幼儿园班级逐日计划教案第5周

（二）幼儿“搭楼梯”
（三）幼儿数自己搭好的楼梯，从1数到10，再从10数到1
二、幼儿帮助小动物上楼，练习顺数，感知顺数逐个多1的关系
师：请小用友助小动物上，边上边数，从1到10。上楼梯时，每一屋的积木一样多吗?有什么变化?
（一）幼儿发现每一层的积本都多一块，每一层的数字都比前一层的数字大三、幼儿帮助小动物下楼梯练习倒数，感知倒数逐个少1的关系
师：你们猜猜看，老师的属相是哪只小动物？（鼓励幼儿大胆想象）
四、看属相的排列顺序。
师：小动物们来玩“排队”游戏啦，我们一起来看一看吧！幼儿看课件，听老师讲儿歌“十二生肖”，理解它们的排列顺序。
《我的生肖属相》活动反思
亮点：在最后环节我给宝贝们听了《十二生肖歌》，用动作来让宝贝记住歌词，并喜欢上这首歌，孩子们也在唱一唱中巩固了十二生肖的知识。
不足：在活动中，孩子们对十二生肖顺序有了一定的了解，也都能说出自己的属相，但是对于十二生肖的循环，不怎么理解。
措施：在课后的餐前活动中，我会继续跟宝贝们说一说，让宝贝们都知道十二生肖是循环的，每一个循环是十二年。
区域游戏：
具体重点指导区域——益智区
重点指导：会根据拼图的图案进行找卡片。
个别指导：连奕铭小朋友在找卡片时会找图片的另一半。
（一）幼儿在一块空地上休息，请幼儿讲讲刚才在农场的所见、所闻和所感。
（二）教师给全体幼儿拍照，并作示范讲述。
区域游戏：
具体重点指导区域——建构区
重点指导：尝试用自己的想法搭建材料不一的作品。
个别指导：林浩鑫小朋友在游戏时，能把底部搭结实。
安全指导：在搭建中能够和平相处、不争抢搭建材料。
下午
主班：
体育游戏：
安全指导：幼儿与同伴一起找卡片时，不要争抢不要拿卡片指着对方，防止受伤。
下午
主班：
体育游戏
游戏名称：《桃花开》
个别指导：陈君爱小朋友找到其他小朋友抱一起数人数。
安全教育：在游戏过程中不推不挤不跳，以免受伤。
角色游戏：
详见角色游戏计划
逐日活动计划表
周二 第5周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动：皮球、推车、垫子、气球、套圈等。
（2）请幼儿闭上眼，教师抽掉两头两张(鼠和猪)
提问：谁不见了？
幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了”
（3）幼儿闭上眼，教师抽掉中间一张(羊)（空挡保留）
提问：谁不见了？
幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了”
（4）幼儿闭上眼，教师抽掉中间一张(马) （不保留空挡）
提问：谁不见了？
幼儿用完整的话说出“排在第几的谁不见了”
个别指导：方奕阳小朋友拍皮球时，用掌心拍球。
安全教育：拍球时不能太用力拍球，以免弹到其他人。
活动名称：《学习倒数》（数学）
活动目标：
1.会倒数10以内的数，感知顺数逐个多1、倒数逐个少1的正逆关系。
2.能注意生活中运用顺数、倒数的有关事例。活动准备
活动准备：
1.物质准备:方形积木若干、红旗、考题卡。环境创设:在地板上画或贴上格子(标有数字)。
（二）翻数字卡:两人为一组，每组一套操作材料(1～10数字卡》，把数字卡的反面朝上混放在桌上。甲幼儿随意翻转一张数字卡，乙幼儿即从这个数开始接着
往下顺数和倒数(如:甲翻5，乙数“5、6、7、8、9、10”和“5、4、3、2、1”)。游戏轮流交换进行。
（三）插红旗:两个幼儿为一组，轮流抽卡片考对方。甲幼儿抽数卡，乙幼儿根据数卡上的要求边排数卡边读，读对了，甲幼儿就在乙幼儿的阵地上插一面红旗
（三）听音乐看图谱用多种方式练习节奏。
1.幼儿听音乐自主选择用拍手、脚等身体动作感受乐曲的节奏提示幼儿想想哨子部分的音乐可以做什么动作。
三、持乐器为乐曲伴奏。
（一）出示小乐器图片，幼儿观察并说说怎样为乐曲伴奏。
1.幼儿发现第一段音乐用碰铃演奏，第二段音乐用碰铃和响板一起演奏，第三段音乐用三种乐器一起演奏。提醒幼儿碰铃要连续演奏三段音乐，响板演奏第二段和第三段音乐，小鼓只要演奏最后一段音乐。
小结：十二生肖是排着队来，它们都有自己的号码，是挨着顺序来的。
（四）游戏：谁不见了
1.规则：用完整的话说出“排在第几的谁不见了”
2.儿歌：一二三四五六七，请你闭上小眼睛，七六五四三二一，睁开眼睛看一看，什么生肖不见了。
3.出示桌面上的一群未排队的十二生肖
（1）钟面上的十二生肖挨着顺序，排好了队，这里的十二生肖站得乱七八糟，谁来帮帮忙，让它们的队伍也是整整齐齐的。（请一幼儿上来排，其他幼儿纠正。）
三、幼儿观察池塘。
（一）幼儿说一说:这地方叫什么?这里的池塘有什么用处?
