三年级数学小学数学冀教版试题答案及解析

三年级数学小学数学冀教版试题答案及解析
1.把一个长方形木框拉成平行四边形，周长不变．．（判断对错）
【答案】正确
【解析】把长方形木框拉成平行四边形，四个边的长度没变，则其周长不变；但是它的高变短了，所以它的面积就变小了．
解：把长方形木框拉成平行四边形，四个边的长度没变，则其周长不变；
故答案为：正确．
点评：此题主要考查平行四边形的特征及性质．
2.用两根同样长的铁丝，一根围成长方形，一根围成正方形，它们的周长（）
A．一样长 B．长方形周长长 C．正方形周长
【答案】A
【解析】因为用两根同样长的铁丝，一根围成长方形，长方形的周长等于铁丝的长度；一根围成
正方形，正方形的周长等于铁丝的长度，所以正方形和长方形周长相等．
解答：解：因为一根铁丝围成长方形，长方形的周长等于铁丝的长度；
一根铁丝围成正方形，正方形的周长等于铁丝的长度，
而两根铁丝的长度相等，
所以正方形和长方形周长相等；
故选：A．
点评：此题主要考查了应用周长的意义解决生活中的实际问题．
3.妈妈吃了一个西瓜的，小刚也吃了一个西瓜的．
想一想：在什么情况下妈妈说得对？在什么情况下小刚说得对？
【答案】如果妈妈吃的西瓜大，则妈妈说得对，如果两人吃的西瓜同样大，则小刚说得对
【解析】分析：根据题意，两人都吃了所吃西瓜的，所以如果妈妈吃的西瓜大，则妈妈说得对，如果两人吃的西瓜同样大，则小刚说得对，据此解答即可．
解答：解：因为两人都吃了所吃西瓜的，
所以如果妈妈吃的西瓜大，则妈妈说得对，
如果两人吃的西瓜同样大，则小刚说得对．
答：如果妈妈吃的西瓜大，则妈妈说得对，如果两人吃的西瓜同样大，则小刚说得对．
点评：此题主要考查了分数比较大小的方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确表示
单位“1”的量是多少．
4. 2个千和4个百组成的数是，2个千和4个一组成的数是；3600是
由个千个百组成的；也可以看成是个百组成的；2505百位上的“5”表示5个，个位上的“5”表示5个．
【答案】2400，2004，3，6，36，百，一
【解析】分析：①根据数位顺序表，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；
②根据整数的组成可知：3600是由3个千和6个百组成的，也可以看成是由36个百组成的；
③首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．
解答：解：2个千和4个百组成的数是2400，2个千和4个一组成的数是2004；3600是由3个
千6个百组成的；也可以看成是36个百组成的；2505百位上的“5”表示5个百，个位上的“5”表
示5个一；
故答案为：2400，2004，3，6，36，百，一．
点评：本题主要考查整数的组成和写法，注意一个单位没有的数位用0补足．
5.用分数表示下图中的涂色部分．
【答案】，
【解析】分析：图一根据分数的意义可知：平均分成了9份，表示其中的3份，用分数表示；图二把阴影扇形补到右下空白扇形，根据分数的意义可知：平均分成了4份，表示其中的1份，用分数表示是．
解答：解：3÷9=
1÷4=．
故答案为：，．
点评：本题考查了分数的意义，分数的意义是：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫分数．
6.从下面的口袋中每次任意摸一个球，摸20次．要使摸球的结果符合指定要求，可以怎样给口袋里的球涂色：先想一想，再涂一涂．
（1）摸到的一定是红球．
（2）摸到的球可能是红色也可能是黄色．
（3）不可能摸到红色的球．
【答案】（1）
（2）
（3）
【解析】分析：（1）摸到的一定是红球，只要都是红球即可；
（2）摸到的球可能是红色也可能是黄色，只要是球的颜色只有红色和黄色即可；
（3）不可能摸到红色的球，只有球中没有红色的即可．
解答：解：涂色如图：
（1）摸到的一定是红球．
（2）摸到的球可能是红色也可能是黄色．
（3）不可能摸到红色的球．
点评：根据题中给出的要求和可能性的有关知识，得出涂色的方法．
7.亿级的计数单位是亿位．．（判断对错）
【答案】×
【解析】试题解析：数级是每四位一级，分个级、万级、亿级…个级的计数单位有个、十、百、千；万级计数单位有万、十万、百万、千万；亿级计数单位有亿、十亿、百亿、千亿…，由此判断．
解答：解：万级和亿级都各有4个计数单位，亿级的计数单位有亿、十亿、百亿、千亿…，所以亿级的计数单位是亿位，说法错误；
