多管齐下让违规征订教辅不再乱来
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教育时评
“ 嚼
刘 和 平
南京 大学 ２ ０ １ ７届 本科 生毕业 典礼 暨学位授
予仪 式上 ， 中科 院 院士、 南京 大学校长 陈骏 发 言。 她激励 即将走入社会的年轻 学子 ，谨记 “ 嚼得 菜
可 以看作是一种教 育警示 ，那就是无论 生活条件 怎样优越 ， 都不要 忘记 吃苦教 育。 学校作为教 育主阵地 ，开展吃苦教 育义 不容 辞。吃苦教 育当然不是刻意制造艰苦条件 ， 让孩子 吃 不饱 、 穿不暖， 让孩子去干脏、 累、 苦的活 ， 而是在 德 育 中推 陈出新 ， 让孩子不慕虚荣 ， 不贪享受， 不挑
手； 更是加强师德师风教育 、 弘 扬 良好 社 会 风
近年 来 ， 由于利益 的驱 使 。教 辅材 料 违规 征 订 问题 已经对教 育 形 象造成 不 可估 量的 负面
影 响。 不法 书 商盗 印、 滥印 的教辅 材料 粗 制 滥
气 的重要 抓 手 ， 是 利 民利 国的好 事 。笔 者认 为 ，
吃苦教 育不是 文化教 育 ， 也不属 于艺术教 育， 仅 靠 学校单向教 育肯定不会有好 的效果 ，家庭教 育也
要 及时作为。对孩子要 关爱 ， 但 不能溺爱 ； 对孩子
事做起 ， 培养不畏艰苦、 不怕 困难的品行 ， 夯 实“ 做
大事Байду номын сангаас 的基础。
一
个人要干一番大事 ， 必定要历经 千辛万苦 ，
根， 做得 大事 ” ， 要 敢 于吃 苦、 勇于吃苦 ， 把 磨难 当
成老师 ， 方能成得 大事。（ 中新 网） 陈骏校 长的寄语对 于当代 学生来说 ，着实是
金玉 良言。“ 嚼得 菜根 ” 是人 生不能也不应该 回避 的考题 。要 完成这份答卷 ， 需要 从娃娃抓起 ， 从 小
肥 拣瘦 ， 不攀比 ； 让孩子在课 堂之外 多参加社会 实 践活动 ， 多参加公 益劳动 ， 培 养吃苦耐 劳的品质 。
需要 通过 加 强舆论 引导 、 违规 查 处 及教 育部 门
造、 错 漏 百 出。 还 有 些商 家暗地 里采 取“ 行贿” 的 手段 买通 学校 和教 师 ，使教 育 这 个太 阳底 下 最
自律 等措 施 多管 齐 下 ， 才 能 让违 规 征 订教 辅 材
料 不再 乱 来 。
光 辉 的事 业受到 损 害。 同时 ， 还 造 成 中小学 生课
２ ０１ ７・ ７ Ｂ・ １ ３
受到各种挫折磨炼 ， 这个道理很 多人 都懂。 在食 不
要 呵护 ， 但 不能偏袒 ， 这是 家庭吃苦教 育必须 守住
果腹的年代 ， 别说 菜根 ， 就是草根 也会咀嚼得有 滋 有味 ， 那时“ 饿 其体肤 ” “ 劳其筋骨” 属于 家常便饭 。
现在条件改善 了， 衣食 无忧 ， 能够“ 嚼得 菜根” 却 成
的毛病 。等到他们入 园入 学时， 贪 图享受 、 互相攀 比等 已经成 了不少人 的 习惯。在 这样的社会 背景 下， 陈骏校 长的寄语 可以看成是 一种善 意提 醒 ， 也
“ 嚼得 菜根 ， 做得 大事” ， 想要人生 出彩 ， 必须拥
有“ 嚼得菜根” 的吃苦精神 。“ 嚼得 菜根” 是孩子求学 路上不能回避的考题 ， 无论是 家长还是学校 ， 都要努 力引领孩子完成这份答卷 ， 这是教育的职责所在。
多 管齐下让违规征订教辅不再乱来
屈泽清 近 日，湖 南省 召 开 中小 学违规 征 订教 辅 材 料 问题 专项 整 治视 频 动 员 大会 ， 对 专 项 整 治 工
作进 行 安排 部 署 。（ 湖 南教 育新 闻网 ）
业 负担过 重 、 学 生家庭 经济 负担 增加 。 开展 违规征 订教 辅材 料 专项 整 治 ，是 为 学 生 减压 ，还 学 生一 个 美好 童 年 的 重要 抓 手 ； 是 为 家长减 轻 经 济 负担 、 推 进精 准扶 贫 的 重要 抓
的底 线。尤其是孩子 出于攀 比虚荣提 出的要求 ， 更
要 毫不犹 豫地拒 绝。“ 宝剑锋从磨砺 出， 梅花香 自 苦寒来” 。 作为家长 ， 必须记住这一名言， 没有苦难 、
挫折的磨炼 ， 孩子就很难 茁壮成长 。
