雷雨前PPT2 北师大版

二、过程与方法目标： 1、通过朗读练习，感知课文的思想内涵和作 者的思想感情
2、通过合作探究，领会文中意象的象征意义。
三、情感态度与价值观目标 1、通过合作探究感受作者的战斗精神激发同 学们学习的兴趣．
2、培养同学们的交流意识与团队协作精神．
3、教育同学们珍惜今天美好的生活，努力学 习，报效祖国。
北师大版八年级上语文第六单元
雷雨前
课件制作:甘肃省临泽县 新华中学张国正
教师寄语:
海浪的品格,就是无数次被礁石击碎 又无数次地扑向礁石。
勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳 一生，可得幸福长眠
学习目标：
一、知识和能力目标
1、了解时代背景,理解课文内涵 2、探究文中出现的事物的象征意义 3、通过探究，培养同学们的剖析问 题的能力,理解象征手法的运用
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
解题简介背景
质疑:
雷雨前的天气是一种 什么样的景象?
第一关：粗读课文 自主学习
教师寄语:相信自己，你能行！
浏览全文思考
文中哪一句话点明了全文的主旨？
明确: “让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界!”
继续思考
作者希望“冲洗出个干净 清凉的世界”，那么，雷 雨前究竟是怎样一个世界 呢?请同学们就“干净清 凉”这个词寻找两个反义 词。
巩固一下!
考考你?Biblioteka 《雷雨前》写于（1934）年， 茅盾 作者是现代作家（ ）。是 抒情）散文，采用了 一篇（ ( 象征 )的写作手法,它描写了 （郁闷窒息 ）和（密云不雨） 的天气景象，结尾句表达了作 者( 要求推翻旧世界、创建新世界 ) 的信念.
灰色的幔
：国民党统治和一切反 革命力量
：反动官僚、帮闲文人
苍蝇、蚊子、蝉儿
天外巨人
风雷闪电
大雷雨
：中国共产党的领导 ：一切革命力量
：革命高潮，推翻反革 命统治的的大决战
总结一下!
请大家谈一谈，本节 课你都学到了些什么？
畅所欲言 回顾内容
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“让大雷雨冲洗出个 干净清凉的世界!”这 句话如何理解,表达 里作者什么样的思想 感情?
明确:
表达了人们要求推翻旧世界、 创建新世界的信念。对“大 雷雨”的渴望，对“大雷雨” 来临的喜悦，充满了对光明 前途的向往，是乐观主义精 神的体现。
象征的手法
第三关：研读课文 合作探究
教师寄语:勇于尝试，发现真知！ 请各小组合作探究下列事物的象征意义
灰色的幔
天外巨人
风雷闪电 大雷雨
苍蝇、蚊子、蝉儿
请组长把小组的共同见解作好记录。
灰色的幔
：国民党统治和一切反 革命力量
：反动官僚、帮闲文人
苍蝇、蚊子、蝉儿
天外巨人
风雷闪电
大雷雨
：中国共产党的领导 ：一切革命力量
：革命高潮，推翻反革 命统治的的大决战
主题
茅盾以自身的感受反映了 广大人民群众在专制统治 的高压下面的痛苦生活和 打碎旧世界、建立新天地 的强烈愿望。
明确:
“雷雨前是个肮脏闷热、 龌龊窒息的罪恶世界。”
第二关：品读课文 合作学习 教师寄语:众人拾柴火焰高!
既然“雷雨前是个肮脏闷热、 品 读 龌龊窒息的罪恶世界。” 那 全 么作者是如何描绘这一画面的?
文 思 考
提示:文章是以时间的推移为线索来描 绘的,,找出文中表示时间推移的词语, 并分析在这一时间段内作者所描绘的 景物及其特征。
作者简介
茅盾(1896－1981)，原名沈德鸿 ，字雁冰，浙江省桐乡县人。现 代著名作家。“文学研究会”创 始人之一,“五四”新文学运动先 驱之一 。“茅盾”是1926年发 表第一部小说《幻灭》时用的笔 名。 代表作有小说《子夜》、《林家铺子》
、《腐蚀》等；散文集有《茅盾散文集 》、《话匣子》、《野蔷薇》、《见闻 杂记》等。现有《茅盾全集》行世 。