故答案为：×．
8.用一根长20厘米的线，围一个长方形，正确的说法是（）
A．长5厘米，宽4厘米 B．长8厘米，宽2厘米
C．边长是4厘米
【答案】B．
【解析】根据长方形的周长公式：C=（长+宽）×2可知，长方形的周长除以2即为长方形中长和宽的和，依此即可得到答案．
解答：解：因为20÷2=10厘米，
A中5+4=9≠10，故选项错误；
B中8+2=10，符合，故选项正确；
C中，当长7厘米，宽3厘米时，面积是7×3=21平方厘米，故选项错误．
故选：B．
点评：此题主要考查的是长方形周长公式和面积公式的应用．
9.秒针在钟面上从“1”走到“6”，用了（）秒．
A．10秒 B．20秒 C．25秒
【答案】C
【解析】秒针在钟面上从“1”走到“6”，走了5个大格，秒针在钟面上，每走一个大格用5秒，要求总用时，用乘法，即可得解．
解答：解：6﹣1=5，
5×5=25（秒），
答：秒针在钟面上从“1”走到“6”，用了25秒；
故选：C．
点评：此题考查了钟面的认识．
10.用6个边长的10厘米的小正方形拼成一个长方形，拼成的长方形周长是厘米．【答案】140或100．
【解析】因为6=1×6=2×3，所以6个边长10厘米的正方形拼成一个长方形，有两种拼法，第一种是6个正方形排成1行；第二种是排成2行3列；分别画出图形，找出新长方形的长和宽，再根据长方形的周长公式长方形周长=（长+宽）×2，求出周长．
解答：解：拼法一：
新长方形的长是10×6=60（厘米）
宽是10厘米
周长是（60+10）×2=140（厘米）
拼法二：
新长方形的长是10×3=30（厘米）
宽是：10×2=20（厘米）
周长是（30+20）×2=100（厘米）
答：拼成的长方形周长是140或100厘米．
故答案为：140或100．
点评：本题考查了学生利用因数的分解，来求长方形的长宽，通过计算比较周长大小的能力．11.一个长方形的宽是2米，长是宽的4倍，它的周长是．
【答案】20米．
【解析】宽是2米，长是宽的4倍，先用宽的长度乘上4，求出长方形的长是多少米，再根据长方形的周长=（长+宽）×2进行求解．
解答：解：（2×4+2）×2
=（8+2）×2
=10×2
=20（米）
答：它的周长是20米．
故答案为：20米．
点评：解决本题关键是先理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少用乘法求解；再根据长
方形的面积公式求解．
12.（2015秋•赣县校级期末）一根长36厘米的铁丝，围成一个最大的正方形，正方形的边长
是．
【答案】9厘米．
【解析】一根长36厘米的铁丝，围成一个最大的正方形，这个正方形的周长就是36厘米，用周
长除以4即可求出边长．
解答：解：36÷4=9（厘米），
答：这个正方形的边长是9厘米．
故答案为：9厘米．
点评：此题主要考查正方形的周长公式的灵活运用．
13.正方形的周长总是它的边长的倍．
【答案】4．
【解析】根据正方形的周长公式：c=4a，也就是正方形的周长是边长的4倍．
解答：解：正方形的周长总是边长的4倍．
故答案为：4．
点评：此题考查的目的是理解正方形的周长的意义，掌握正方形的周长公式，明确：正方形的周
长是边长的4倍．
14.体育老师买了6条跳绳，每条8元，还剩下52元，他一共带了多少钱？
【答案】100
【解析】根据乘法的意义求出6条跳绳的钱数：8×6（元），再加上剩下的52元，即为一共带了
多少钱．
解：8×6+52
=48+52
=100（元）
答：他一共带了100元．
【点评】解答本题的关键是根据乘法的意义求出6条跳绳的钱数，再运用加法解答即可．
15.小雨一家去采摘．爷爷、爸爸、外公、姨妈、小雨、叔叔6人采摘了桑果，奶奶、妈妈、爷爷、小雨4人采摘了草莓，采摘桑果和草莓的共有人．
【答案】8．
【解析】根据爷爷、爸爸、外公、姨妈、小雨、叔叔6人采摘了桑果，奶奶、妈妈、爷爷、小雨
4人采摘了草莓，一共有10人次，要求采摘桑果和草莓的共有多少人，还要减去里面重复的2人：爷爷和小雨．据此解答即可．
解：（6+4）﹣2
=10﹣2
=8（人）
答：采摘桑果和草莓的共有8人．
故答案为：8．
【点评】本题考查了容斥原理在生活中的应用，解答规律是：总数量=A+B﹣既A又B．
16.在横线里填上＞、＜或=
900克 3克 5千克 500克 3000克 3千克
4千克 500克 1克 4克 750克 7千克
6600克 6千克 2500克 2千克500克 2300克﹣300克 2千克．
【答案】＞，＞，=，＞，＜，＜，＞，=，=．
