高考历史一轮复习中外历史人物评说2.4欧美资产阶级革命时代的杰出人物高效演练人民版选修4(new)

中外历史人物评说 2.4 欧美资产阶级革命时代的杰出人物高效演练人
民版选修4
1.阅读材料，回答问题。

材料一克伦威尔的主要活动
材料二自17世纪以来，有关克伦威尔的著作,源源不断地涌现。

卷帙浩繁的著作，不但内容广泛，而且思想差异很大。

对克伦威尔的评价，更是褒、贬、臧、否，应有尽有,可以说是千差万别.颂扬他的人,说他在行动领域中的地位正像莎士比亚在艺术领域中的地位一样,是古往今来英国人中最伟大的人。

责骂他的人,说他是世界上曾有过的臭名昭彰的暴君之一；他之所以成为国家元首，完全是通过他对自由事业的背叛和他对那些曾与他共同为自由而战斗过的卓越的爱国者们的卑鄙无情的背弃.
——［英］查尔斯·弗思著《克伦威尔传》(1）根据材料一，说明克伦威尔是一个“为国家自由而奋斗”的战士。

(2）你认为应如何正确评价克伦威尔。

【解析】第(1)题归纳克伦威尔的贡献,从资产阶级革命中和共和国时期两个阶段分析,前一阶段领导革命成功，后一阶段建立共和国，实施宗教信仰自由政策,维护了资产阶级革命的成果。

第(2)题材料二中不同的人从不同的角度、立场出发,给予克伦威尔截然相反的评价.正确评价克伦威尔要一分为二,既要肯定其贡献，也要看到其不足。

答案：（1)说明：领导英国资产阶级革命；处死国王；建立共和国;实施宗教信仰自由政策。

（2)评价：克伦威尔功过参半,一方面领导了资产阶级革命；另一方面实行军事独裁.
2。

阅读材料,回答问题.
材料（拿破仑的）利己心和幻想就是从这里开始冒头的，在一段时间里，人们出于对他业已取得的成就的信任而在这位伟人所从事的新事业中追随他。

人们信赖他,服从他。

可以说,人们忍受他的幻想,而阿谀奉承和易于受骗的人则甚至赞颂和吹捧他的幻想，把这种幻想当作他的最卓越的思想.……在此之前，这位伟人曾用他的卓越的智慧和坚强的意志为普遍的意图、共同的心愿服务;现在，他却要使公众的力量屈从于他的个人目的和欲望。

起初，人们为此感到不安,随后,人们厌倦了；有一段时间,人们违心地、勉强地跟着他；接着，人们叫嚷和抱怨了;最后,人们同他分手了；于是这位伟人成了孤家寡人,从此垮台。

所有那些只属于他自己的想法和图谋,所有他业绩中的纯粹个人的和独断专行的部分,也都跟着他一起垮台了。

——法基佐《法国文明史》(1）拿破仑“业已取得的成就”有哪些?他所从事的“新事业"的本质是什么？
(2）依据材料和所学知识,分析拿破仑“垮台”的原因。

【解析】第(1）题第一问结合所学拿破仑上台后采取的内外措施,从巩固大革命成果、推动资本主义经济的发展、传播大革命的精神等角度进行分析即可；第二问结合材料和所学知识可知“新事业”是指发动对外战争，建立欧洲霸权，进而分析其本质在于为法国对外侵略扩张，奴役欧洲民族国家.第(2)题拿破仑帝国覆灭的原因直接结合材料和所学知识归纳即可，从材料中“最后，人们同他分手了；于是这位伟人成了孤家寡人，从此垮台”等信息可以归纳出失去国内人心,联系所学知识还可归纳出反法联盟的反扑，各国人民的反抗斗争,军事指挥的失误以及个人性格方面的原因等。

答案：(1）成就：①保卫和巩固了法国大革命的成果，建立了资产阶级的立法规范，推动了法国资本主义经济和文化教育事业的发展.②
通过对外战争,打击了欧洲封建旧势力，拓展资产阶级革命的影响。

本质:为法国对外侵略扩张,奴役欧洲民族国家。

（2)原因:欧洲封建势力的反扑；各国人民的反侵略正义斗争;失去国内人心；军事指挥的失误；个人性格方面的原因等。

3。

阅读下列材料，回答问题.
材料一
材料二1782年，一位过去的部下刘易斯·尼古拉上校，给华盛顿写了一封长达7页的信，列举了当时美国社会存在的种种弊端,将原因归咎于共和制度，然后劝华盛顿担任“国王”。

