春-人音版三年级音乐下册教案

春-人音版三年级音乐下册教案知识目标
•了解春天的特点和变化。

•能够演唱《春天来了》。

•能够演奏简单乐曲《春天的小雨》。

能力目标
•培养学生的音乐感知和表现能力。

•增进学生的协作与沟通能力。

教学准备
•《春天来了》乐谱。

•琴声录音。

•乐器：木琴、铃铛、鼓槌等。

教学过程
导入
1.问候学生，介绍本节课的主题：春天。

2.引导学生想一想，春天有哪些变化和特点。

学习
1.通过音乐和乐器的辅助，给学生展示春天的特点和变化。

2.让学生认识和演唱《春天来了》这首歌曲。

•引导学生分组合唱，根据乐谱演唱歌曲。

•鼓励学生用自己的方式表达“春天来了”的情感。

3.引导学生认识和演奏《春天的小雨》这首歌曲。

•听一遍录音后，手拿铃铛、木琴和鼓槌等乐器，让学生试着演奏一遍。

•聚焦乐曲中的主旋律和节奏，提高学生的演奏水平。

巩固
1.通过分组合作的形式，让学生自主编排一段表达春天的音乐和动作。

•让学生选取《春天来了》或《春天的小雨》作为背景，自由发挥组织表演。

•引导学生重点展示音乐表现和协作沟通。

总结
1.回顾本节课的学习内容和表现，全面肯定学生的努力和成果。

2.强调学习音乐的重要性，并希望学生要善于发现生活中的音乐元素和表现方式。

课后作业
1.练习《春天来了》和《春天的小雨》并背诵歌词。

2.和家人一起分享春天的乐趣和感受。

思考题
1.除了音乐，还有哪些艺术形式可以表现春天的特点和变化？
2.你喜欢春天吗？为什么？
教学反思
通过本节课的学习，学生们对春天的特点和变化有了更深入的理解，并通过音乐和乐器的表现方式，更好地表达了自己的情感。

同时，也促进了学生的协作和沟通能力的培养。

但是，需要注意的是，在学生自主编排表演的时候，要给予更多的引导和建议，以使得表演效果更佳。