【解析】（1）、（5）单位相同，直接比数值即可．
（2）5千克=5000克，5000克＞500克．
（3）3000克=3千克．
（4）4千克=4000克，4000克＞500克．
（6）750克=0.75千克，0.75千克＜7千克．
（7）6600克=6.6千克，6.6千克＞6千克．
（8）把2千克乘进率1000化成2000克再与500克相加等于2500克．
（9）2300克=300克=2000克，2000克=2千克．
解：（1）900克＞3克；
（2）5千克＞500克；
（3）3000克=3千克；
（4）4千克＞500克；
（5）1克＜4克；
（6）750克＜7千克；
（7）6600克＞6千克；
（8）2500克=2千克500克；
（9）2300克﹣300克=2千克．
故答案为：＞，＞，=，＞，＜，＜，＞，=，=．
【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．化成什么单位要灵活掌握．
17.把4500克、4600克、450克、480千克按从重到轻的顺序排列：．
【答案】480千克＞4600克＞4500克＞450克．
【解析】先把单位进行换算，即480千克=480000克；进而根据整数比较大小的办法：比较两个整数的大小，要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大；进而得出结论．
解：480千克=480000克，
因为480000克＞4600克＞4500克＞450克；
所以：480千克＞4600克＞4500克＞450克；
故答案为：480千克＞4600克＞4500克＞450克．
【点评】做此类比较数的大小的题时，要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大．
18.最大的两位数比最小的三位数多1．．（判断对错）
【答案】×
【解析】要求最小的三位数和最大的两位数相差多少，可先确定最小的三位数和最大的两位数各是多少，然后用三位数减去两位数即可得出答案．
解：最小的三位数是100，最大的两位数是99，
相差：100﹣99=1．
答：最大的两位数比最小的三位数少1．
故答案为：×．
【点评】本题只要确定了最小的三位数和最大的两位数各是多少，就可得出答案．
19. 10个小朋友摸球，每人至少拿到一个球，8个人拿黄球，7个人拿白球，人手中有这两种球．
【答案】5．
【解析】8个人拿黄球，7个人拿白球，拿白球的人数加上拿黄球的人数，求出一共拿了多少个球，再减去人的总数，就是有几个人手中这两种球都有．
解：8+7﹣10
=15﹣10
=5（人）
答：5人手中有这两种球．
故答案为：5．
【点评】本题依据了容斥原理公式之一：既是A类又是B类的元素个数=属于A类元素个数+属于B类元素个数﹣A类B类元素个数总和．
20.
（1）买最贵的与最便宜的帽子一共用多少元？
（2）明明只有15.30元，买最贵的帽子，还少多少元？
【答案】32.45元；4.7元．
【解析】（1）最贵的帽子是20.00，最便宜的帽子是12.45，然后相加即可．
（2）用最贵的帽子的价钱减去明明的钱即可．
解：（1）20.00+12.45=32.45（元）
答：买最贵的与最便宜的帽子一共用32.45元．
（2）20.00﹣15.30=4.7（元）
答：还少4.7元．
【点评】解答此题要分析数的大小，再根据小数加减法的意义列式计算．
21.四边形有条边，有个角．
【答案】4，4．
【解析】由不在同一直线上的四条线段首尾顺次相接围成的封闭的平面图形叫做四边形；据此解答即可．
解：四边形有 4条边，有 4个角；
故答案为：4，4．
【点评】此题考查了考查了四边形的特征和性质．
22.一只山雀一天能吃96只害虫，一个月（按30天算）5只小雀能吃害虫多少只？
【答案】14400只．
【解析】先用一只山雀一天吃害虫的数量乘上5只，求出5只山雀一天吃多少只害虫，再乘上30天，即可求出一个月（按30天算）5只小雀能吃害虫多少只．
解：96×5×30
=480×30
=14400（只）
答：一个月（按30天算）5只小雀能吃害虫14400只．
【点评】本题考查了乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算．
23.计算35﹣2×7时，应先算，再算．
【答案】乘法，减法．
【解析】35﹣2×7有乘法和减法，要先算乘法，再算减法．
解：35﹣2×7
=35﹣14
=21
是先算乘法，再算减法．
故答案为：乘法，减法．
