幼儿园中班教案《春雨》

幼儿园中班教案《春雨》1200字
教学目标：
1.学生能唱出儿歌《春雨》，理解其中的意思。

2.学生能够口胡出晒雨后的景象，寻找美丽。

3.学生能够对春天和雨有一定的了解和认识。

教学重点：
1.学生能唱出儿歌《春雨》，理解其中的意思。

2.学生能够口胡出晒雨后的景象，寻找美丽。

教学准备：
儿歌《春雨》、音响、雨伞、花、草这类春季的物品图片。

教学过程：
一、导入活动（5分钟）：
1. 引入主题，在黑板上画出春雨的画面，让孩子们看看画面，问问孩子们，大家知道这是什么吗？大家知道下面要学习什么东西吗？
2. 了解大家对春雨的感受。

问一下大家对春雨喜欢还是不喜欢？为什么？如何看待雨
天带来的收获？
二、学习新歌（10分钟）：
1. 引导学生听一下儿歌《春雨》。

老师先唱一遍，学生跟着老师唱，然后大家一起来。

老师先引导学生模仿动作、跟着旋律唱，慢慢也可以引导他们去理解歌词、歌曲所表
达的内容。

2. 引导学生重复唱，先学习其中的几句，不要求一下子学会整首歌曲，可以分几次学。

3. 让学生在有伴奏的情况下独立唱一下《春雨》。

三、小组活动（10分钟）：
1.把小朋友分成小组，每组来一个代表拿到一个拼音卡片，来台前表演这个拼音字母
相连成的音节发音，听全班朋友说出这个单词意思。

2.小朋友自由谈论春雨出现了那些变化，小朋友们喜欢这些变化吗？小朋友们想要做
什么事情呢？
四、互动游戏（10分钟）：
1. 老师现把一块画着春雨图案的纸条贴在黑板上，让小朋友脱下雨伞，在黑板上做互
动游戏。

老师先敲打花瓣，让小朋友闭上眼睛，听雨声休息一会儿，然后再打开眼睛。

然后老师可以问一下下面的问题找头脑风暴：
2.《春雨》中唱了很多的物象。

同学们看到下面贴在黑板上的雨滴图片，有多少个雨滴？同学们来集体想想一下，在下面事物中哪个和雨滴相似呢？记下答案。

五、延伸活动（15分钟）：
1. 老师向小朋友展示图片，鼓励他们将自己想到的、看到的、感受到的画下来，可以是与雨天有关的景象，也可以是乘着雨天做的各类事情。

2. 老师让孩子观察一下室外的小草，小花，老师趁机让小朋友们认真观察自己身边的花草，鼓励他们说出草丛里那些小生物（如蜻蜓，蝴蝶），或者直接去班里的小花园或小公园里转转，看哪些花草在这个季节里顽强不屈地开放着，拍下来和同学分享，更好地了解春天。

3.和小朋友们一起发挥自己的想象力，在家做好一些手工、彩绘等画出自己眼中的美好春天吧。

六、收尾活动（10分钟）：
1. 合唱《春雨》。

2. 让小朋友们回忆一下这节课学到了那些内容，回忆自己今天所学到的，然后反馈一下自己的感受给老师和同学们听。

3.各小组代表分别介绍一下这个小组的班内推选优秀学生，表扬和鼓励同学们表现出色的地方，小朋友们都很自豪的说出自己得到了那些老师的表扬和同学的承认。

板书设计：
儿歌《春雨》
下面的物品和雨滴相似
听雨声，看看这个季节里的景色花、草、春天和雨。