员工行为评价表

员工行为评价表
部门
岗位
任职人
评价时间
年季度
序号
行为项目
权重
分项序号
行为评价内容
A等
B等
C等
D等
E等
行为评价平均分
90-100
80-89
70-79
50-69
0
1
遵守规章制定
10%
1.1
遵守公司各项规章制定，评价期间未有严重违纪行为。（无违纪：A等；50元以下的：B等；每加十元将一等））
2
责任心
30%
2.1
6.3
能与员工经常沟通谈心，关心员工，尽力帮助员工解决实际困难。
6.4
宽容大度，能容纳不同意见的下属。
7
职业
操守
10%
7.1
处理工作事务能严格按照制度规定及程序办事，能批评或抵制不正确的言论和行为。
7.2
注重对下级的正面教育和引导。
7.3
重承诺、守信用、言出必行。对于未能兑现的承诺敢于承担责任。
7.4
诚信为本，敢于承担起属于自己的责任，不为错误
评价人签字
被评价人签字
评价标准
A等：超出或创新性达成预期的期望；B等：完全达到预期的期望；C等：基本达成预期的期望；D等：基本未达成预期的期望；E等：表现极差，不但本人目标未达成还严重影响他人工作。
高级管理人员行为评价表编号：/A版
1.4
善于发挥下属作用，对下属工作及时进行跟踪、培训和辅导，提高团队工作效率。
1.5
善于沟通，能协调好各方面的关系，促进部门工作的开展。
2
责任心
20%
2.1
有奉献精神，说话办事能体现对企业的责任感。
2.2
工作中不怕困难和压力，善于克服困难，尽心尽力做好工作。
2.3
工作积极主动，敢于承担责任，不推卸责任，矛盾不上交。
7.2
虚心接受上级及同事的正面教育和引导。
7.3
重承诺、守信用、言出必行。对于未能兑现的承诺敢于承担责任。
7.4
诚信为本，敢于承担起属于自己的责任，不为错误找理由。
行为评价分数小计=∑（权重×行为评价平均分）
评价人签字
被评价人签字
评价标准
A等：超出或创新性达成预期的期望；B等：完全达到预期的期望；C等：基本达成预期的期望；D等：基本未达成预期的期望；E等：表现极差，不但本人目标未达成还严重影响他人工作。
部门
岗位
任职人
评价时间
年季度
序号
行为项目
权重
序号
行为评价内容
A等
B等
C等
D等
E等
行为评价平均分
90-100
80-89
70-79
50-69
0
1
领导与
管理能力
20%
1.1
能以身作则，为员工起表率、带头作用。
1.2
善于开展方针目标分解，所管辖业务模块分工清晰、工作思路及流程顺畅，工作安排紧张有序。
1.3
善于发挥下属作用，对下属工作及时进行跟踪、培训、辅导和激励，提高团队工作效率。
6.5
宽容大度，能容纳不同意见的同事。
7
统筹能力
10%
7.1
目标感极强，善于将战略目标分解转换成执行目标。
7.2
沟通与计划能力强，善于进行多部门/多项目的同步协调与指挥。
7.3
在统筹多部门/多项目时，善于将人力、资金等资源与目标任务进行有效配置。
7.4
多部门/业务交叉时，能够分清轻重缓急进行有效协调。
尊重信任员工，注重激发员工的积极性，提升员工的满意度。
6.2
了解员工个性特点及潜质，能对员工做出与岗位的合理配置及职业发展规划，能对员工业绩进行客观、公正的评价，及时反馈评价结果，肯定成绩，指出不足并指导改进。
6.3
善于培养下属，经常能够向公司及前后道业务链输送人才。
6.4
认同、尊重、信任上级，善于根据上级的沟通特点与上级达成良好沟通，能够协助上级自我发展。
4
团队协
作精神
15%
4.1
认同企业文化、经营理念，能服从大局、服从领导。
4.2
及时响应其他部门需求，工作中注意部门之间的业务配合，保证企业整体目标的实现。
4.3
能采取充分、有效的激励手段，提高部门的内部团队协作。
4.4
个人言论与行为注重场合，不发牢骚，不背后议论他人是非。
5
学习与
成长
10%
5.1
有强烈的危机意识，能主动学习并掌握本业务领域的新方法、新知识。
行为评价分数小计=∑（权重×行为评价平均分）
评价人签字
被评价人签字
评价标准
A等：超出或创新性达成预期的期望；B等：完全达到预期的期望；C等：基本达成预期的期望；D等：基本未达成预期的期望；E等：表现极差，不但本人目标未达成还严重影响他人工作。
