二年级上册数学教案-第五单元第五课小熊请客∣北师大版

二年级上册数学教案第五单元第五课小熊请客∣北师大版
我今天要给大家上课的是二年级上册数学教案中的第五单元第五
课《小熊请客》，这是一节非常有趣的数学课。

这一课的主要内容是
让学生通过故事情境，理解并掌握表内乘法口诀。

我的教学目标是让学生能够通过故事情境，理解并掌握表内乘法
口诀，同时培养学生的合作意识和团队精神。

在教学过程中，我会引入一个实践情景，也就是小熊请客的故事，让学生通过故事情境，理解并掌握表内乘法口诀。

然后我会给出一些
例题，让学生进行随堂练习，巩固所学知识。

在教具与学具准备方面，我会准备一些小卡片，上面写着不同的
乘法口诀，以及一些小礼物，作为奖励学生的工具。

在板书设计方面，我会将乘法口诀写在黑板上，让学生能够清晰
地看到并记住。

在作业设计方面，我会布置一些乘法口诀的练习题，让学生回家
后进行巩固练习。

我会进行课后反思和拓展延伸，看看学生在这一节课中学到了什么，还有什么需要改进的地方，以及如何将所学知识进行拓展和延伸。

这就是我今天的教学计划，希望通过我的教学，能够让同学们更
好地理解和掌握表内乘法口诀，同时也能够培养他们的合作意识和团
队精神。

让我们一起努力，共同进步！
重点和难点解析
在今天的教学中，我认为有几个重点和难点需要我们特别关注。

通过小熊请客的故事情境引入新课，让学生在轻松愉快的氛围中学习
数学，这是一个非常关键的环节。

故事情境的引入能够激发学生的学
习兴趣，使他们更愿意参与到课堂活动中来。

因此，在设计教学过程时，我会精心准备故事内容，确保它能够吸引学生的注意力，并与乘
法口诀的学习紧密结合。

例题的讲解和随堂练习是学生理解和掌握知识的重要环节。

在讲
解例题时，我会尽量使用简单明了的语言，避免使用复杂的数学术语，让学生能够更容易理解。

同时，我会鼓励学生积极参与，提问解答过
程中遇到的问题，以确保他们对乘法口诀的理解是正确的。

在随堂练
习环节，我会设计一些有趣的游戏和活动，让学生在实践中运用所学
知识，加深对乘法口诀的记忆。

另外，板书设计也是我们需要关注的重点之一。

我会将乘法口诀
写在黑板上，并使用清晰的字体和颜色，使其更容易被学生看到。

在
板书设计中，我还会注重口诀的排列和布局，使其既美观又具有条理性，帮助学生更好地记忆和理解。

作业设计是学生巩固所学知识的重要环节。

我会布置一些乘法口
诀的练习题，让学生回家后进行巩固练习。

在作业设计中，我会注意
题目的多样性和难度适中，既能让学生在练习中巩固知识，又不会给
他们带来过大的压力。

总的来说，通过关注故事情境引入、例题讲解与随堂练习、板书
设计以及作业设计这些重点和难点，我相信学生能够更好地理解和掌
握表内乘法口诀。

同时，我也会不断进行课后反思和拓展延伸，寻找
更多有效的教学方法，进一步提高学生的学习效果。

让我们一起努力，共同进步！
本节课程教学技巧和窍门
在今天的课堂上，我运用了一些教学技巧和小窍门，希望能够帮助学生更好地理解和掌握表内乘法口诀。

我特别注重语言语调的运用。

在讲解例题和解释乘法口诀时，我尽量使用生动活泼的语言，并结合肢体动作，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

同时，我还注意调整语调，使其既有节奏感又富有变化，从而吸引学生的注意力。

在时间分配上，我合理规划了课堂的每个环节。

在故事情境引入环节，我给了学生足够的时间去感知和理解故事内容，并与乘法口诀的学习建立联系。

在例题讲解和随堂练习环节，我确保每个学生都有机会参与到课堂活动中来，提问解答过程中遇到的问题。

在板书设计环节，我留出足够的时间让学生观察和记忆乘法口诀。

在作业设计环节，我给了学生足够的时间去完成练习题，并及时给予他们反馈和指导。

另外，我在课堂提问上也有自己的想法。

我设计了不同难度的问题，以满足不同学生的需求。

我鼓励学生积极思考，勇于发表自己的观点。

同时，我还注重提问的技巧，让学生在回答问题时能够更加深入地理解和掌握乘法口诀。

在情景导入方面，我通过小熊请客的故事情境，成功地吸引了学生的注意力。

故事中的角色和情节都与学生的生活经验密切相关，使他们能够更好地投入到课堂学习中。

通过故事情境的引入，学生能够更加自然地理解和掌握表内乘法口诀。

在教后反思中，我认识到在教学过程中，我应该更加注重学生的个体差异。

有些学生在理解乘法口诀时可能存在困难，因此我应该给
予他们更多的关注和帮助。

同时，我还需要不断学习和探索新的教学
方法，以提高教学效果。

总的来说，我认为今天的教学取得了一定的成效。

通过运用教学
技巧和小窍门，我成功地激发了学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌
握了表内乘法口诀。

在今后的教学中，我将继续努力，不断反思和改
进自己的教学方法，以更好地满足学生的学习需求。

让我们一起加油，共同进步！
课后提升
1. 小熊请客的故事中，小熊一共请了多少位朋友来吃饭？（答案：小熊请了4位朋友来吃饭。

）
2. 如果每张桌子坐4位朋友，那么小熊一共需要几张桌子？（答案：小熊需要1张桌子。

）
3. 小熊为每位朋友准备了一份礼物，这份礼物是小熊亲手做的蛋糕，每位朋友都得到了相同数量的蛋糕。

如果小熊一共准备了12块蛋糕，那么每位朋友得到了几块蛋糕？（答案：每位朋友得到了3块蛋糕。

）
4. 小熊还准备了一些水果，有苹果和香蕉。

小熊给了每位朋友4
个苹果和2根香蕉。

如果小熊一共给了8位朋友水果，那么小熊一共
给了多少个苹果和香蕉？（答案：小熊一共给了32个苹果和16根香蕉。

）
5. 小熊请客的故事中，有几位朋友喜欢吃香蕉？（答案：有2位
朋友喜欢吃香蕉。

）
6. 小熊请客的故事中，有几位朋友喜欢吃苹果？（答案：有4位
朋友喜欢吃苹果。

）
7. 小熊请客的故事中，有几位朋友既喜欢吃香蕉又喜欢吃苹果？（答案：有0位朋友既喜欢吃香蕉又喜欢吃苹果。

）
8. 小熊请客的故事中，有几位朋友不喜欢吃香蕉也不喜欢吃苹果？（答案：有2位朋友不喜欢吃香蕉也不喜欢吃苹果。

）
通过这些课后练习题，学生可以在家里巩固所学的乘法口诀，并
将其应用于实际情境中。

我相信这些题目能够帮助学生更好地理解和
掌握表内乘法口诀。

祝大家在练习中取得好成绩！。