了不 简单的事。现在 的孩子从呱呱 坠地 时就被 泡 在 了蜜罐 里 ， 日复 一 日， 孩 子就养成 了挑 剔、 任性
“ 嚼
刘 和 平
南京 大学 ２ ０ １ ７届 本科 生毕业 典礼 暨学位授
予仪 式上 ， 中科 院 院士、 南京 大学校长 陈骏 发 言。 她激励 即将走入社会的年轻 学子 ，谨记 “ 嚼得 菜
可 以看作是一种教 育警示 ，那就是无论 生活条件 怎样优越 ， 都不要 忘记 吃苦教 育。 学校作为教 育主阵地 ，开展吃苦教 育义 不容 辞。吃苦教 育当然不是刻意制造艰苦条件 ， 让孩子 吃 不饱 、 穿不暖， 让孩子去干脏、 累、 苦的活 ， 而是在 德 育 中推 陈出新 ， 让孩子不慕虚荣 ， 不贪享受， 不挑
手； 更是加强师德师风教育 、 弘 扬 良好 社 会 风
近年 来 ， 由于利益 的驱 使 。教 辅材 料 违规 征 订 问题 已经对教 育 形 象造成 不 可估 量的 负面
影 响。 不法 书 商盗 印、 滥印 的教辅 材料 粗 制 滥
气 的重要 抓 手 ， 是 利 民利 国的好 事 。笔 者认 为 ，
吃苦教 育不是 文化教 育 ， 也不属 于艺术教 育， 仅 靠 学校单向教 育肯定不会有好 的效果 ，家庭教 育也
要 及时作为。对孩子要 关爱 ， 但 不能溺爱 ； 对孩子
事做起 ， 培养不畏艰苦、 不怕 困难的品行 ， 夯 实“ 做
大事Байду номын сангаас 的基础。
一
个人要干一番大事 ， 必定要历经 千辛万苦 ，
根， 做得 大事 ” ， 要 敢 于吃 苦、 勇于吃苦 ， 把 磨难 当
成老师 ， 方能成得 大事。（ 中新 网） 陈骏校 长的寄语对 于当代 学生来说 ，着实是
金玉 良言。“ 嚼得 菜根 ” 是人 生不能也不应该 回避 的考题 。要 完成这份答卷 ， 需要 从娃娃抓起 ， 从 小
肥 拣瘦 ， 不攀比 ； 让孩子在课 堂之外 多参加社会 实 践活动 ， 多参加公 益劳动 ， 培 养吃苦耐 劳的品质 。
需要 通过 加 强舆论 引导 、 违规 查 处 及教 育部 门
造、 错 漏 百 出。 还 有 些商 家暗地 里采 取“ 行贿” 的 手段 买通 学校 和教 师 ，使教 育 这 个太 阳底 下 最
自律 等措 施 多管 齐 下 ， 才 能 让违 规 征 订教 辅 材
料 不再 乱 来 。
光 辉 的事 业受到 损 害。 同时 ， 还 造 成 中小学 生课
２ ０１ ７・ ７ Ｂ・ １ ３
受到各种挫折磨炼 ， 这个道理很 多人 都懂。 在食 不
要 呵护 ， 但 不能偏袒 ， 这是 家庭吃苦教 育必须 守住
果腹的年代 ， 别说 菜根 ， 就是草根 也会咀嚼得有 滋 有味 ， 那时“ 饿 其体肤 ” “ 劳其筋骨” 属于 家常便饭 。
现在条件改善 了， 衣食 无忧 ， 能够“ 嚼得 菜根” 却 成
的毛病 。等到他们入 园入 学时， 贪 图享受 、 互相攀 比等 已经成 了不少人 的 习惯。在 这样的社会 背景 下， 陈骏校 长的寄语 可以看成是 一种善 意提 醒 ， 也
“ 嚼得 菜根 ， 做得 大事” ， 想要人生 出彩 ， 必须拥
有“ 嚼得菜根” 的吃苦精神 。“ 嚼得 菜根” 是孩子求学 路上不能回避的考题 ， 无论是 家长还是学校 ， 都要努 力引领孩子完成这份答卷 ， 这是教育的职责所在。
多 管齐下让违规征订教辅不再乱来
屈泽清 近 日，湖 南省 召 开 中小 学违规 征 订教 辅 材 料 问题 专项 整 治视 频 动 员 大会 ， 对 专 项 整 治 工
作进 行 安排 部 署 。（ 湖 南教 育新 闻网 ）
业 负担过 重 、 学 生家庭 经济 负担 增加 。 开展 违规征 订教 辅材 料 专项 整 治 ，是 为 学 生 减压 ，还 学 生一 个 美好 童 年 的 重要 抓 手 ； 是 为 家长减 轻 经 济 负担 、 推 进精 准扶 贫 的 重要 抓
的底 线。尤其是孩子 出于攀 比虚荣提 出的要求 ， 更
要 毫不犹 豫地拒 绝。“ 宝剑锋从磨砺 出， 梅花香 自 苦寒来” 。 作为家长 ， 必须记住这一名言， 没有苦难 、
挫折的磨炼 ， 孩子就很难 茁壮成长 。
了不 简单的事。现在 的孩子从呱呱 坠地 时就被 泡 在 了蜜罐 里 ， 日复 一 日， 孩 子就养成 了挑 剔、 任性