【点评】一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算．
24.食堂运来了850千克大米，吃了16天，平均每天吃28千克，还剩多少千克大米？
【答案】还剩402千克大米
【解析】吃了16天，平均每天吃28千克，一共吃的大米就是16个28千克，食堂运来了850千克大米，还剩下的大米的重量就是用一共运来的重量减去吃了的重量，据此解答．
解：850﹣28×16，
=850﹣448，
=402（千克）；
答：还剩402千克大米．
【点评】本题的关键是先求出吃的大米的重量，再根据减法的意义来列式解答．
25.要配成一套衣服，有种不同的搭配方法．
【答案】6
【解析】从3件上衣选中一件有3种选法；从2条下衣中选一件有2种选法；根据乘法原理，可
得共有：2×3=6（种）；据此解答．
解：根据分析可得，
2×3=6（种）；
答：有6种不同的搭配方法．
故答案为：6．
【点评】本题考查了乘法原理即做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，…，做第n步有Mn种不同的方法，那么完成这件事就有M1×M2×…×Mn种不同的方法．
26.一台冰箱1200元，王爷爷买了一台电冰箱．先付500元，余下部分每月付260元，月能全部付清．
【答案】3个．
【解析】根据题意，用冰箱的1200元减去先付的500元，求出剩下的，即1200﹣500=700元，700里面有几个260，就需要几个月还完，即700÷260=2…180，余下的180还需要1个月，共2+1=3个月．
解：1200﹣500=700（元）；
700÷260=2（个）…180（元）；
2+1=3（个）．
答：3个月能全部付清．
故答案为：3个．
【点评】本题关键是求出余下的钱数，再根据求一个数里面有几个另一个数，用这个数除以另一个数进行解答．
27.果园里有苹果树240棵，梨树比苹果树少45棵，梨树是桃树的3倍，果园里梨树有多少棵？【答案】195棵
【解析】根据求比一个数少几的数是多少，用减法，用苹果树棵数减去45，据此解答即可．解：240﹣45=195（棵）
答：果园里梨树有195棵．
【点评】选择合适的数学信息，再根据求比一个数少几的数是多少，用减法解答是解答本题的关键．
28.脱式计算．
25×24+125 23×34﹣152 （634﹣329）÷5
320+26×27 1500﹣125×8 14×6×17
【答案】（1）25×24+125
=600+125
=725
（2）23×34﹣152
=782﹣152
=630
（3）（634﹣329）÷5
=305÷5
=61
（4）320+26×27
=320+702
=1022
（5）1500﹣125×8
=1500﹣1000
=500
（6）14×6×17
=84×17
=1428
【解析】（1）先算乘法，再算加法；
（2）先算乘法，再算减法；
（3）先算小括号里面的减法，再算括号外的除法；
（4）先算乘法，再算加法；
（5）先算乘法，再算减法；
（6）按照从左到右的顺序计算．
解：（1）25×24+125
=600+125
=725
（2）23×34﹣152
=782﹣152
=630
（3）（634﹣329）÷5
=305÷5
=61
（4）320+26×27
=320+702
=1022
（5）1500﹣125×8
=1500﹣1000
=500
（6）14×6×17
=84×17
=1428
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．
29.筑路工人要新建一条长1千米的马路，第一个月完成了436米，第二个月完成了389米，第三个月还要完成多少米才能完工？
【答案】175米
【解析】根据题意知要求第三个月还要完成的长度，需要用马路的总长度1千米减去第一个月修的长度436米，再减去第二个月修的长度389米，因长度单位不同，统一单位后再相减即可，据此解答．
解：1千米=1000米
1000﹣436﹣389
=564﹣389
=175（米）
答：第三个月还要完成175米才能完工．
【点评】本题属于连减应用题，解答的依据是减法的意义，本题的列式也可为1000﹣
（436+389）．
30.音乐班有4个小组，每组有32人，书法班的人数是音乐班的3倍，书法班有多少人？
【答案】384人
【解析】4×32×3=384（人）
答：书法班有384人.
31.某超市运来3吨洗衣粉，第一周卖出1500千克，第二周卖出500千克。

