《计算机组成原理与汇编》课程教学大纲.

《计算机组成原理与汇编》课程教学大纲
一、课程的性质和任务
《计算机组成原理与汇编》是信网/文秘、信息网络技术、多媒体应用技术专业的一门必修课程。

通过学习本课程，能了解计算机一般组成原理与内部运行机理，初步掌握汇编语言程序设计的有关基本知识和程序设计的能力，为学习本专业后继课程和进行与硬件有关的技术工作打好基础。

本课程教学应达到的基本要求是：
1、使学生通过对计算机各功能部件的逻辑组成、工作机制、程序设计的学习及实验，建立完备的单台计算机整机概念。

2、使学生通过汇编语言程序设计的学习，了解所用计算机硬件及使用软件扩大功能的实现方法，并为后继课程及今后工作中解决实际问题，打下一个良好的基础。

3、通过实验课的学习，使学生受到软硬件实验的初步训练，实验操作能力得到提高。

掌握编程的基本方法，培养分析和解决问题的能力，以及掌握使用计算机的基本技能。

二、课时分配
本课程教学总时数为 90学时，5学分，具体课时分配见课时分配表。

课时分配表
课题一：绪论
计算机的基本概念：计算机的基本组成与各部件的基本功能，存贮程序工作方式，信息的数字化表示；计算机系统的组成与层次结构：硬件系统，软件系统；计算机的层次结构；计算机的工作过程；数字计算机的特点与主要性能指标；计算机的发展与应用。

重点：计算机的组成与各部件的基本功能。

课题二：数据的表示方法
进位计数制；带符号数的表示：原码、补码、反码的表示；字符的表示；数据的校验。

重点：进位计数制，原码、反码、补码的表示。

课题三：指令系统
指令系统的基本概念：指令格式、寻址方式、指令类型；8086/8088指令系统：寻址方式、指令类型。

重点：指令格式、寻址方式。

课题四：中央处理器
运算部件；运算方法；CPU模型的组成及其数据通路；同步控制方式及时序系统；指令的执行过程；微命令的产生方法；提高CPU性能的一些措施。

重点：运算器。

课题五：汇编语言
汇编语言语句；汇编语言伪指令；汇编语言程序结构；宏操作伪指令；汇编语言程序的开发。

重点：汇编语言语句；伪指令；汇编语言程序结构；汇编语言上机实验过程（编辑、汇编、链接、执行、调试等过程）。

实验一：程序的编辑、汇编、链接与运行。

课题六：程序设计基本技术
顺序程序设计（含程序正确返回DOS问题）；分支程序设计；循环程序设计；子程序设计；系统功能子程序的调用；运算方法的软件实现示例。

重点：分支与循环程序设计；子程序设计
实验二：程序的结构
实验三：顺序程序设计
实验四：DEBUG程序
实验五：分支程序
实验六：循环程序
实验七：宏与结构
实验八：子程序
课题七：存贮系统
半导体存贮器芯片；主存贮器的组织与工作原理；存贮系统的组织；主存贮器的主要技术指标。

重点：主存贮器的组织（含逻辑设计）；主存贮器与CPU的连接（地址复用、通路宽度）；存贮容量；存取周期；读写时间。

难点：主存贮器的组织（含逻辑设计）；三级存贮体系。

课题八：主机与外部设备的信息交换
接口与总线；主机与外部设备的信息传递方式；系统总线。

重点：接口的功能；程序查询方式；程序中断方式；总线的组成。

难点：总线的时序；中断工作方式。

实验九：I/O程序设计
实验十：中断处理程序设计
课题九：外部设备
外部设备的分类与功能；键盘；触摸屏简介；打印机；显示器；磁盘存贮器；光盘存贮器；调制解调器。

重点：外部设备的分类与功能；键盘；打印机；显示器。

课题十：计算机硬件系统
系统连接；用I/O指令实现I/O操作；中断方式传送操作；DMA方式传送操作（磁盘调用过程）。

重点：系统连接；用I/O指令实现I/O操作。

课题十一：计算机系统组织与结构的发展
精简指令系统计算机；多机系统；并行处理技术；流水线技术；共享存贮器结构；智能计算机系统；计算机网络。

四：说明
１．本课程的先修课程为《数字电路技术》。

２．本课程的教学难度较大，任课教师必须认真研究大纲和教材，主
意把握重点，分散难点，并帮助学生克服畏难情绪。

３．本课程的实验主要是汇编语言程序的设计。

４．实验用机为PC机及其兼容机，汇编环境使用MS-MASM4.0及其以上版本。