,NP,A,FC,CC,RC
3 我用什庅心态沟通?
CP,RP,NP,A,FC,CC,RC
4 大家的感受如何?
……………………………………………….
A沟通分析课程
我和誰很容易沟通?
A沟通分析课程
最新研究發现的自我心态？
CP : ………………. RP : ………………. NP : ………………. FP : ………………. A+ : ………………. A- : ………………. LP : ………………. FC : ………………. CC : ………………. RC : ……………….
symbiosis Mellor, Sigmund 再定义
A沟通分析课程
T A 專家
Berne ego-state Berne games people play Berne time structuring Berne transactional analysis Berne what do you say after you say hello? Steiner the stroke economy English what shall I do tomorrow? White J, T cultural scripting Steiner script and counterscript Ernst The ok corral
A Analysis
分析
T A 溝通分析 交流分析
Transactional Analysis
A沟通分析课程
T A 發明者是誰？
博恩博士 研究了很多年才完成這个 T A 理論 从 1950 年至2002年 已有52年歷史
I T A A 計有 10000名專家不断創新
全球計有百万名学员 他们都是專业人士 全世界計有 70 多个国家有研究分会 已協助了上百万人士成功及找到自己
T A 沟通分析课程
TA 系统班 2天 16小時 TA 应用班 3天 24小時 TA 專业班 4天 32小時 TA 專业導師班 5天 40小時 TA 成長团隊 定期演練 目标是解决问题 時间不受限制
A沟通分析课程
這个課程叫什庅？
T A
TA 溝通分析
A沟通分析课程
什庅是T A？
T Transactional 交流 溝通
A沟通分析课程
对 T A 有表现的心理学家
James 四十三篇論文 Barnes 二十二篇論文 Stern 二十三篇論文 Dusay Egograms Steiner Scripts Goulding, M,F, 再诀定治療 Schiff 能量学 Woollams, Brown, T A 教育 Drego,P ego-state models Levin The cycle of development
救世者 迫害者 恓性者
A沟通分析课程
T A 沟通分析课程
為什庅玩3 角心理遊戲 原因 1 ……………….
2 ………………. 3 ……………….
A沟通分析课程
T A 沟通分析课程
如何停止3 角心理遊戲 方法 1 ………………..
2 ……………….. 3 ……………….. 4 ……………….. 5 ………………..
A沟通分析课程
T A 沟通分析课程
折扣 : 認同 : 最佳解决问题 認同问题的存在 認同问题的重要性 認同问题的可解决性 1 認同个人的能力
A沟通分析课程
T A 沟通分析课程
交流分析…心理時间结構 1退缩 5三角心理遊戲 2仪式 6親密关系 3閒聊 4话动
A沟通分析课程
過去我如何支配時间?
T A 沟通分析课程
有效的心理認同
……………
…………. …………. …………. 1 ………….
A沟通分析课程
T A 沟通分析课程
交流分析…心理認同 策略 1 …………… 策略 2 …………… 策略 3 …………… 策略 4 ……………
A沟通分析课程
T A 沟通分析课程
折扣 Discounting 折扣问题的存在 折扣问题的重要性 折扣问题的可解决性 1 折扣个人的能力
1退缩 2仪式 3閒聊 4话动
5三角心理遊戲 6親密关系
A沟通分析课程
最新發现……..
交流分析…心理時间结構
1退缩 5三角心理遊戲
2仪式 6親密关系
3閒聊
7樂趣
4话动
A沟通分析课程
將来我会如何支配時间?
1退缩 2仪式 3閒聊 4话动
5三角心理遊戲 6親密关系
A沟通分析课程
T A 沟通分析课程
3 角心理遊戲
1 名字 : ………..名字:………. 名字:…………
2 他们用什庅心态沟通?
CP,RP,NP,A,FC,CC,RC
3 我用什庅心态沟通?
CP,RP,NP,A,FC,CC,RC
4 大家的感受如何?
……………………………………………….
A沟通分析课程
那个是负向自我心态？
CP : ………………. RP : ………………. NP : ………………. A : ………………. FC : ………………. CC : ………………. RC : ……………….
A沟通分析课程
那个是正向自我心态？
CP : ………………. RP : ………………. NP : ………………. A : ………………. FC : ………………. CC : ………………. RC : ……………….
A沟通分析课程
最新發现的自我心态？
CP : ………………. RP : ………………. NP : ………………. FP : ………………. A : ………………. LP : ………………. FC : ………………. CC : ………………. RC : ……………….
P Parent 父母自我心态
A Adult 成人自我心态
C Child
兒童自我心态
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P A C 的能量有多高？
90 80 70 60 50 40 30 20 10
0 第一季度
第二季度
第三季度
A沟通分析课程
第四季度
T A 沟通分析课程
交流分析
P 对 P ,A , C A 对 P ,A , C C 对 P ,A , C
我的管理风格是什庅 ?
1 我好你也好 2 我不好你好 3 我好你不好 4 我不好你也不好
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我的营销方式好或不好 ?
