第12周教案

× × × × × ◎
× × × × ×
四列横队，体操队
教法：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
学法：
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
教法：
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、师生一同进行游戏示范。
2、 学生练习比赛。
组织有序，态度认真，积极勇敢，善意思考，团结一致的完成游戏。
能够认真对待放松和自我小结。
课堂小结
本节课我们上了两个不同的游戏内容，游戏是孩子们最爱上的课，所以希望在今后的每节课同学们能够积极参与且认真对待，体会体育课不同内容带来的乐趣以及受益之处。
学生作业
可以自己尝试设计一节游戏课内容
板书设计
无
教后记
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
教法：
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导，以便于学生观看。
学法：
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
教法：
1、教师领做放松，强调放松要点。
学生作业
在日常走路中多注意自己的走姿。
板书设计
无
教后记
第三课时 教学过程
教学环节
教学内容
组织教法与要求
效果期待
准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
围绕场地跑一圈走一圈
第十二周
科目
体育
年级
三年级
主备教师
乔丹
课题
1、韵律活动；2、走：改变速度的走；3、游戏；
备课时间
11月7日
讲课时间
教材分析
变速走是小学三年级的重点教材，也是发展跑的最基本内容。学生在三年级之前已经学习和掌握走、跑的一些基本技能，在快速走中已经有一定基础。因此，本节课主要通过游戏和活动，进一步规范学生走、跑的正确姿势，提高学生的快速走、跑能力。
1、游戏课：
1、踏石过河：
规则：
①发令后或击掌后才能跨跳。
②如踏在圈外，算失败。
③必须按规定的要求做动作。
2、攻关
规则：
①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡安全通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。
一、放松；
放松操
二、小结；
本课总体情况反馈
三、下课，师生再见
组织：
× × × × ×
× × × × ×
3、安排见习生
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
围绕场地跑一圈走一圈
一、韵律活动
节奏游戏
猜猜它是谁
规则；
1、被猜者不要动不要笑和不许说话。
如果第一次猜错可以才第二次。
一、放松；
放松操
二、小结；
本课总体情况反馈
三、下课，师生再见
组织：
× × × × ×
× × × × ×
× × × × × ◎
× × × × ×
四列横队，体操队
教法：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
学法：
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
教法：
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4、强调游戏中的安全问题
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
一、放松；
放松操
二、小结；
本课总体情况反馈
三、下课，× × × ×
× × × × × ◎
× × × × ×
四列横队，体操队
教法：
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
学法：
2、总结本次课的情况。
3、下课，师生再见。
学法：
1、学生认真跟做放松。
2、认真听讲，精神饱满。
3、下课，师生再见。
站队时做到快静齐，精神饱满，态度认真。
专项活动时要按要求充分热身，且队伍整齐，不嬉戏打闹。
认真完成变速走的内容，要求集体感强，走得动作不能变形。
能够认真对待放松和自我小结。
课堂小结
本节课我们学习了变速走，我希望80%的学生能够有正确的走路姿势。师生一起互动分析问题：变速走让学生们体会的是不同速度的走的身体变化，在走的过程中大家体会到了什么？动作的变化是什么？比起正常速度走有什么特殊的地方吗？
3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。
教学重难点
重点下上肢的协凋，放松，自然。
难点抬头，挺胸，自然大方。
教学准备
大绳四条，四个标志桶
课时
三课时
第一课时 教学过程
教学环节
教学内容
组织教法与要求
效果期待
准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
基
本
部
分
结
束
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
围绕场地跑一圈走一圈
二、走：
改变速度的走；
内容：全班分为四组，每组各走各的，统一保持一个速度，末尾的同学要加快速度走到排头，以此依次类推走两圈。
学情分析
三年级的学生正处于长身体时期，身体尚未定型，发育尚未完善，通过游戏练习使他们掌握正确的走跑姿势，形成良好的身体形态，并在教学中体验参加体育活动的乐趣，促进儿童身心全面发展。
教学目标
1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。
2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
能够认真对待放松和自我小结。
课堂小结
本节课我们学习的内容是节奏游戏，通过游戏我希望孩子们能够体会游戏内容反映的时体育课哪个关键的内容，能够起到什么样的作用，你学到了什么。
学生作业
会去思考本节课教师提到的问题，下次课反馈。
板书设计
无
教后记
第二课时 教学过程
教学环节
教学内容
组织教法与要求
效果期待
准
备
部
分
3、 教师做正确评定胜负。
学法：
1、 学生认真听讲游戏规则。
2、 学生练习，比赛。
3、 分组比赛。
教法：
1、教师领做放松，强调放松要点。
2、总结本次课的情况。
3、下课，师生再见。
学法：
1、学生认真跟做放松。
2、认真听讲，精神饱满。
3、下课，师生再见。
站队时做到快静齐，精神饱满，态度认真。
专项活动时要按要求充分热身，且队伍整齐，不嬉戏打闹。
学法：
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
教法：
1、总结本次课的情况。
2、下课，师生再见。
学法：
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课，师生再见。
站队时做到快静齐，精神饱满，态度认真。
专项活动时要按要求充分热身，且队伍整齐，不嬉戏打闹。
认真完成课的内容，并且可以体会团队合作带来的优势和快乐。