18《 中国石拱桥》导学案附答案

18《中国石拱桥》导学案
【学习目标】
1．理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。

2．学习有关举例说明的知识，体会分析举例的典型性。

3．学习列数字、引资料等说明方法，了解其作用。

4．品味本文说明语言的准确性。

【学习重点】
了解我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才能，增进民族自豪感。

【学习难点】
学习有关举例说明的知识，体会分析举例的典型性。

第一课时
【导学过程】
一、导入
茅以升是我国著名的桥梁专家，三十年代曾成功地设计建造了有名的钱塘江大桥，五十年代又参加设计了规模更大的武汉长江大桥。

他对石拱桥是这样评价的：石拱桥是我国传统桥梁的基本形式之一，赵州桥和卢沟桥是我国“千万座石拱桥中杰出代表之作”。

《中国石拱桥》这篇说明文就具体地为我们介绍了这两座著名的大桥以及有关的知识。

二、自主学习
1．朗读课文，圈点文中的生字词。

拱．桥(gǒng) 洨．河(xiáo) 陡．坡(dǒu) 桥墩．(dūn)
张鷟．(zhuó) 匀称．（chèn) 惟妙惟肖．(xiào)
2．理解下面的词语。

巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。

就地取材：就在原地选用需要的材料。

惟妙惟肖：形容描写、雕刻或模仿得非常好，非常逼真。

3．作者链接
茅以升(1896－1989)，原名以昇，字唐臣，江苏镇江人。

我国著名桥梁学家、教育家，被誉为“中国桥梁之父”。

主持建造了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。

4．文体链接
(1)什么是说明文：说明事物的状态、性质、功能，叫作事物说明文；阐明事理，叫作事理说明文。

说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识。

(2)说明顺序。

常见的说明顺序有三种：
①时间顺序：即以时间的先后为说明顺序。

一般用于介绍人物的生平、记录科学家研究历程、说明事物的发生及发展或讲解制作步骤等。

②空间顺序：即按照事物的空间存在的形式，以前后左右、上下高低、东西南北、从整体到局部等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。

③逻辑顺序：即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等。

认识事物的过程则指由浅入深、由现象到本质、由具体到概括等。

事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。

(3)说明方法及作用：
说明方法定义作用
下定义用简明扼要的话给事物一个说法，使读
者对被说明对象有个明确的概念。

准确简明地说明事物的本质特征。

分类别根据事物的形状、性质、成因、功用等
属性的异同，把事物分成若干类，然后
依照类别，逐一说明。

全方位、多角度地说明事物或事理，
使说明更有条理、更加清楚。

举例子举出有代表性的恰当的例子，能够反映
一般的情况，真切地说明事物。

通过具体事例，清楚、真实、有力地
说明事物或事理。

列数字有些事物为便于从数量上说明特征，往
往运用一些数字来说明。

更准确、更具体地说明事物或事理的
特征。

作比较选择有内部或外部联系的事物进行比
较。

化深奥为浅显，变复杂为简单，更清
晰、更鲜明地说明事物，增强说明效
果。

打比方运用比喻，增强被说明事物的形象性和
生动性。

增强说明的形象性、生动性，使抽象
的事物变得更具体，更能吸引读者。

此外，还有引资料、摹状貌、列图表、作诠释等说明方法。

三、合作探究
(一)整体感知
1．石拱桥有什么特征？
【交流点拨】桥洞为弧形、历史悠久、形式优美、结构坚固。

2．中国石拱桥又有什么特征？
【交流点拨】历史悠久、结构坚固、分布广泛、大小不一、形式优美，有许多是惊人的杰作。

3．作者是怎样说明中国石拱桥的特征的？
【交流点拨】以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明中国石拱桥的特点。

这是运用举例子的说明方法，用具体的例子使中国石拱桥的特点具体化，形象化，增强说服力。

4．文章主要运用了什么说明顺序？
【交流点拨】本文按照总分总的结构方式和从一般到个别的逻辑说明顺序，抓住中国石拱桥的形式
优美、结构坚固、历史悠久三个特征进行说明，有条不紊。

五、分层作业设计
1.必做题：配套练习1、2、3、4 、5
2.选做题：配套练习6
第二课时
一、新课导入
本文最早发表于1962年3月4日《人民日报》，文笔通俗易懂，为读者介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。

今天，我们就一起来品味一下平实的语言所产生的艺术效果。

二、自学指导——合作与探究
1．卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？
【交流点拨】
异同点赵州桥卢沟桥
同历史悠久1300多年800多年
结构坚固保持雄姿极少出事
形式优美初月出云，长虹饮涧独一无二，美丽的景观
异建造奇特拱肩加拱联拱石桥
历史意义
世界著名，使用到现在的最古的
石桥
反帝斗争的纪念意义
2.中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？
【交流点拨】赵州桥和卢沟桥历史悠久、气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。

选择有代表性的例子来说明事物特征的方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。

(这种说明事物的方法称为举例子。

)
三、交流展示
(一)说说下列句子各运用了什么说明方法，并分析其作用。

1．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

【交流点拨】运用打比方的说明方法，生动形象地说明其形状，突出其形式优美的特点。

2．桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。

【交流点拨】运用列数字的说明方法，准确地说明了卢沟桥“非常雄伟”的特点。

3．永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事。

【交流点拨】运用作比较的说明方法，拿河堤与卢沟桥作比较，说明卢沟桥“结构坚固”的特点。

4．唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

【交流点拨】运用引资料、打比方的说明方法，充分地说明赵州桥“形式优美”这一特点。

5．每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。

这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

【交流点拨】运用摹状貌的说明方法，将卢沟桥上的石刻狮子描绘得非常形象逼真，极具动态感，也充分展现了我国古代劳动人民杰出的智慧和高超的技艺。

(二)语言品析
说说下列句中加点词的作用。

1．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约
．．是有记载的最早的石拱桥了。

．．建成于公元282年，可能
【交流点拨】“大约”“可能”都表示不确定，只是表示根据现有材料推测，这样说防止了绝对化，语言严密。

2．(赵州桥)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是
．．．．．世界上最长的石拱。

【交流点拨】“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。

经过限定的结论才更符合实际情况。

三、课堂小结
本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。

学习本文，须了解说明对象，把握其特征；理清说明顺序，探究作者的说明技巧；揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。

既接受科学知识的熏陶，又学到写作说明文的技巧。

四、当堂达标：
1.下列句子没有语病的一项是( A )
A．只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。

B．由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。

C．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。

D．谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？
(解析：B项缺主语，应删去“由于”或“使”；C项“的主要原因”与“造成的”重复累赘，应删去其中的一个；D项不合逻辑，应删去“没有”。

)
2.指出下列各句所使用的说明方法。

(1)石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

(打比方)
(2)桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。

(列数字)
(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

(作引用)
(4)如福建漳州的江东桥，修建于八百年前……(举例子)
(5)由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。

(下定义)
五、分层作业设计
1.必做题：配套练习5
2.选做题：课后研讨与练习三。

【反思与记载】。