重读开音节与重读闭音节

重读闭音节的定义
•是以一个或几个辅音音素结尾(r除外)，而 中间只有一个元音音素的音节。 •例如：bag,get,ship,sock,but. •a,e,i,o,u分别发字母短音音素。
重读开音节与闭音节的小结：
•1.结构：
• 开音节是辅元结构，元辅e结构 • 闭音节是元辅结构
•2.元音字母的发音：
教学重点
பைடு நூலகம்
四会单词 face,we,Hi,go,use bag,get,ship,sock,but
教学难点 含有元音字母的重读（开）闭音节单词的拼读
一：重读开音节的定义及分类
在重读音节中，辅音字母加一个元音字母结尾（r 除外）或者以不发音的e结尾的单词，
a) 指发音的元音字母结尾的音节， 如:we,Hi,go
b) 以"元音字母+辅音字母(r除外)+不发音的e"结尾 的音节，如: face ,use
a,e,i,o,u分别发字母名称音
分类：
• 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。go,Hi
• 相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构 成的重读音节。face, use.
开音节中：a,e,i,o,u发其名称音 闭音节中：a,e,i,o,u发其音素
重读开音节的定义及分类在重读音节中辅音字母加一个元音字母结尾r除外或者以不发音的e结尾的单词以元音字母辅音字母r除外不发音的e结尾的音节如
重读开音节与重读闭音节
主讲教师：何瑞平
教学内容 重读开音节，重读闭音节
教学目标
1.下定义，找出各自特点 2. 正确区分重读开音节 3. 拼读含有元音字母的重读（开）闭音节单词