幼儿园小小班英语教案通用5篇

幼儿园小小班英语教案通用5篇幼儿园小小班英语教案篇1
活动目的：
1、使幼儿在吃点心时不知不觉得学会说：“cookies”。

2、让幼儿在学唱歌曲中初步感知学会说“ilike…”。

活动准备：
饼干若干个，牛奶每人一杯，围兜一个。

活动过程：
1、以妈妈的身份引起孩子们的兴趣。

t:todyiamyourmum.
t:oh!mybabyiloveyou.doyouloveme？
t:todymummakesomefoodforyou.
t:oh!lookwhatisthis？（出示一个遮好布的饼干盆）
t:now,letscount.onetwothreefourfive.（打开布）
t:followmesay“cookies”.（分别以三种不同的语调念cookies）
2、发饼干
t:please,pickupone.youmustsaythankyou.
分发饼干给孩子每人自身拿一块，告知孩子先不要吃。

之后，让孩子边拿着饼干边唱歌，唱完后把饼干吃下去。

t:ilikemeans“我喜好”.followmesayilike.
第二次让幼儿每人拿2个饼干，唱一个歌曲吃一个。

3、发牛奶
t:相像我们还有东西没有吃。

啊，是这个。

saymilk（每人发给他们一杯牛奶）
t:ilikemilk.
t:please,onemouthmilk,onemouthcookie.
t:oh,itsyum!
4、结束
t:cleanyourmouthaftereating.
幼儿园小小班英语教案篇2
目标：
能够正确说出自身的性别。

乐意乐观参加英语活动。

准备：
男孩、女孩的胸饰
请幼儿表演（2名），枪、洋娃娃
进程：
1、师生问好
2、请幼儿表演
男孩（师给他穿裙子）：no，no，imaboy
女孩（师给枪他玩）：no，no，imagirl
请小伙伴说出男孩与女孩的区别，老师在黑板上画下来oyshaveshorthair，weartrousers，likegun girlsusualyhavelonghair，wearskirt，likedoll 3、集体练习
t：isheagirl？
s：no（回答原因）
t：issheaboy？
s：no（回答原因）
练习发音：boygirl
4、游戏巩固练习
①谁的反应快？boysstandup!girlsstandup!
②找自身的图标
老师请幼儿上来找自身的图标，并高声说imaboy/girl 5、结束
boysandgirlsstandinaline下楼做游戏
幼儿园小小班英语教案篇3
活动准备；
磁带、蛋糕
活动过程：
一、幼问好。

t:goodmorning.boysandgirls.
c:goodmorning,misszhu.
t:look.whatsthis？
c:itsbanana.
t:yes,verygood.howmany？
c:one,two,three…….
t:ok.letssingasong.
二、情景表演
t:todayismonkeysbirthday.
t:howoldareyou？
m:iamsix.
三、引导幼儿学习新内容
两个两个小伙伴对话：howoldareyou？iamsix. 四．结束
t:todayismonkeysbirthday.happybirthdaytoyou. m:thankyou.
t:letssingasong.happybirthdaytoyou
幼儿园小小班英语教案篇4
活动目标：
1、感知单词onetofive与数字1—5的对应。

2、能够标准发出单词onetofive。

3、乐于参加活动游戏，体验获得新知识的欢快。

活动准备：
布做的小鱼五条一组（5份）
活动重难点：
重点：感知单词onetofive与数字的对应，及在新知识的获得中感受到欢快。

难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。

活动过程：
1、导入活动，引发幼儿兴趣。

导入语："goodmining，mybabies.look，whatisit？"幼儿："鱼"（英语情境教学中，要求老师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。

）师："yes，youareright。

itisonefish老师再放一个一条小鱼，"，now，twofish，加小，three，four，five。

请幼儿跟读。

师"followme，onetwothreefourfive."（老师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字）
2、老师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。

one老师站直，老师做个数字2的形状（手向前，腿向后，）two。

求幼儿打开想象，用身体表现数字，老师说出英语单词。

后面的可以请幼儿来想象模仿。

3、巩固单词。

一条小鱼油过来，念道onefish。

又一条小鱼游来，咬住前一
条小鱼的尾巴，"twofish"又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，"threefish"依次到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。

（印地安小孩改编）请幼儿跟读。

4、幼儿玩小鱼接龙，而且要求大胆发出单词。

将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很美妙，小鱼的尾巴上有个
钮洞，小鱼的眼睛是一粒纽扣。

）师："nowweareplayagame，playcoectthesefishes.dscoverssmallfishssecret，thenlinksthesmallfish."（现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，认
真察看，去发现小鱼的秘密，然后把它们连起来，而且每连一条鱼，请念出相应的单词，老师可以适当引导）幼儿自由操作，老师下去
察看，引导。

5、玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。

游戏规定：四小凳子排成一排，请5个小伙伴上来，老师数到5，然后喊到开始，小伙伴们围着凳子转，老师说停，幼儿找到一个
凳子坐下，站着的回座位。

师："wehavefourchairs，and，
havefivechildren.whenisaystart，
pleasewalkaroundthechair.whenisaystop，
yousitdownrapidly.theboywhoarestandmustgoback."选择幼儿来游戏，老师用英语数数。

最终胜利者得到小鱼奖品。

（这个活动和这个游戏的结合特别贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变得特别明显又有趣味味味。

）
幼儿园小小班英语教案篇5
活动目标：
1、乐意参加英语活动，试验用hello/hai/byebye向他人打招呼。

2、初步感受英语文化。

活动准备：
磁带、录音机、手偶。

活动过程：
一、直接导入
老师进入活动室和幼儿打招呼，hellohai.
二、出示手偶和幼儿打招呼。

1、小伙伴们，今日宋老师带来了几位动物伙伴，宝宝看看有些谁哦？
2、dog和小伙伴说hai、cat和小伙伴说hello、rabbit和小
伙伴说：imgladtomeetyou.
三、出示会步行的蜡笔小新。

1、t：今日我还请了一位神秘的小客人，你们看看是谁来了？
s：蜡笔小新
t：今日小新来到杨山幼儿园小班，它特别愉快，它现在要来找伙伴打招呼咯。

2、蜡笔小新找伙伴打招呼
四、老师和幼儿打招呼。

1、老师边唱歌曲、边做动作，hellohellohellohelloimgladtomeetyou.
五、幼儿游戏，听音乐和自身的伙伴用hello/hai打招呼。

六、dog、cat、rabbit分批和幼儿say：byebye.。