《书愤》导学案

一、学习目的《书愤》导学案
(高二语文组)
知识目的：1.理解陆游的生平，知人论世。

2.披文入情，把握作者的思想感情。

3.通过对南宋朝代背景的理解，掌握南宋爱国诗人和词人的思想感情。

4.背诵默写全诗。

能力目的：能初步鉴赏诗歌的语言、体现技巧。

情感目的：学习陆游的爱国精神和人格力量。

二、导学思考
1．“塞上长城”事实上是运用了一种典故，一种什么典故？诗人用这个典故有何作用？
2、颔联既是叙事，也是写景。

你能说出它在写景上的特点吗？你还能举出一例运用了此种手法的其它诗句吗？
3.我们结合《出师表》的内容来看，诗人为什么大力赞赏《出师表》？
4.诗题为《书愤》，就全诗来看作者有哪些可“愤”之事？这些“愤”的本源是什么？
5.联系社会背景和作者身世，比较陆游此诗和杜甫《蜀相》，说说他们在歌颂诸葛亮功绩，抒发个人情感和体现手法等方面有哪些不同？
三、自学质疑（请写下你自学时的疑问）
四、助学资料
1.作者介绍：
陆游（1125～1210）,字务观，号放翁，越州ft阴（今浙江绍兴）人，南宋爱国
诗人。

著有《剑南诗稿》、《渭南文集》。

陆游是一种高产的作家，其诗作今存9000多首，内容丰富，重要体现渴望恢复祖国统一的爱国热情。

陆游的诗歌为什么重要体现渴望恢复祖国统一的爱国热情？这与他的家世
和经历有莫大的关系。

首先看陆游的家世：陆游出身于一种爱国家庭，父亲陆宰，
有坚定的民族立场，经常谈论国难国耻至痛哭流涕，饭都吃不下。

由于家庭的关系，陆游从小接触的都是爱国人士。

再看看其经历：陆游出生的第二年就碰上了靖康之变，跟随家人颠沛流离，他在国难中诞生、成长直至逝世。

这样的家世，这样的经历，促使他产生“上马击狂胡，下马草军书”的英雄志愿。

2.作品介绍：
陆游的诗今存 9300 首(“60年来万首诗”)。

他是我国文学史上存诗最多的
诗人之一。

其中词作《钗头凤》和诗作《示儿》最能反映陆游一生的际遇。

陆游
一生有两个始终没有解开的情结。

其一就是《钗头凤》所书写的他与表妹唐婉的
爱情悲剧。

两人倾心相爱，却被其母生生拆散，这成为陆游一生刻骨铭心挥之不
去的痛楚，直到七十五岁高龄、唐婉离开人世四十数年后来，他重游沈园，仍然
写下了“难过桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”的深情诗句。

其二就是《示儿》所
书写的“北定中原”这件让他终身魂牵梦绕以至死不瞑目的大事。

少年时陆游就
立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。

他一贯坚持抗金主张，怀着“一
身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖（平定）国难”，但在政治斗
争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，使得他“报国欲死无战场”。

可是，他始终
不渝地坚持自己的抱负。

嘉定二年（1210），85 岁的老诗人，抱着“死前恨不见
中原”的遗恨，离开人世。

临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。

（示儿）陆
诗的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”。

（这首诗就是一种鲜明的例子。

）
3.写作背景：
此诗作于孝宗淳熙十三年(1186)春，这时陆游退居于ft阴家中，已是六十二岁的
老人。

从淳熙七年起，他罢官已六年，挂着一种空衔在家乡蛰居。

直到作此诗时，才
以朝奉大夫、权知严州军州事起用。

因此，诗的内容兼有追怀往事和重新发誓报
国的两重感情。

五、拓展阅读
临安春雨初霁
陆游
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。

小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。

素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

陆游的这首《临安春雨初霁》写于淳熙十三年(1186)，此时他已六十二岁，
在家乡ft阴(今浙江绍兴)赋闲了五年。

诗人少年时的意气风发与壮年时的裘马轻狂，都随着岁月的流逝一去不返了。

即使他光复中原的壮志未衰，但对偏安一隅
的南宋小朝廷的软弱与黑暗，是日益见得明白了。

这一年春天，陆游又被起用为
严州知府，赴任之前，先到临安(今浙江杭州)去觐见皇帝，住在西湖边上的客栈
里听候召见，本诗名句。

“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”是本诗名句！“小楼”一联是陆游的名句，语言清新隽永。

诗人只身住在小楼上，彻夜听着春雨的淅沥；次日清晨，深
幽的小巷中传来了叫卖杏花的声音，告诉人们春已深了。

绵绵的春雨，由诗人的
听觉中写出；而淡荡的春光，则在卖花声里透出。

写得形象而有深致。

传说这两
句诗后来传入宫中，深为孝宗所称赏，可见一时传诵之广。

一向评此诗的人都觉
得这两句细致贴切，描绘了一幅明艳生动的春光图，但没有注意到它在全诗中的
作用不仅在于刻画春光，而是与前后诗意浑然一体的。

其实，“小楼一夜听春雨”，正是说绵绵春雨如愁人的思路。

在读这一句诗时，对“一夜”两字不可轻轻放过，它正暗示了诗人一夜未曾入睡，国事家愁，伴着这雨声而涌上了眉间心头。

李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，是以枯荷听雨暗寓怀友之相思。

晁君诚“小雨愔愔人不寐，卧听赢马乾残刍”，是以卧听马吃草的声音来刻画作者
彻夜不能入眠的情景。

陆游这里写得更为含蓄深蕴，他即使用了比较明快的字眼，但
用意还是要体现自己的郁闷与惆怅，并且正是用明媚的春光作为背景，才与自己
落寞情怀构成了鲜明的对照。

在这明艳的春光中，诗人在作什么呢?于是有了五
六两句。

“矮纸”就是短纸、小纸，“草”就是草书。

陆游擅长行草，从现存的陆游手
迹看，他的行草疏朗有致，风韵潇洒。

这一句实是暗用了张芝的典故。

据说张芝
擅草书，但平时都写楷字，人问其故，回答说，“匆匆不暇草书”，意即写草书
太花时间，因此没功夫写。

陆游客居京华，闲极无聊，因此以草书消遣。

由于是
小雨初霁，因此说“晴窗”，“细乳”即是沏茶时水面呈白色的小泡沫。

“分茶”
指鉴别茶的等级，这里就是品茶的意思。

无事而作草书，晴窗下品着清茗，表面
上看，是极闲适恬静的境界，然而在这背后，正藏着诗人无限的感慨与牢骚。

陆
游素来有为国家作一番轰轰烈烈事业的宏愿，而严州知府的职位本与他的素志不合，何况觐见一次皇帝，不知要在客舍中档待多久！国家正是多事之秋，而诗人却在
以作书品茶消磨时光，真是无聊而可悲！于是再也捺不住心头的怨愤，写下了结
尾两句。

六、基础练习
1.请默写《书愤》全诗。

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七、链接高考
幽居初夏陆游
湖ft胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。

水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。

叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

1.此试题为“幽居初夏”，诗中前三联是如何着重写一种“幽”字的？
2.景物美，本应怡然自乐，诗人却在尾联“叹息”不已吧，因素何在？。