还剩多少千克？合多少吨？
【答案】还剩1000千克，合1吨。

【解析】解：由题意得
3吨＝3000（千克）
3000－1500－500＝1000（千克）
1000千克＝1吨
答：还剩1000千克，合1吨。

32.在（）里填上合适的重量单位。

一筐苹果约重20（）小兰体重约25（）
一个鸡蛋约重50（）一辆大卡车能装货约8（）
【答案】千克；千克；
克；吨。

【解析】质量单位的应用
根据生活经验可知一筐苹果的重量用千克作单位；人的体重一般也是用千克作单位；鸡蛋是小的
物体，一个鸡蛋重量用克作单位；较重的物体或大宗物品的重量一般用吨作单位；据此填空即可。

33.比较下面的质量，最重的是（）。

A.3吨300千克
B.2900千克
C.3330千克
【答案】C
【解析】质量单位间的换算和比较大小
3吨300千克＝3300千克，3330＞3300＞2900；据此选择即可。

34.计算112÷8＋13 时，先算（）法，再算（）法，得（）。

【答案】除，加，27；
【解析】不带括号的混合运算
根据不带括号的混合运算的运算顺序：只有加减或只有乘除的运算，按照从左到右的顺序计算；
既有加减又有乘除的运算中，按照先算乘除，后算加减的运算顺序进行计算，据此填空即可。

35. 3和4的和与8的乘积是多少，列式为：3＋4×8。

( )
【答案】×
【解析】先求出3和4的和是多少，然后用所得的和乘8即可，而本题列出的算式是4与8的乘
积与3的和是多少，所以本题错误。

36.说一说，先算什么，再算什么。

3×4+18 6×7-28 5×7+25
25+4×9 36－7×3 4×8-18
【答案】先算乘法，再算加法；先算乘法，再算减法；先算乘法，再算加法；先算乘法，再算加法；先算乘法，再算减法；先算乘法，再算减法。

【解析】在一道算式中，有乘法和加法或者乘法和减法，要先算乘法，再算加减法。

37.三年级有203人，四年级比三年级少23人，三年级和四年级一共（）人
A. 180人
B. 383人 C．429人
【答案】B
【解析】先求出四年级一共多少人，列式为：203－23=180（人），然后用三年级的人数加上四
年级的人数，即可求出三四年级一共多少人，即：203＋180=383（人），根据此选择即可。

38.王阿姨去体育用品商店买球。

王阿姨每种球各买一个，一共花多少钱？
【答案】329＋154＋98=581（元）
答：一共花了581元。

【解析】把三种球的价格相加，算出结果即可。

39.长方形土地长800米，宽250米，这个长方形土地有20公顷。

( )
【答案】√
【解析】略
40.我国的领土面积大约有960万平方千米。

( )
【答案】√
【解析】略
41.小明的房间面积是15米。

（）
【答案】×
【解析】略
42.我来巧设计。

请你分别画出一个面积是16厘米的长方形和正方形。

【解析】略
43.两位数乘两位数的积一定是四位数。

（）
【答案】×
【解析】略
44.如果两个因数同时扩大2倍，积会扩大（）倍。

【答案】4
【解析】略
45.任何数和1相乘都得1。

（）
【答案】×
【解析】略
46.在乘法估算中，只需把因数最高位后面的尾数省了即可。

（）
【答案】×
【解析】略
47. 25×40的积的末尾一共有（）个0。

【答案】3
【解析】略
48. 400的5倍是（），400是（）的5倍。

【答案】2000 80
【解析】略
49.新华商场新进了25箱儿童玩具,每箱18个,卖了90个,还剩下多少个？
【答案】360
【解析】据题意：新华商店总共进了：25×18=450个玩具，卖掉90个，应剩余：450-90=360个。

50.笔算下面各题。

13×45= 55×21= 53×33= 53×24= 76×15= 56×31=
47×12= 18×65= 27×34= 14×22= 31×23= 94×11=
42×12= 23×13= 43×22= 33×13= 34×21= 44×12=
85×11= 59×21= 57×32= 26×34= 35×18= 47×42=
【答案】585 1155 1749 1272 1140 1736
564 1170 918 308 713 1034
504 299 946 429 714 528
935 1239 1824 884 630 1974
【解析】略。