二年级-统编版-语文-上册-[学习任务单]语文园地八(第2课时)

语文园地八（第2课时）
学习目标
1．了解左右宽窄大致相等的字的书写要点；养成先观察，后落笔，减少修改次数的书写习惯。

2．背诵含有动物名称的四字成语。

课前学习任务
预习“书写提示”“日积月累”的内容。

课堂学习任务
探究一：养成先观察，后落笔，减少修改次数的好习惯。

任务：看课本上的内容，同学间互相提醒写的时候应该注意些什么。

提示：看泡泡语以及左侧的方框，发现左右等宽的结构特点以及左右部分都要靠竖中线的书写要点。

问题：先看后写，要看些什么，怎么看？
首先要看字的结构，这里四个字都是_______结构，书写时要左右_______；接着再看各部分的位置，这四个字左右两部分都要向________靠近；最后要看字的关键笔画，注意各个字的书写要点。

探究二：背诵含有动物名称的四字成语。

1．初读成语。

任务：读准字音。

提示：依靠拼音，读准字音。

2．分析成语。

问题：从这些成语中，你有什么发现？
发现：每个成语都含有_____________。

（1）第一组。

问题：从这三个成语中你有什么发现？
发现：每个成语中都含有_____种动物。

问题：还有什么发现？
发现：第二个字和第四个字的意思相近。

吞、咽和_____有关，飞、舞和_____有关，鸣、吠和_______有关。

（2）第二组。

问题：从这三个成语中你有什么发现？
发现：这三个成语都带“______”字。

（3）第三组。

问题：从这三个成语中你有什么发现？
发现：这三个成语中都有一个“_______”字。

（4）练习。

___吞___咽惊弓之___胆小如___
___飞___舞漏网之___如___添翼
___鸣___吠害群之___如___得水
本课小结
了解了左右等宽的字的书写要点；知道了先观察，后落笔的书写习惯，理解并背诵了含有动物名称的四字成语。

课后任务
1．背诵含有动物名称的四字成语。

2．朗读“我爱阅读”的内容。