四、幼儿观看叔叔阿姨们劳动的情景，并把自己的感受表述出来。
（一）幼儿观察叔叔阿姨劳动时用力的动作和满头大汗的情景，让幼儿体会他们劳动的辛苦。
（一）幼儿参加田间简易的劳动，如拣地瓜、摘豆子等，体验劳动的乐趣。
五、幼儿较完整、连贯地讲述农场的情景。
3、用一句好听的话来说一说你看到了什么动物？
4、一共有几只？
师小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年。
二、结合生肖，学习序数。
（一）十二生肖是有顺序的，有谁知道是怎么排列的？
（二）谁排第一？第五是谁？
（三）猴子排在第几？羊呢？那猪呢？等等。
逐日活动计划表
周日 第5周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动：毛毛虫、轮胎、母鸡下蛋、彩球、高跷等。
个别指导：郑雅文小朋友会用手提着毛毛虫的袋子再向前走。
安全教育：在游戏时不要太快，以免其他幼儿赶不上。
活动名称：《农场》（诗歌）
活动目标：
1.会观赏自然，较清楚、连贯地讲述自己的见闻。
2.亲感受农场景色的美丽。
2.材料配套:幼儿活动操作材料《科学・1～10数字卡》《科学・10以内的顺数和倒数》
活动过程：
一、以“搭楼梯”导人活动，初步感知顺数、倒数。
（一）教师介绍“搭楼梯”的方法:请小朋友4人一组，按老师贴好的数字搭楼梯，如:数字1就搭一块积木，数字2就搭几块积木?(2块。)从数字1搭到数字10，楼梯就搭好了。
最后红旗多的为胜。如:甲抽数卡10→1，乙边摆数卡边读:10、9、8
7、6、5、4、3、2、1，读对了，甲就在乙的阵地上插一面红旗。
五、组织幼儿完成操作材料《10以内的顺数和倒数》，将各数列按照顺数或倒数
的顺序补充完整。
《学习倒数》活动反思
亮点：孩子在层层递进的过程中感知1-10的序列，并理解了序数的真正含义。在游戏环节，宝贝们的注意力全在小朋友身上，这样请到的小朋友和当小观众的小朋友都能学习到顺数和倒数。
2.能大胆地用肢体动作表现乐曲メ××××」×O、××1三种不同的节奏。
3.学习看图谱演奏乐曲，体验与同伴合作演奏的乐趣。
活动准备：
1.物质准备:(1)碰铃8对、响板16个、鼓4面;演奏图谱1张、哨子1个;插入式小乐器图片铃、响板、鼓各1张。(2)音乐《巡兵进行曲)，播放器的将幼儿位成队，每两列子间保持间隔，质可在其中列队穿梭
个别指导：梁奕衡小朋友练习走平衡木。
安全教育：幼儿一个接着一个走，不推不挤。
主题活动二：《生肖的排序》
活动目标：
1、感知和了解十二生肖中的十二种动物及排列得顺序，学习序数1--12，能真确使用“12”以内序数词表达物体的排列次序。
2、在为十二生肖送礼物的游戏中，感受过新年的快乐。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1.物质准备:照相机、哨子和红旗等。
2.资源利用:事先联系好车辆，并选择好参观地点。
活动过程：
一、幼儿来到农场门口，提出活动的内容。
师：我们来到了种满庄稼和果树的农场，看，大门上写着“××农场”。我们一起到里面看看有什么景色。
二、幼儿观察田野，讲讲自己的感受。
（一）让幼儿自由地在田埂上漫步，欣赏四周的景色，并相互说说自己的发现和感受，如发现野花、池塘、鸭群、牛羊等。
游戏名称：《小白兔蹦蹦跳》
个别指导：谢培晗小朋友能会小白兔蹦蹦跳的动作，提高动作的灵活性。
安全教育：在游戏过程中听指令进行游戏。
建构游戏
详细建构游戏计划
逐日活动计划表
周一 第5周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动:竹片、呼啦圈、拉车、木桶、风火轮等。
个别指导：黎茗欣小朋友能把竹片一上一下使球走动。
安全教育：幼儿能与竹片接着时不要用跑的，防止摔倒。
活动过程：
一、以扮演巡逻兵角色引入活动，激发兴趣
师:今天请小朋友来扮演神气的巡逻兵，大家要听老师的指挥，我们一起听着音乐准备出发!