华盛顿认识到这是军队中存在的一股逆流,他回信道:“……先生,我可以肯定地告诉你,在战争过程中发生的任何事情都没有像你所说的军队中存在的那种想法更使我感到痛苦。

……
我很难设想我有什么行为竟会鼓励你写这样的一封信,在我看来，这封信包含可能降临到我国头上的最大危害。

如果我还有一点自知之明的话,可以说你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。

"
（1)材料一反映了北美独立战争中的哪次重要的战役?其结果如何？
（2）根据材料二,归纳华盛顿的观点。

独立战争胜利后，他的哪些行为推动了美国民主共和制度的建设？
【解析】本题考查学生获取和解读信息的能力。

第(1)题结合图片有效信息和所学知识中“特伦顿战役”的相关内容解答。

第(2)题第一问紧扣材料有效信息归纳即可;第二问结合所学中“主持制宪"和“首任总统”的相关内容解答。

答案:（1）战役:1776年,特伦顿战役。

结果：取得胜利，鼓舞了大陆军的士气和各地爱国者对胜利的信心。

（2)观点:坚决反对封建专制制度;不当“国王”。

行为：1787年出任制宪会议主席,通过《联邦宪法》,规定美国是一个联邦制国家,国家元首为总统,实行三权分立等；1789年就任第一任美国总统,创立了总统否决权制度，既维护了国家的民主制,又完善了总统制;1796年，辞官回家，不当终身总统,为美国总统连任不得超过两届的制度创立了范例,赢得美国人民的衷心拥护。

4。

阅读材料,回答问题。

材料潘恩在1774年曾组织向伦敦议会请愿,要求增加下级税吏的工资，失败以后,他被英王政府解雇,于是他带着对英国的失望与仇恨来到美国。

此时美国人民正走向武装反抗英国殖民的高潮……开始上升到民族独立的层次，但这一时期北美人民的民主革命要求却并不那么强烈,如果北美斗争停留在这一阶段，尽管最终还会取胜,但结局却是赶走了英国的总督,民族获得独立,却恢复英国式的君主立宪制.1776年美国独立的风潮开始，他支持美国独立，反对英国的殖民专政，撰写了他的成名小册子《常识》,对于美国人民走上公开独立的道路意义重大。

随后他投笔从戎，加入美国人民独立斗争的行列.
潘恩反对在美国建立君主立宪制，他想要的是介于代议与民主之间的政体。

在他所著的《常识》一书中,他不仅呼吁独立,还提出了共和的口号：“让我们为宪章加冕,北美的法律就是国王”“推翻国王这一个称号，把它分散给有权享受这一称号的人们”，他反对君主立宪,也反对卢梭式的直接民主，他肯定卢梭所提出的主权在民思想,但却要冲破这一思想下小国寡民、大国集权的魔咒,他要在北美这样一个数倍于英法的广大地域里建立一种共和制度，一种代议制与大众民主的结合。

他认为,共和制的原则主要有三个,“公利”“公正"“代议”.“公利”,即公共利益,“公正”,即权利平等,“代议"，即人民选取代表去处理国家事务.
-—摘编自《世界公民潘恩》(1）根据材料并结合所学知识，概括潘恩反对在美国建立君主立宪制的背景及其为美国设想的政体。

（2)根据材料并结合所学知识,概括潘恩的核心主张及其对美国的影响。

【解析】第（1）题第一问根据材料和所学知识回答美国独立战争的背景、独立战争中美国人民民主要求不强烈、独立后可能会恢复英国式的君主立宪制,以及潘恩在英国的遭遇，第二问分析材料信息,可以判断是共和制政体。

第（2）题第一问根据材料信息归纳即可,第二问从推动美国独立和共和制建立两个角度回答。

答案：（1)背景：英国殖民政策严重阻碍了殖民地经济的发展；美国人民民主革命意识淡薄,独立后有恢复英国式君主立宪制的倾向；潘恩在英国曾受到英王政府迫害。

政体:共和制.
（2)主张：反对英国的殖民统治；反对建立君主立宪制而主张建立共和制;法律至上;权利平等；反对直接民主。

影响：推动了美国独立战争的胜利和共和制度的建立,为美国进一步发展奠定了基础。

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