6.2日益开放的世界经济教学设计高二政治《当代国际政治与经济》教学设计(统编版选择性必修1)
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3.组织课堂辩论，让学生就经济全球化对我国的影响展开讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
4.结合实际数据，指导学生运用图表、图形等形式，形象地展示世界经济日益开放的趋势，提高学生的数据分析和可视化能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱祖国，关心国家大事，树立为国家发展贡献自己的力量的信念。
3.案例分析：选择具有代表性的国际经济案例，让学生分组讨论，分析经济全球化对各国经济的影响，以及我国在此过程中扮演的角色。
4.课堂讨论：引导学生就我国在国际经济事务中的地位与作用展开讨论，培养学生理论联系实际的能力。
5.课堂实践：组织学生进行小组合作、辩论赛等活动，巩固所学知识，提高团队合作和思辨能力。
为了巩固本节课的学习成果，提高学生对日益开放的世界经济的认识，我特此布置以下作业：
1.深入阅读教材中关于经济全球化的相关内容，总结经济全球化的内涵、发展趋势及其对各国经济的影响。
2.搜集资料，了解我国参与世界经济合作与竞争的具体案例，分析我国在国际经济事务中的地位与作用。
3.结合课堂所学，撰写一篇关于“经济全球化对我国经济的影响及应对策略”的短文，要求观点明确、论述清晰。
（五）总结归纳，500字
在总结归纳阶段，我将带领学生对本节课的主要内容进行回顾，强调以下要点：
1.经济全球化的内涵、发展趋势及其对各国经济的影响。
2.我国参与世界经济合作与竞争的基本情况，以及我国在国际经济事务中的地位与作用。
3.学生个人对经济全球化的认识，以及如何适应和应对经济全球化的趋势。
五、作业布置
二、学情分析
本章节的教学对象为高二年级学生，他们在之前的学习中已经掌握了国际政治与经济的基本概念，具备了一定的分析国际问题的能力。在此基础上，学生对日益开放的世界经济主题具有一定的了解，但对经济全球化的深层内涵、影响因素及我国应对策略等方面的认识尚有待提高。
学生对国际经济领域的热点问题表现出较高的关注度，具备一定的时事政治敏感度。然而，在理论联系实际、分析具体问题时，学生可能存在一定的困难。此外，学生在团队合作、思辨能力方面的发展水平不一，需要教师在教学过程中给予针对性的指导。
4.我国参与世界经济合作与竞争的基本情况：介绍我国在国际经济事务中的地位与作用，以及我国参与世界经济合作与竞争的主要成果和挑战。
（三）学生小组讨论，500字
在学生小组讨论阶段，我将组织学生针对以下问题展开讨论：
1.经济全球化对我国经济的影响：让学生结合所学知识，分析经济全球化对我国经济的积极和消极影响。
2.掌握我国参与世界经济合作与竞争的基本情况，分析我国在国际经济事务中的地位与作用。
3.培养学生运用经济学原理分析国际经济现象，提高理论联系实际的能力。
4.引导学生树立正确的国际视野和价值观，增强民族自豪感和自信心。
（二）教学设想
1.采用案例分析法，引入国际经济领域的热点问题，帮助学生深入理解经济全球化的内涵和发展趋势。通过对比分析，使学生认识到经济全球化对我国经济的影响，突破教学难点。
因此，本章节教学应注重激发学生的兴趣，引导他们运用所学理论知识分析实际问题，提高学生的国际视野和理论素养。同时，关注学生个体差异，通过小组合作、课堂讨论等形式，促进学生的全面发展。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解经济全球化的内涵、发展趋势及其对各国经济的影响，特别是对我国经济的影响。
2.增强学生的全球意识，认识到经济全球化对各国经济发展的重要性，树立合作共赢、共同发展的理念。
3.引导学生正确看待我国在国际经济事务中的作用与地位，增强民族自豪感和自信心。
4.培养学生尊重不同国家和地区的经济制度、发展模式，树立开放包容、互学互鉴的世界观。
本章节教学设计以“日益开放的世界经济”为主题，紧密结合《当代国际政治与经济》教材内容，旨在帮助学生掌握世界经济全球化的基本原理，了解我国在国际经济事务中的地位与作用，培养学生的国际视野和理论联系实际的能力。通过多样化的教学方法和情感态度的引导，激发学生的学习兴趣，塑造其健康的价值观。
5.强化价值观教育，通过正面的案例和典型人物，培养学生的民族自豪感和自信心，树立正确的世界观、价值观。
具体教学设想如下：
1.导入新课：通过展示一组经济全球化的数据或图片，引发学生对本章节主题的兴趣，为新课学习做好铺垫。
2.讲授新课：结合教材内容，系统讲解经济全球化的内涵、发展趋势及其对各国经济的影响。在此过程中，穿插讲解我国参与世界经济合作与竞争的基本情况。
2.创设情境，组织课堂讨论，让学生就我国在国际经济事务中的地位与作用展开思考。在此过程中，教师引导学生运用所学知识，提高理论联系实际的能力。
3.设计课堂实践活动，如小组合作、辩论赛等，培养学生团队合作、思辨能力，同时巩固所学知识。
