七年级生物上册第二单元生物体的结构层次测试作业习题(含答案解析)(74)

七年级生物上册第二单元生物体的结构层次测试作业习题
（含答案解析）
动植物细胞的结构示意图如图所示，下列说法中正确的是（）
A．①控制物质进出细胞B．②是细胞的控制中心
C．③中储存遗传物质D．④可将光能转变为化学能
【答案】B
【分析】
由动物和植物细胞示意图可知：①细胞壁、②细胞核、③液泡、④线粒体，据此解答。

【详解】
A、①细胞壁起保护和支持细胞的作用，A错误；
B、②细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心，B正确；
C、③液泡内含细胞液，没有遗传物质，C错误；
D、④线粒体是呼吸作用的场所，呼吸作用的实质是分解有机物释放能量，叶绿体是把光能转变为化学能的场所，D错误。

【点睛】
掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。

32．对微小的物体和细胞进行观察时显微镜是我们的好帮手，这主要得益于显
微镜目镜和物镜的放大功能，如果要使视野中细胞数目最多，你认为应选用的镜头组合是（）
A．1和4 B．3和4 C．1和6 D．3和6
【答案】C
【分析】
显微镜的镜头有目镜和物镜两种,物镜是安装在转换器上的,因此物镜有螺丝纹.目镜是直接放在镜筒里的,因此目镜无螺纹.所以图中的1、2、3是目镜,4、5、6是物镜.物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积,放大倍数越大,观察到的细胞越大,越少.放大倍数越小,观察到的细胞越小,越多.目镜的越长放大倍数越小,而物镜的越长放大倍数越大,.据此,回答问题；
【详解】
显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积.显微镜的放大倍数越大,视野中细胞的体积越大,细胞的数目越少,视野越暗;反之,显微镜的放大倍数越小,视野中细胞的体积越小,细胞的数目越多,视野越亮。

若要视野中看到的细胞数量最多，就得选图中提供的目镜1，物镜6放大的倍数的组合，它们放大的倍数最小，看到的细胞数目的个数最多，体积最小，故选C
【点睛】
显微镜的基本构造和使用方法
33．细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。

下列有关叙述错误的是
A．细胞壁具有支持和保护细胞的作用
B．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动
C．餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里流出的水主要来自细胞质D．细胞膜不仅能保护细胞，而且还能与外界进行物质交换
【答案】C
【详解】
植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成，细胞壁具有保护和支持的作用；细胞膜具有保护和控制物质的进出；细胞质能够流动，加速物质的交换，细胞质有的液泡，液泡中含有细泡液，我们平时吃的西瓜等汁液就是细胞液，同时还有线粒体和叶绿体；细胞核内含遗传物质，是生命活动的控制中心。

通过分析，选项AB和C都不符合题意，餐桌上的“糖拌西红柿”、凉拌黄瓜的盘里流的水是细胞液，来自于液泡，成在于细胞质中，选项C说法错误，符合题意。

故选C。

34．用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10×，物镜为10×；第二次使用的目镜为5×，物镜为10×。

第二次在视野中看到的物像与第一次看到的物像相比
A．是原来的2倍，细胞个数增多B．是原来的一半，细胞个数增多C．是原来的一半，细胞个数减少D．是原来的2倍，细胞个数减少【答案】B
【分析】
（1）在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数的积即物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。

（2）显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多。

【详解】
依题意，第一次物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数=10×10=100，第二次物像放大倍数=5×10=50，所以第二次在视野中看到的物像与第一次看到的物像相比是原来的一半，细胞个数增多。

故选B。

【点睛】
使用显微镜和制作临时装片。

35．科学家将母羊B体细胞的细胞核移入母羊A除去核的卵细胞中，新组合的卵细胞发育成胚胎并移入母羊C的子宫中，最终母羊C产下了克隆羊多莉。

则多莉的各种性状最像谁（）
A．母羊A B．母羊B C．母羊C D．三者的平均【答案】B
【分析】
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

