部编版四年级语文下册习作《我的动物朋友》精品PPT课件

⑥略写其他五 只小鸡，各用 一句话突出其 特点。
现在小鸡都长大了，胖胖 的小鸡屁股上有一撮翘起的小 尾巴，小翅膀也慢慢张开啦。 我望着这些小家伙们，愉快地 唱道：小鸡小鸡唧唧唧，别叫 别闹我喂你。长成公鸡喔喔啼，
⑦结尾以儿歌 的形式，既突 出了“我”对 小鸡们的喜爱， 又让人读完后 留有余味。
叫我早起爱学习。⑦
2021/5/5
范文点评 七只小鸡
前些日子，我们家养了七只可 ①开篇提起七只
爱的小鸡。①
小鸡，点题，突
这些小鸡都特别美丽。它们有 出其“可爱”。
着各色各样的绒毛，有着小巧玲珑
的嘴巴和小鸡爪。在阳光的照耀下，
就显得更加可爱啦！这些小鸡性格
各不相同，有的娴静，有的好动；
有的温柔，有的喜斗。②
2021/5/5
2021/5/5
其他五只小鸡也很美丽。你看，这 不是爱跑爱闹的“小闹将”吗？你瞧， 那只长着一身黑羽毛的，我们叫它“二 黑”。这只正在捉小虫吃的瘦个子鸡， 我们管它叫“瘦高”。这不……最后一 只鸡呢？甭提了，它长了一身杂毛，看 上去像马戏团的小丑，我们给它起了个 名，叫“杂毛小丑”。⑥
2021/5/5
2021/5/5
这篇习作为了突出七只小鸡的不同特点，采用 了同类比较的方法。同是小鸡，“小梅花”和“小 黑怪”不仅外形、色泽各异，而且性情截然相反。 文章写“小黑怪”抢夺西瓜虫，将两只小鸡的不同 性情传神地表现出来了。这篇习作除了抓住七只小 鸡的特点以外，还注意了行文的主次和详略，如对 “小梅花”和“小黑怪”详写，其他五只小鸡虽可 爱，也只略写。
我要给邻居 讲清楚，我 家小狗特别 爱吃肉……
邻居不了解如何喂养“我” 的小狗。“我”需要向邻居讲清 楚小狗的特点。
小狗的吃食特点
2021/5/5
情境三
我们家就要搬到外地去了， 我想请一位同学收养我的小猫。
我要给同学 讲一讲小猫 的可爱……
同学不了解“我”的小猫， “我”需要向同学讲清楚小猫的 特点。
②总写小鸡的外 形和习性。
有只小鸡，白里透黄的羽毛上 点缀着小斑点，就像一朵朵“小梅 花”。③更好玩的是圆圆的眼睑边 布满了一圈黑褐色的羽毛，就好似 画家给它特别画的。“小梅花”性 情安然，饿了总是唧唧直叫；吃饱 了，在院里来回走动；累了就卧在 太阳底下睡觉。天天如此，就好像 有一个标准的作息时间表！
2021/5/5
联系生活 实际去创 设情境
想一想：我们可以从 它的哪些方面来介绍下列 情境中的动物朋友呢？
2021/5/5
外形
叫声
在哪里不见的？ 什么时间丢失
爱好 性格 ……
请小伙伴帮找寻找丢失的小羊
2021/5/5
吃食
性格
玩耍
……
请邻居帮忙喂养我的小狗
2021/5/5
典型事例
叫声
性格 ……
2021/5/5
感情
你对它的喜爱 它对你的依赖 它的喜怒哀乐
结尾 点题，照应开头，形成首尾呼应。 承接上文的情感抒发，自然结尾。
2021/5/5
精彩范例
我养过许多小动物，有小金鱼、小乌龟、小 狗、小猫、小鸟……其中最情有独钟的是外公送 我的小白兔。小白兔全身的毛雪白雪白的，茸毛 光滑柔软；它的眼睛红红的，像晶莹的红宝石； 头上竖着一对长长的耳朵。我想：这么漂亮的小 动物，它会不会就是传说中嫦娥的小玉兔呀！
2021/5/5
我把小白兔的家安置在小院里，每天早晨都会 很早起来，喂它吃最爱吃的胡萝卜和大白菜，刚开 始它和我很生疏，远远地盯着我一动不动，慢慢地 熟悉了，它会迫不急待地走到我面前，用它那双圆 溜溜的眼睛望着我，仿佛在说：“快点，快点，我 饿了。”我急忙把食物放在它笼子边，看着它津津 有味地吃，它吃完还会用头蹭蹭我，和我撒娇。
2021/5/5
习作内容
有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下 面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的 动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的 其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它 在这些方面有着怎样的特点。
选择或创设情境向别人介绍你的动物朋 友，要写清介绍动物的哪些方面，在这些方 面有什么特点。
2021/5/5
“小黑怪”可爱“表演”啦！吃饱了， 就在太阳底下时而抬起一条腿，时而 展开一侧的翅膀，一拍一拍地跑，好 像演员在举行退场仪式。它可厉害了， 别的鸡见了它，总是躲着。
有一回，“小梅花”不知在哪儿 啄来了一条西瓜虫，别的鸡都在后面 追逐着。“小黑怪”却站在那里纹丝 不动。
2021/5/5
2021/5/5
于是我每天都舍不得跟它分开，就想一直跟 它玩，照顾它。一天放学回家，我急忙来到小院 子看我的小宝贝，只见笼子里空空的，我急得像 热锅上的蚂蚁团团转，四处寻找，还问了妈妈， 没想到它原来钻出笼子在盆景边玩耍呢，像个白 色的小毛球，一跳一跳的，可爱极了!