2.3
善于使用战略分析模型及工具，将战略规划制定成执行计划并能够实施落地。
3
创新与
变革能力
15%
3.1
具有危机意识和紧迫感，不满足现状，有开拓精神，勇于创新和变革。
3.2
对企业的内外部经营环境的变化，能迅速而积极地的做出反应，提出新的设想和方案。
3.3
工作中不因循守旧，积极支持企业管理变革。
3.4
鼓励下属或相关人员的创新，采纳并支持新建议。
5.1
有强烈的危机意识，能主动学习并掌握本业务领域的新方法、新知识。
5.2
对自己有明确的认识和定位，注意在工作中发挥自己的优点和长处。
5.3
善于接纳他人意见并不断总结和思考，持续改进工作方式方法，努力提升管理技能。
5.4
积极热情指导下属学习，激发他们的求知欲，创造学习型的团队。
6
人员发展
20%
6.1
中级管理人员行为评价表编号：
部门
岗位
任职人
评价时间
年季度
序号
行为项目
权重
分项序号
行为评价内容
A等
B等
C等
D等
E等
行为评价平均分
90-100
80-89
70-79
50-69
0
1
领导与
管理能力
20%
1.1
能以身作则，为员工起表率、带头作用。
1.2
部门分工职责清晰、工作流程顺畅。
1.3
能按要求开展方针目标分解，工作思路清晰，工作安排紧张有序。
5
学习与
成长
15%
5.1
有强烈的危机意识，能主动学习并掌握本业务领域的新方法、新知识。
5.2
对自己有明确的认知和定位，注意在工作中发挥自己的优点和长处。
5.3
善于接纳他人意见并不断总结和思考，持续改进工作方式方法，努力提升工作技能。
6
职业
操守
15%
7.1
处理工作事务能严格按照制度规定及程序办事，能批评或抵制不正确的言论和行为。
1.4
善于沟通，能协调好各方面的关系，促进部门工作的开展。
1.5
善于与利益相关者建立共同愿景，通过激励与影响力带动相关人员追随。
2
战略管理能力
10%
2.1
视野宽阔，精通行业发展模式及竞争趋势，对所管辖业务模块的发展具有前瞻性思考及适配性规划。
2.2
拥有丰富的信息渠道，善于收集、过滤、分析及利用信息，进行正确战略决策。
5.2
对自己有明确的认知和定位，注意在工作中发挥自己的优点和长处。
5.3
善于接纳他人意见并不断总结和思考，持续改进工作方式方法，努力提升管理技能。
5.4
积极热情指导下属学习，激发他们的求知欲，创造学习型的团队。
6
员工
关系
10%
6.1
尊重信任员工，注重激发员工的积极性，提升员工的满意度。
6.2
能对员工做出客观、公正的评价，及时反馈评价结果，肯定成绩，指出不足。
有奉献精神，说话办事能体现对企业的责任感。
2.2
工作中不怕困难和压力，善于克服困难，尽心尽力做好工作。
2.3
工作积极主动，敢于承担责任，不推卸责任，矛盾不上交。
2.4
不需要求监督、能够自觉、主动的去完成并做好岗位工作或协作事情。
3
创新与
变革能力
10%
3.1
不满足现状，有开拓精神，勇于创新和变革。
3.2
2.4
不需要求监督、能够自觉、主动的去完成并做好某项工作或某件事情。
3
创新与
变革能力
15%
3.1
不满足现状，有开拓精神，勇于创新和变革。
3.2
对企业的内外部经营环境的变化，能迅速而积极地的做出反应，提出新的设想和方案。
3.3
工作中不因循守旧，积极支持企业管理变革。
3.4
鼓励下属或相关人员的创新，采纳并支持新建议。
4
团队协
作精神
15%
4.1
认同企业文化、经营理念，能服从大局、服从领导。
4.2
及时响应其他部门需求，工作中注意部门之间的业务配合，保证企业整体目标的实现。
4.3
能采取充分、有效的激励手段，提高所管辖业务各部门的内部团队协作。
4.4
个人言论与行为注重场合，不发牢骚，不背后议论他人是非。
5
学习与
成长
10%
对公司提出的工作要求，能迅速而积极地的做出反应，提出新的设想和方案。
3.3
工作中不因循守旧，积极支持企业管理变革。
4
团队协
作精神
20%
4.1
认同企业文化、经营理念，能服从大局、服从领导。
4.2
及时响应其他部门需求，工作中注意部门之间的业务配合，保证企业整体目标的实现。
4.4
个人言论与行为注重场合，不发牢骚，不背后议论他人是非。