【详解】
克隆技术属于现代生物技术。

克隆羊多莉的培育过程大致如下：科学家将母羊B 体细胞的细胞核移入母羊A除去核的卵细胞中，新组合的卵细胞发育成胚胎并移入母羊C的子宫中，最终母羊C产下了克隆羊多莉。

因为细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，克隆羊多莉的遗传信息来自母羊B的细胞核。

所以，则多莉的各种性状最像母羊B，B正确。

故选：B。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握细胞核是遗传信息库。

36．下列关于现代生物技术的说法，不正确的是（）
A．通过有性生殖产生克隆羊“多莉”
B．通过体外受精产生“试管婴儿”
C．通过转基因技术培育出“抗虫烟草”
D．通过植物组织培养技术，快速繁殖大量的康乃馨
【答案】A
【分析】
灵活运用所学知识解释生活生产中的实际问题，解答时可以从各种生物技术特点方面来切入。

【详解】
A. 克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。

克隆羊“多莉”的培育没有经过雌雄两性生殖细胞的结合，是由一个乳腺细胞发育形成的，因此克隆羊多莉是通过无性生殖的方式产生的，A说法不正确。

B. 常说的试管婴儿是设法使精子与卵子在体外相遇并受精。

试管婴儿又称体外受精——胚胎移植，B说法正确。

C．转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。

科学家应用转基因技术，成功的培育出一批抗虫、抗病、耐除草剂的农作物新品种，如苏
云金杆菌体内能产生一种毒蛋白，农作物害虫吃下就会死亡，C说法正确。

D. 通过植物组织培养技术可以快速繁殖、培育无病毒的植物，D说法正确。

故选A。

【点睛】
关键是理解生物技术的应用原理以及对人类产生的重要影响。

熟知生物技术的应用和实例。

37．动物体的结构层次（）
A．动物体→组织→器官→细胞
B．细胞→器官→组织→系统→动物体
C．细胞→组织→器官→系统→动物体
D．细胞→器官→组织→动物体
【答案】C
【解析】
【分析】
动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。

【详解】
细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体是由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的动物体。

因此动物体的结构层次由小到大依
次是细胞→组织→器官→系统→动物体。

【点睛】
本题主要考查动物体人体的结构层次。

理解掌握动物体人体的结构层次是解答此题的关键。

38．绘制生物图时，图中较暗的地方应该怎样表示（）
A．用铅笔涂黑
B．用钢笔涂黑
C．用钢笔点上细点
D．用铅笔点上细点
【答案】D
【解析】
画图时可能会进行修改，便于修改的画图工具是3H铅笔。

黑色水笔、圆珠笔、毛笔画图难于修改，还不能画出细微结构；由于绘图时图中比较暗的地方要用铅笔点上细点表示，所以生物绘图时，正确表示图中较暗的地方是用铅笔点上细点。

故选D。

39．下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）
A．克隆羊多利的诞生说明③是遗传的控制中心
B．董家草莓的甜味物质主要存在于④结构中
C．该细胞中的“能量转换器”只有⑥
D．人的口腔上皮细胞和乳酸菌都没有①⑤结构
【答案】A
【解析】图中①细胞壁，②细胞膜，③细胞核；④细胞质，⑤液泡，⑥叶绿体。

克隆羊多利的诞生说明③细胞核是遗传的控制中心，A正确；
董家草莓的甜味物质主要存在于⑤液泡中，B错误；
该细胞是植物细胞，其中的“能量转换器”有⑥叶绿体和线粒体，C错误；
乳酸菌属于细菌，基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质（没有成形的细胞核）；人的口腔上皮细胞包括细胞膜、细胞核，细胞质等，D错误。

40．小丽使用显微镜时，发现视野太暗，需调节。

下列与调节明暗程度无关的是
A．反光镜B．光圈C．镜头D．通光孔
【答案】A
【详解】
通光孔在载物台上，是光线从此通过的一个结构，与调节明暗程度无关。

故A 符合题意。