2021/5/5
春天来了，小白兔长得很快，想想我上学时， 小白兔在家孤怜怜的，怪可怜的，于是我周末总是 带着它去公园玩，吸引了许多小朋友，“小白兔， 白又白，两只耳朵竖起来……”小朋友还唱起了儿 歌，她们兴高采烈地和小白兔做游戏。小白兔也好 奇地打量着她们，肯定在想：咦，怎么这么多人看 我……看到我养的小白兔很招人喜欢，我自然很得 意。我的小白兔不但漂亮可爱，还很文静，是我最 忠实的好朋友。
外形
请一位同学收养我的小猫
2021/5/5
创设情境
吃食
叫声
性格
趣事
…… 外形
向表妹介绍我养的小鹦鹉
2021/5/5
பைடு நூலகம்
你想怎样介绍情境中 动物朋友在这些方面的特点？
2021/5/5
回顾课文
我们一起来看看《猫》一课是怎样介绍猫的特
点的。
老实：睡大觉 贪玩：出走一天一夜
猫的性格实 尽职：屏息凝视捉老鼠 在有些古怪。 高兴的时候：温柔可亲
当“小梅花”经过它面前时，它迎 面便是一口，啄得“小梅花”惨叫 着跑开了，西瓜虫便被它夺到了手。 ⑤写“小梅花” 别的鸡都不敢过来，它则扬扬得意 和“小黑怪”争 地吃起来，边吃还边唧唧直叫，好 斗的趣事，让人 像说：“怎么样，我不劳而食多美 感知小鸡的可爱。 呀！”⑤看到这情景后，我和弟弟 生气地叫它“小强盗”，从此这便 成了它的外号啦。
2021/5/5
《猫》一课描写猫的特点时，还表达了作者对 猫的喜爱之情，作者是怎样表达的？
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把 脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来， 在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不 同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜 地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论 谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿 纸上。
2021/5/5
语文 四年级 下册
我的动物朋友
2021/5/5
说一说
你认识下面的这些小动物吗？ 哪个小动物是你的好朋友呢？
2021/5/5
2021/5/5
2021/5/5
2021/5/5
2021/5/5
2021/5/5
2021/5/5
审题指导
有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下 面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的 动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的 其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它 在这些方面有着怎样的特点。
2021/5/5
我要给同 学讲一讲小猫 的可爱……
小羊的左眼圈是黑色的 ——小羊的体貌特征
小狗特别爱吃肉 ——小狗的饮食习惯
小猫的可爱 ——举例说明小猫的性格特点
2021/5/5
★ 写动物要从以下几方面进行：
1.写动物要首先写它的外形，给人第一印象。 2.写动物要介绍它的生活习性，突出它的特点。 3.写动物要写一些有趣的事，突出它的可爱之处。
2021/5/5
情境一
与小羊感情深厚
星期天放羊回来，发现我最喜爱 的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮 忙找一找。
我要跟小伙伴 强调羊的左眼
圈是黑色 的……
小伙伴不知道羊的特点， “我”需要向小伙伴介绍出小羊 的特点。
2021/5/5
小羊的外形特点
情境二
我们全家要外出旅行一段时间, 只好请邻居帮忙喂养我的小狗。
星期天放羊回来， 发现我最喜爱的一只小 羊不见了，我想请小伙 伴帮忙找一找。
我要跟小伙伴 强调，小羊的左眼 圈是黑色的……
2021/5/5
我们全家要外 出旅行一段时间， 只好请邻居帮忙喂 养我的小狗。
2021/5/5
我要给邻居讲 清楚，我家小狗特 别爱吃肉……
我们家就要搬 到外地去了，我想 请一位同学收养我 的小猫。