1 我好你也好 2 我不好你好 3 我好你不好 4 我不好你也不好
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了解冰山世界
我是: ……………………… 别人是: …………………… 世界是: …………………… 生话是: ……………………. 成功是: …………………….
1 我好你也好 2 我不好你好 3 我好你不好 4 我不好你也不好
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T A 和健康的关系 ?
1 我好你也好 2 我不好你好 3 我好你不好 4 我不好你也不好
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T A 和行為的关系 ?
1 我好你也好 2 我不好你好 3 我好你不好 4 我不好你也不好
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T A 和人际关系,冲突 ?
1 我好你也好 2 我不好你好 3 我好你不好 4 我不好你也不好
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T A 和财富的来源 ?
1 我好你也好 2 我不好你好 3 我好你不好 4 我不好你也不好
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最後一天,我是什庅 ?
1 我好你也好 2 我不好你好 3 我好你不好 4 我不好你也不好
A沟通分析课程
我是那一种领導者 ?
A沟通分析课程
父母自我心态有?个
P Parent 父母自我心态 CP Critical Parent 批評父母 RP Rescuring Parent 救世父母 NP Nurturing Parent 爱心父母
A沟通分析课程
成人自我心态有?个
A Adult 成 人自我心态
A沟通分析课程
兒童自我心态有?个
A沟通分析课程
T A 沟通分析课程
交流分析 CP 对 CP,RP,NP,
A,FC,CC, RC
A沟通分析课程
T A 沟通分析课程
交流分析 RP 对 CP,RP,NP,
A,FC,CC, RC
A沟通分析课程
T A 沟通分析课程
交流分析 NP 对 CP,RP,NP,
A,FC,CC, RC
A沟通分析课程
A沟通分析课程
T A 專家
Erskine, Zalcman the racket system Harris, Jongeward I am ok you are ok Karpman 三角心理遊戲 McKenna 心理認同 Kahler, the miniscript Crossman permission protection Mellor, Sigmund Discounting Woollams, Huige normal dependency and
A沟通分析课程
T A 的哲学理念
人都是好的
每个人都有自己的思考能力
人決定自己的命運 而人所做的诀定是可以改变
的，人可為改变负责
A沟通分析课程
T A 及人生
人生的意义是自己不断的去創造 人生的价值是因為我活著，所以我要溝通 人生的最终目的是自我完成，互相完成 人生的任务是享受成長的喜悦 人生永遠是一个過程 人生永遠要活在当下 人生永遠要接受已经發生的一切
C Child 兒童心态 FC Free Child 自由兒童 CC Compliant Child
顺从兒童 RC Rebellious Child
叛逆兒童
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了解日常生话心态
CP : ………………. RP : ………………. NP : ………………. A : ………………. FC : ………………. CC : ………………. RC : ……………….
交流分析 RC 对 CP,RP,NP,
A,FC,CC, RC
A沟通分析课程
沟通改变方案
1 一方或双方心态真的改变 2 主题必须改变 3 以前内容己忘了 4 交错沟通已打開
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T A 沟通分析课程
交流分析…心理認同 無條件正向認同 無條件负向認同 有條件正向認同 有條件负向認同
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生命剧本
1 成功 快樂 勝利 赢家剧本 2 平凡剧本 3 失败 悲傷 輸家剧本
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T A 指導我成為什庅 ?
我就是成功者 我就是负责任者 我就是有能力做决定者 我就是快快樂樂的享受生活者 我就是有效的完成工作者 我就是突破禁令者,成為創造者 我就是解除指今者,成為领導者
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人格有三个我
1 本我
2 自我
自尊心 自信心
3 超我
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什庅是自我心态？
1 我好你也好 2 我不好你好 3 我好你不好 4 我不好你也不好
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最新的發现 ……..
1 我好你也好 他们也好
2 我不好你好 他们也好
3 我好你不好 他们也不好
4 我不好你也不好 他们也
不好
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T A 和情境领導风格 ?
1 我好你也好 2 我不好你好 3 我好你不好 4 我不好你也不好
T A 沟通分析课程
交流分析 A 对 CP,RP,NP,
A,FC,CC, RC
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T A 沟通分析课程
交流分析 FC 对 CP,RP,NP,
A,FC,CC, RC
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T A 沟通分析课程
交流分析 CC 对 CP,RP,NP,
A,FC,CC, RC
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T A 沟通分析课程
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T A T A 研究 教什么?
了解人格 个性 自我心态 生命剧本 社会行為的预测与管理 情绪處理,人际冲突管理,夫妻和好 团隊溝通与个人成長
A沟通分析课程
学了T A 我能做到什庅 ?