二、视听结合欣赏乐曲《巡逻兵进行曲》，用不同的肢体动作感受乐曲的风格
（一）幼儿说说刚才听音乐学巡逻兵踏步的感受，初步理解乐曲表达的巡逻兵神气的形象。
（二）出示图谱，幼儿边观察图谱边欣赏音乐在这张图谱里，你发现了什么?图谱空白的地方表示什么?反复记号代表了什么意思?
（二）幼儿持乐器跟随音乐演奏乐曲，幼儿前奏的哨子部分音乐要做好准备，结束句的哨子部分音乐要保持演奏结束的动作。
（三）碰铃组和响板组幼儿交换乐器，完整听音乐看指挥演奏乐曲。
四、结束部分
（一）小结幼儿演奏情况。
（二）听音乐再次扮演神气的巡逻兵结束活动。
逐日活动计划表
周三 第5周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动：平衡木、桶、鹅卵石、沙包、蹦蹦床等。
不足：能力较强的小朋友都能理解顺数是一个比多一个的数，倒数一个少一个的数，能力较弱的小朋友懂得念，但还不能理解倒数的含义，操作活动可以多样化。
措施：在下个次课上，操作材料丰富化，并且把丰富的数学材料投放在班级的益智区让宝贝们练习操作，加深对顺数和倒数的理解。
具体重点指导区域——角色区
重点指导：幼儿能与同伴们友好相处，幼儿会当服务员、顾客。
4、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备：
知识准备：幼儿已基本掌握了关于十二生肖的来历及排列顺序。
材料准备：1－12的数字牌、十二生肖动物桌面教具、十二生肖钟。
活动过程：
一、经验交流，引出主题。
（一）出示生肖钟，引出课题，激发幼儿兴趣。
1、今天杜老师带来一样东西，一起来看看是什么？
2、和我们平时看到的钟有什么不一样？（平时看到的钟用数字表示时间的，今天的钟是用动物来表示的。）
（三）让幼儿找出爸爸妈妈的属相图标。
师：小朋友们，爸爸妈妈的属相你们知道吗？谁愿意来找一找、说一说呢？（请个别幼儿找一找，说一说）
二、说属相。
（一）幼儿谈一谈自己的属相特征。
师：小朋友们，你们能说出自己属相的特征吗？（例如：小老鼠机灵、老虎勇敢、兔子可爱等，引导幼儿大胆表述）
三、猜属相。
（一）猜猜老师的属相，同时了解同属相的有大人还有小孩。
大主题：《十二生肖的传说》
小分题：《生肖属相》
主题活动一：《我的生肖属相》
活动目标：
1、知道自己的属相，并选用相应的图标表示。
2、能用简短的语言介绍自己属相的特征。
活动准备：
1、了解自己及家人的属相。
2、属相图标。
3、课件《我的属相》。
活动过程：
一、找属相。
（一）出示属相图片，让幼儿找出自己的属相图标。
师:请小朋友再帮助小动物下楼梯，边下边数，从10到1，下楼梯时，每一层的积木有什么变化，和刚才上楼有什么不一样?
（二）幼儿发现每一层的积本都比前一层的少一块，每一层的数字一个比上一个小1。
四、分组练习，现固1-10的顺倒数
（一）跳方格:以小组为单位，可以按顺数的顺序，边数边跳方格从第1格依次跳到第
10格;也可以按倒数的顺序一一从第10格依次跳到第1格，比比哪组跳得又快又对。跳法可变换，如单脚跳、双脚跳、青蛙跳、兔跳。
个别指导：王旻昊小朋友当顾客时，能排队点餐、取餐。
安全指导：幼儿在游戏时注意搬椅子等正确方式，以免被磕到碰到。
下午
主班：
体育游戏
游戏名称：《袋鼠跳》
个别指导：丁佳航小朋友练习双脚并拢向前跳的动作。
安全教育：幼儿在跳的过程中注意与前面的幼儿保持距离。
活动名称：《巡逻兵进行曲》（音乐游戏）
活动目标：
1.感受进行曲雄壮有力的风格，理解乐曲表达的巡逻兵神气的形象。
师：小朋友们，我们一起来看看，黑板上有哪些小动物？（鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪）
师：哇，看到这么多小动物们都来了，你们开心吗？（真开心）师：小朋友们，你的属相是哪只小动物呢？（提醒幼儿说说自己属相，学说较完整地语句）
(二)比比班上哪种属相的人多。
幼儿点数属鼠、属牛的幼儿的人数，并在图标的下面用圆点来表示。
4.送礼物
师：马上就要过年了，我们小朋友准备了许多礼物要送给十二生肖，每人选一样礼物。在送的时候请你说一句好听的话：我打算送给排在第几的什么动物什么礼物。也可以说说新年祝福的话。
三、迁移运用，解决质疑。
（一）老师知道班级里，有的小朋友属马的，有的小朋友属羊的，你们知道谁大呀？（比较马、羊排列顺序）
小结：排在前面的是先出生的，排在后面的是后出生的。