习作：我的动物朋友
2021/5/5
习作要求
有时候，我们需要向别人介绍自己的动物 朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设 一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有 养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。 写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它 在这些方面有着怎样的特点。
2021/5/5
习作指导
2021/5/5
写作提纲
开篇 交代小白兔的来历
可
描写小白兔的外形特点
爱
的 小
中间 抓住动物特点描写 描写小白兔的生活习性
白
用具体事例写出小白兔
兔
的特点
结尾 抒发情感，表达对小白兔的喜爱之情
2021/5/5
习作修改 修改标准：
1.没有错别字。 2.标点符号运用准确。 3.语句通顺。 4.表达有序。 5.抓住动物特征。 6.文章有情感。 7.书写工整。
2021/5/5
思路点拨
如果我们要介绍可爱的小白兔，要怎么把它 写得鲜活动人呢？ 外形特点 五官、皮毛、四肢
生活习性 饮食、睡眠、性格
与它的感情 喜爱、相亲相爱、又爱又恨
2021/5/5
开头
提起小白兔这一动物，并点明主题。 简要交代小白兔的来历，表达出对它 的喜爱，突出主题。 示例：我家添了一个新成员，就是隔 壁伯伯送的一只小白兔。它可爱极了！
2021/5/5
③“小梅花” 的比喻，生动 形象地写出了 这只小鸡的羽 毛特点。
还有一只小鸡长得很奇怪，黑 黑的鸡身滚圆滚圆的，除了小翅膀 ④抓住其特征， 上那圈白色的羽毛外，全身纯黑： 多方面描写“小 黑色的眼睛，黑色的嘴巴，黑色的 黑怪”的“黑”。 鸡爪，不注意看，还以为它没有眼 睛呢！④因为它长得与众不同，我 和弟弟管它叫“小黑怪”。
作者运用拟人化手法，把猫当成小孩子一样，来介绍猫 的特点，可见作者非常喜欢猫。
2021/5/5
仿照课文，请你运用拟人化手法来表达对 小狗的喜爱之情吧！
小狗铛铛真是太聪明了。每当我给它洗澡的时候，如果 水凉，它就会跳出来，冲我大声汪汪叫两声，好像在说： “太凉了，太凉了！”如果水热，它也会跳出来，低声地呜 呜叫两声，好像在说：“热死了，热死了！”水不热不凉刚 刚好时，它就乖乖地站在澡盆里，让我给它揉肥皂，给它冲 水，洗完澡了我给它吹风，吹风时它不停地转来转去，吹头、 吹身子、吹肚子，一会儿全身都吹干了。然后它就舒舒服服 地躺在我的怀里睡大觉。
小猫的典型特点
2021/5/5
除了情境中给出的三种动物朋友，你 还有哪些熟悉的动物朋友？
小鹦鹉
小白兔
小鸭子
小乌龟
小仓鼠
小金鱼 大公鸡
2021/5/5
创设情境
表妹来我家玩，我要向她介绍 一下我养的小鹦鹉……
奶奶过生日的时候，我送给她 我最喜欢的两条小金鱼当生日礼物， 我要向奶奶介绍一下小金鱼的特 点……
不高兴的时候：一声不出 胆小：什么都怕
勇猛：遇上蛇也敢斗一斗 作者先用中心句进行总写，再分写特点的表现，使猫古 怪2的021/性5/5 格跃然纸上。
这只小羊实在是太可爱啦！它的 外形 是那么美 丽，你看它的毛色 白得像雪；两只羊角 尖尖 的；两 只黑眼睛大大的，圆圆的；小鼻子粉嫩嫩的……它 的叫声是那么好听，“ 咩咩”，好像在叫妈妈一样； 它的胆子很小，你一靠近它，它立即就会瞪大眼 睛， 抬起四蹄奔跑起来。
2021/5/5
主体
外形 从头到尾，从前到后，从
最有特点的地方写起……
示例： 它长着一对长长的耳朵，一双眼睛远远
望去像一对宝石。一张小嘴巴特别有趣，是 “丫”字形的。四条腿短短的，走起路来蹦 蹦跳跳。小小的尾巴远看像个小绒球。
2021/5/5
习性
2021/5/5
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示例：我把小白兔的家安置在小院里。每天早晨 我都会很早起来，喂它最爱吃的大白菜。刚开始它和 我很生疏，远远地盯着我一动不动。慢慢地熟悉了， 它会迫不及待地走到我面前，用它那双圆溜溜的眼睛 望着我，仿佛在说：“快点，快点，我饿了。”我急 忙把食物放在笼子边，看着它津津有味地吃，它吃完 还会用头蹭蹭我，和我撒娇。于是我每天都舍不得跟 它分开，就想一直跟它玩，照顾它。