我能夠有效的支配自已的命運,時间 我能夠知已知彼,解决心理问题 我可以有效的和全人类沟通 我可以了解自己的過去,现在,將来 我能夠建立冠军营销团隊 我有能力達致财富与健康目标
A沟通分析课程
T A 沟通分析课程
5 角心理遊戲
救世者 旁观者 迫害者 主持人 恓性者
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T A 沟通分析课程
6 角心理遊戲
救世者 旁观者 迫害者 主持人 恓性者 主謀者
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我好你也好的剧本
1 我好你也好 2 我不好你好 3 我好你不好 4 我不好你也不好
A沟誰很難沟通?
1 名字 : ………..名字:………. 名字:…………
2 他们用什庅心态沟通?
CP,RP,NP,A,FC,CC,RC
3 我用什庅心态沟通?
CP,RP,NP,A,FC,CC,RC
4 大家的感受如何?
……………………………………………….
A沟通分析课程
我和誰很容易沟通?
A沟通分析课程
最新研究發现的自我心态？
CP : ………………. RP : ………………. NP : ………………. FP : ………………. A+ : ………………. A- : ………………. LP : ………………. FC : ………………. CC : ………………. RC : ……………….
symbiosis Mellor, Sigmund 再定义
A沟通分析课程
T A 專家
Berne ego-state Berne games people play Berne time structuring Berne transactional analysis Berne what do you say after you say hello? Steiner the stroke economy English what shall I do tomorrow? White J, T cultural scripting Steiner script and counterscript Ernst The ok corral
A Analysis
分析
T A 溝通分析 交流分析
Transactional Analysis
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T A 發明者是誰？
博恩博士 研究了很多年才完成這个 T A 理論 从 1950 年至2002年 已有52年歷史
I T A A 計有 10000名專家不断創新
全球計有百万名学员 他们都是專业人士 全世界計有 70 多个国家有研究分会 已協助了上百万人士成功及找到自己
T A 沟通分析课程
TA 系统班 2天 16小時 TA 应用班 3天 24小時 TA 專业班 4天 32小時 TA 專业導師班 5天 40小時 TA 成長团隊 定期演練 目标是解决问题 時间不受限制
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這个課程叫什庅？
T A
TA 溝通分析
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什庅是T A？
T Transactional 交流 溝通
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对 T A 有表现的心理学家
James 四十三篇論文 Barnes 二十二篇論文 Stern 二十三篇論文 Dusay Egograms Steiner Scripts Goulding, M,F, 再诀定治療 Schiff 能量学 Woollams, Brown, T A 教育 Drego,P ego-state models Levin The cycle of development
救世者 迫害者 恓性者
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T A 沟通分析课程
為什庅玩3 角心理遊戲 原因 1 ……………….
2 ………………. 3 ……………….
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T A 沟通分析课程
如何停止3 角心理遊戲 方法 1 ………………..
2 ……………….. 3 ……………….. 4 ……………….. 5 ………………..
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折扣 : 認同 : 最佳解决问题 認同问题的存在 認同问题的重要性 認同问题的可解决性 1 認同个人的能力
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交流分析…心理時间结構 1退缩 5三角心理遊戲 2仪式 6親密关系 3閒聊 4话动
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過去我如何支配時间?
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有效的心理認同
……………
…………. …………. …………. 1 ………….
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交流分析…心理認同 策略 1 …………… 策略 2 …………… 策略 3 …………… 策略 4 ……………
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T A 沟通分析课程
折扣 Discounting 折扣问题的存在 折扣问题的重要性 折扣问题的可解决性 1 折扣个人的能力
1退缩 2仪式 3閒聊 4话动
5三角心理遊戲 6親密关系
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最新發现……..
交流分析…心理時间结構
1退缩 5三角心理遊戲
2仪式 6親密关系
3閒聊
7樂趣
4话动
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將来我会如何支配時间?
1退缩 2仪式 3閒聊 4话动
5三角心理遊戲 6親密关系
A沟通分析课程
T A 沟通分析课程
3 角心理遊戲
1 名字 : ………..名字:………. 名字:…………
2 他们用什庅心态沟通?
CP,RP,NP,A,FC,CC,RC
3 我用什庅心态沟通?
CP,RP,NP,A,FC,CC,RC
4 大家的感受如何?
……………………………………………….
A沟通分析课程
那个是负向自我心态？
CP : ………………. RP : ………………. NP : ………………. A : ………………. FC : ………………. CC : ………………. RC : ……………….
A沟通分析课程
那个是正向自我心态？
CP : ………………. RP : ………………. NP : ………………. A : ………………. FC : ………………. CC : ………………. RC : ……………….
A沟通分析课程
最新發现的自我心态？
CP : ………………. RP : ………………. NP : ………………. FP : ………………. A : ………………. LP : ………………. FC : ………………. CC : ………………. RC : ……………….
P Parent 父母自我心态
A Adult 成人自我心态
C Child
兒童自我心态
A沟通分析课程
P A C 的能量有多高？
90 80 70 60 50 40 30 20 10
0 第一季度
第二季度
第三季度
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第四季度
T A 沟通分析课程
交流分析
P 对 P ,A , C A 对 P ,A , C C 对 P ,A , C