北师版七年级上册数学教案 第三章复习

过程与方法： 通过对本章内容的复习与整合，进一步培养列整式能力、计算能力，体会整体代换，由特殊到一般的思想。
重点
同类项、去括号及整式的加减
难点
去括号、整式加减
方法
自主探究、合作交流
课型
复习课
教学过程
教学环节
教学内容
师生活动
设计意图
一、观察
发现
一、复习回顾
练习（一）
(1)在式子 ， ， ， ， ， 中，那些是单项式?哪些是多项式？哪些是整式？
让学生有针对性的去完成
有针对性的进行矫正补偿，以达复习巩固的目的。
四、巩固Βιβλιοθήκη 提高1、请通过以上的几个练习，同学们想一想，我们还存在哪些问题？
2、请完成以下练习：
（1）计算
（2）小颖在实践课中做了一个长方形模型，一边长为3a+2b，另一边比它小a-b，则长方形的周长为多少？
（3）一公园的成人票价是15元，儿童买半票，甲旅行团有x名成年人和y名儿童，乙旅行团的成年人数是甲旅行团的2倍，儿童数比甲旅行团的2倍少8人，这两个旅行团的门票费用和各是多少？
同小组之间看谁做得又对又快
让学生进一步完善整合所复习的知识，从而形成知识方法体系。
五、体验
收获
引导学生找出自己的不足，查漏补缺
对自己说,你有什么收获?
对老师说,你有什么疑惑?
对同学说,你有什么温馨提示?
学生归纳总结，教师补充提升
培养概括能力，使知识形成条理
（3）-3（x+y）-2（-x+y）=＿＿＿＿
5、多项式 与 的和是＿＿差是＿＿＿。
6、化简求值：
其中x= 。
鼓励每一个小组积极主动地展示本小组解题成果
先让学生自主探究，然后组内交流
做完后，小组内交流归纳出方法、规律、技巧和有待解决的问题。
以一个小组为主，其他组补充完善
教师巡视个别指导
提升学生综合运用知识点解决问题的能力
练习（二）
1、下列各组是同类项的是（ ）
A、4abc与4ab
B、 与
C、 与
D、10a与10b
2、若 与 是同类项，则m=＿＿，n=＿＿＿。
3、合并下列同类项
（1）3xy-4xy-2xy=＿＿＿＿
（2）-x-x-3x=＿＿＿＿＿＿
(3) = ＿＿＿＿＿
4、去括号
（1）-（x-3）=＿＿＿
（2）-2(x+5y-3)= ＿＿＿
2、 的系数是＿＿，次数是＿＿.
3、多项式 的次数为＿，项为＿＿＿，二次项的系数是＿＿，常数项是＿＿＿。
4、写出 的一个同类项＿＿＿。
5、多项式 与 的差是＿＿＿＿。
通过以上练习，你用到了哪些知识点、方法。
学生独立完成
生回顾所要复习的知识点、方法以及规律，从而唤醒对所学知识的记忆，加深理解
二、探究
说理
第三章整式及其加减
小结与复习
学校
主备人
时间
设计
理念
通过知识回顾，综合运用，矫正补偿，完美整合等环节，让学生回顾知识点，总结所用到的知识点、方法以及规律，从而培养学生交流合作的能力，发展学生的优秀的思维品质。
教学
目标
知识与技能： 1、整式、同类项、合并同类项、去括号及整式的加减等概念的理解
2、利用相关的概念和性质解决问题。
对所复习问题的处理进行提升和拓展
三、感悟
深化
练习三
1、一个二次式加上一个一次式，其和是（ ）
A、一次式 B、二次式 C、三次式 D、次数不定
2、下列各题计算的结果对不对，如果不对，指出错在哪里？
（1）3a+2b=5ab
（2）
(3)
3、计算与求值
（1）
（2） 其中x=-3
4、第n个图案中有地砖＿＿快。