对2009年思想品德中考说明的说明

对2009年思想品德中考说明的说明
一、指导思想
1．进一步贯彻党的十七大精神，依据教育部制订的《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》的目标和内容，适度兼顾在我省范围使用的相应版本的义务教育思想品德课程标准实验教科书（人教版、教科版、湘师大版、人民版、北师大版）的内容与要求，结合当前课程改革和评价改革的新要求，制定考查的内容、要求、原则、目标等。

2．思想品德命题继续坚持“科学发展、融入生活、主题贯穿、和谐创新、孕育情感、加强整合、突出特色”的原则，突出思想品德课程“思想性、人文性、实践性、综合性”，努力使试题有利于提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。

二、考试内容与要求
⏹课标内容标准共59条，列入考点45条，与去年相比删、移、合后，少3条。

（考点的变化，相应的观点也有一些调整）
⏹删：（括号内课程标准相应序号）
⏹由八部分组合为四部分：“心理与品德”、“法律与秩序”、“国情与责任”、“时事政
治”。

原“积极适应社会的发展和进步”部分
⏹30．正确认识从众心理和好奇心，（删）发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良
嗜好，养成良好行为习惯。

（并）
⏹31．正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选
择的心理准备。

（拆）
⏹32．正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。

（删）
⏹33．正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉
和利益。

（移）
⏹34．感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。

（并）
⏹35．感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。

（移）（一）心理与品德（自尊自强）
⏹1．客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取
的优良品质。

⏹2．主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，培养独立思考和自我控制能力，
杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯和生活态度。

（并）
⏹3．知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。

⏹4．知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。

⏹5．养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不
息的意义。

⏹6．体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行
为负责。

⏹7．能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。

⏹8．正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。

（移、拆）
（一）心理与品德（文明交往）
⏹9．正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉
和利益。

（移）
⏹10．理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、
乐于助人的品质。

⏹11．理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬
父母和长辈。

⏹12．懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道
诚实才能得到信任，努力做诚实的人。

⏹13．知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、
身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。

⏹14．体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设
施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。

⏹15．懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，
尊重不同的文化与习俗。

（二）法律与秩序（学法用法）
⏹16．知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解
我国法律是人民意志和利益的体现。

⏹17．懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，
维护人们的合法权益。

⏹18．知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司
法保护的基本内容。

⏹19．了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯
罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

⏹20．学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式
和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。

（二）法律与秩序（权利与义务）
⏹21．理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

⏹22．知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉
履行受教育的义务。

⏹23．知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的
特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

⏹24．了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自
己的人格尊严。

⏹25．知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，
能够自觉地尊重别人的隐私。

⏹26．知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会
运用法律维护自己的经济权利。

⏹27．知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。

二）法律与秩序（法律与社会秩序）
⏹28．知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。

⏹29．知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国
家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。

⏹30．理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护
社会秩序。

⏹31．了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自
己享有的监督权利。

（三）国情与责任（承担社会责任）
⏹32．理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。

⏹33．知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培
养正义感，自觉遵守社会规则和程序。

⏹34．知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责
任的后果，努力做一个负责任的公民。

⏹35．懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。

⏹36．感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，积极参与社会公益活
动，服务社会，养成亲社会行为，树立为人民服务的奉献精神。

（移、并）
⏹37．感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。

（移）（三）国情与责任（认识国情爱我中华）
⏹38．感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会
主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。

⏹39．知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治
制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。

⏹40．了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社
会主义祖国的使命感。

⏹41．了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科
教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。

⏹42．知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资
源的政策，树立可持续发展的意识。

⏹43．知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民
平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。

⏹44．了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与
挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。

⏹45．知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将
来报效祖国、奉献社会努力学习，做好升学和职业选择的心理准备。

（并）
（四）时事政治
⏹2008年5月至2009年3月国内外重大时事
三、考试形式
⏹考试为书面开卷考试；
⏹考试时间内，考生不得有讨论、交流资料等行为；
⏹全卷满分为70分；
⏹考试时间思想品德与历史共为120分钟。

四、内容比例
五、难易度
容易题、中等题、较难题分值之比约为5：3：2
六、阅卷要求
⏹1．评阅人员应是熟悉《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》，熟悉初中
思想政治教学内容与教学要求，了解初中思想政治教学实际的思想政治课教师或教研员。

⏹2．阅卷人员应认真分析学生答题中知识、能力水平和思想品德素质，既统一阅卷
水准，又不僵化参考答案（答题方向）。

（删：“为鼓励学生创造性发挥，对有独到见解、创新意识、合理的答题从优给分。

”）
⏹3．采取阅卷质量责任制。

主观性试题应当二人以上评阅。

各地应结合实际采取切
实可行的评阅方式。

时政复习策略及09年中考关注的热点问题
一、时政复习策略
（一）关注社会热点，及时收集整理
⏹首先，教师自己要关心时政，平时就要注意搜集来自各种渠道的信息，并加以整理
和归类。

⏹其次，要注意调动学生学习的主动性和积极性，要培养学生对时政的兴趣。

（二）引导学生找出热点问题同教材知识的结合点
（三）精选时政热点，做好复习专题
1、精选时政热点
要坚持“四原则”：
⏹一是以《中考说明》确立的考点为依据。

⏹二是国内的时政热点优先于国际时政热点。

⏹三是关注省情，突出地区特色。

⏹四是关注学生健康成长与发展方面的问题。

2、做好时政专题
注意把握两点：
⏹一是重大热点问题，微观切入；
⏹二是培养学生主动学习的习惯。

二、09年中考关注的热点问题
（仅供参考）
▲热点一：“神七”升空中华梦圆
▲热点二：聚焦十七届三中全会推进农村改革发展
▲热点三：民族团结国家统一
▲热点四：精彩奥运盛世中国
▲热点五：积极应对金融危机信心比黄金更重要
正月外交信心之旅合作之旅
▲专题六：整治低俗之风建设绿色网络
▲专题七：关注三鹿奶粉事件保障公民生命健康
热点八：震撼心灵的榜样
——“感动中国2008年度人物”评选活动
▲热点九：尊重知识尊重人才
——2008年度国家最高科学技术奖励大会▲热点十：弘扬法治精神，推进依法治国
▲专题十一：改革开放是强国之路社会主义制度具
有无比优越性
——纪念改革开放30周年和建国60周年▲热点十二：2009年“两会”召开。