全国初中数学青年教师基本功大赛笔试试题(一)

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

初中数学青年教师基本功大赛笔试试题(一)

(考试时间:90分钟;满分:120分)

一、基础知识(共10小题,每个空格2分,计40分)

1. 义务教育《数学课程标准》的基本理念认为,数学是人类的一种文化,它的内容、思想、

_____________________和_____________________是现代文明的重要组成部分.

2. 义务教育《数学课程标准》中不仅使用了“了解(认识)、理解、掌握、______________________”等

刻画知识技能的目标动词,而且使用了“经历(感受)、体验(体会)、______________________”等刻画数学活动水平的过程性目标动词,从而更好地体现了《标准》对学生在数学思考、解决问题以及情感与态度等方面的要求.

3. 义务教育《数学课程标准》建议:7~9年级的数学教学应结合具体的数学内容采用“问题情境——

_________________________________——_____________________________________”的模式展开.

4. 苏科版义务教育课程标准实验教科书七~九年级数学教材的主要特点有:(1)以“生活数学”、“ 活

动思考”为主线;(2)注重课程内容的“整合”;

(3)_________________________________________;

(4)__________________________________________;(5)注重帮助教师更好地理解《标准》的理念.

5. 在苏科版义务教育课程标准实验教科书七~九年级数学教材中,

“_____________________________”、“数量、位置的变化”、“_____________________________”

这3章是“数与代数”与“空间与图形”这两个学习领域部分内容的整合.

6. 苏科版义务教育课程标准实验教科书七~九年级数学教材对“数与代数”的主干内容(方程、不等

式、函数合计8章)的整体设计如下: (1)从实际问题到方程、不等式或函数——这是“________________________”的过程;(2)解决数学问题——解方程(组)、解不等式(组)或研究函数的图象与性质;(3)用方程(组)、不等式(组)或函数解决实际问题——这是“___________________________”的过程.

7. 刘徽创造的求圆面积和圆周率的“__________________________”,为我国取得圆周率计算史上的领

先地位奠定了基础;祖冲之编制的《__________________________》,首次考虑到岁差的计算,其日、月运行周期的数据也比当时颁行的历法精确.8. 我国关于勾股定理的最早记录出现在《__________________________》这部著作里;“方田”是

《_____________________》的开卷章,主要论述了各种平面图形的地亩面积算法及分数的运算法则.

9. 17世纪最伟大的数学成就是_________________,由此产生了数学的一些分支,如无究级数、泛函数分

析等,这些学科的总称也常常叫做数学分析;欧拉把这几个量统一在一个令人叫绝的关系

,,,0,1

e i

“__________________________”中,有人称该公式是最美的公式.

10. 毕达哥拉斯学派认为“___________________________”,虽然这一观念是错误的,但也从一个侧面强

调了数学对客观世界的重要作用,这是人类数学化思想的最初表述形式;该学派还认为,“_____________________________________________”,这是他们对科学美所持的基本观点.

二、解题能力测试(共5题,每题16分,计80分)

学校:_________

姓名:_________

1

相关文档
最新文档