大班美术教案《夏天来了》

大班美术教案《夏天来了》
教学目标：
1. 能够观察描绘夏天的特点，如阳光、花草、飞鸟等。

2. 能够根据所观察到的事物，用简单的创意手法，表现夏天的美好画面。

3. 能够体验夏天的轻松与愉悦，在艺术创作中发挥自己的想象力与创造力。

教学重点：
1. 观察夏天的事物，如何将其表现出来。

2. 如何利用简单的手法，营造夏天的美好画面。

3. 如何在创作过程中，表达自己的情感与思想。

教学难点：
1. 如何提高学生的观察能力，发现夏天的美好。

2. 如何引导学生用简单的手法，表现复杂的画面。

3. 如何培养学生的创造力和艺术表现力。

教学准备：
彩笔、红、黄、蓝、绿等颜料、水彩纸、扫帚、石灰粉等。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 师生互动，询问学生喜欢哪个季节，为什么？
2. 引领学生联想夏天的事物，如什么花、什么树、什么小动物等。

通过师生对话，缓慢进入课堂。

二、呈现（10分钟）
1. 借助PPT展示夏天常见的画面，如草地上的蝴蝶、河边的小船、花海中的小
兔等。

2. 让学生仔细观察，再在白板上简单描述其中一张画面，让学生说说自己看到了哪些内容。

并引导学生发现画面的特点和美好之处。

三、操作（30分钟）
1. 让学生自由发挥，根据自己在白板上练习所看到的画面，利用学到的手法和颜料，创作属于自己的夏天画面。

可以根据老师提供的范例或自行发挥。

2. 老师会在课堂上适当示范一些手法，如画草的方式、画鸟的方法等，并引导学生尝试运用到自己的画面中。

四、总结（10分钟）
1. 引导学生进行互相欣赏和交流，每个学生简单介绍一下自己的画面，让其为自己的作品添色彩。

2. 师生总结，让学生说说自己在课堂上学到了哪些知识和技能。

3. 结合听到同学的发言，让学生想一想，下一步能否对自己的画面进行修正或补充，让自己的作品更加精美。

五、拓展（5分钟）
1. 在“夏天来了”的基础上，学生自行想象自己最喜欢的季节以及喜欢的事物，用简单的画面表达出来。

2. 师生一起交流学习，让学生思考如何用自己的手法和创意，表达出自己最喜爱的季节和事物。

教学后记：
夏天是一个充满生机与活力的季节，这依靠学生的观察和想象力，从而在艺术创作中，表达出夏天的美好画面。

学生在这个过程中，不断有新的创意和想法涌现，老师需要在指导之余，鼓励学生勇敢尝试，发挥他们的个性和创造力，让他们在艺术创作中寻找到真正的快乐和乐趣。