4.结合时事政治，定期组织学生分享国际经济领域的新闻和观点，激发学生学习兴趣，拓宽国际视野。
1.作业提交时间：请在下节课前将作业提交至指定位置。
2.作业质量：要求作业内容充实、观点明确、论述清晰，体现学生对课堂所学知识的理解和运用。
3.作业反馈：教师将针对作业完成情况进行评阅，给予反馈，帮助学生发现问题、提高能力。
4.作业评价：教师将根据作业完成质量，给予相应的评价，鼓励学生积极参与、努力学习。
（二）讲授新知，500字
在讲授新知阶段，我将按照教材内容，从以下几个方面进行讲解：
1.经济全球化的内涵及表现形式：解释经济全球化的定义，分析其主要表现形式，如跨国投资、国际贸易、国际金融等。
2.经济全球化的发展趋势：介绍经济全球化的发展历程，以及当前世界经济发展的主要趋势，如全球化、区域一体化等。
3.经济全球化对各国经济的影响：分析经济全球化对发达国家、发展中国家以及我国经济的影响，重点讲解其对我国经济的有利和不利方面。
3.培养学生运用经济学原理分析国际经济现象的能力，提高学生理论联系实际的能力。
4.培养学生收集、整理、分析国际经济数据和信息的能力，提高学生的数据敏感度和逻辑思维能力。
（二）过程与方法
1.通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生关注国际经济领域的热点问题，培养学生的国际视野。
2.采用启发式教学法，引导学生主动探究、发现、总结经济全球化的规律，提高学生的自主学习能力。
1.名词解释：让学生解释经济全球化、跨国公司等基本概念。
2.选择题：设计一些与课堂内容相关的选择题，帮助学生巩固所学知识。
3.问答题：提出一些开放性问题，如“你认为经济全球化对我国经济的影响有哪些？”“如何提高我国在国际经济事务中的地位？”等，让学生运用所学知识进行回答。
4.分析题：给出一个具体案例，让学生分析经济全球化对该案例中的国家或企业的影响。
4.制定一个个人学习计划，针对本节课的知识点进行复习，包括学习时间、学习内容和学习方法。
5.参与家庭讨论，与家人分享本节课所学内容，了解家人对经济全球化的看法，并球化相关的纪录片或新闻报道，结合所学知识，分析纪录片或新闻报道中的观点，并撰写观后感。
7.针对本节课的讨论话题，与小组成员共同完成一份关于“经济全球化对青少年成长的影响”的调查报告，要求调查方法科学、数据真实可靠。
6.总结提升：对本章节内容进行总结，强调经济全球化对我国经济的影响以及我国在国际经济事务中的作用，引导学生树立正确的国际视野和价值观。
7.课后作业：布置与课堂内容相关的思考题和实践任务，让学生在课后继续深入思考，提高理论素养。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入新课阶段，我将采用时事政治导入法，结合学生的生活实际，引发他们对日益开放的世界经济的关注。首先，我会向学生展示一组反映经济全球化的图片和数据，如跨国公司的全球分布、国际贸易的增长趋势等，让学生直观地感受到经济全球化的影响。接着，提出以下问题：“为什么说当今世界经济日益开放？”“经济全球化对我国经济有何影响？”“我们应该如何看待经济全球化？”通过这些问题，激发学生的好奇心和求知欲，为新课学习做好铺垫。
2.我国在国际经济事务中的地位与作用：讨论我国如何应对经济全球化带来的挑战，发挥自身优势，提高国际竞争力。
3.个人对经济全球化的看法：引导学生从个人角度出发，思考经济全球化对自身生活的影响，以及如何适应和应对这一趋势。
（四）课堂练习，500字
在课堂练习阶段，我将设计以下练习题，检验学生对本节课内容的掌握：
6.2日益开放的世界经济教学设计高二政治《当代国际政治与经济》教学设计（统编版选择性必修1）
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解经济全球化的概念、表现形式及其对各国经济的影响，掌握世界经济日益开放的趋势及其主要表现。
2.掌握我国参与世界经济合作与竞争的基本情况，分析我国在国际经济事务中的作用与地位。
4.结合实际数据，指导学生运用图表、图形等形式，形象地展示世界经济日益开放的趋势，提高学生的数据分析和可视化能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱祖国，关心国家大事，树立为国家发展贡献自己的力量的信念。
3.案例分析：选择具有代表性的国际经济案例，让学生分组讨论，分析经济全球化对各国经济的影响，以及我国在此过程中扮演的角色。
4.课堂讨论：引导学生就我国在国际经济事务中的地位与作用展开讨论，培养学生理论联系实际的能力。
5.课堂实践：组织学生进行小组合作、辩论赛等活动，巩固所学知识，提高团队合作和思辨能力。
为了巩固本节课的学习成果，提高学生对日益开放的世界经济的认识，我特此布置以下作业：
1.深入阅读教材中关于经济全球化的相关内容，总结经济全球化的内涵、发展趋势及其对各国经济的影响。
2.搜集资料，了解我国参与世界经济合作与竞争的具体案例，分析我国在国际经济事务中的地位与作用。
3.结合课堂所学，撰写一篇关于“经济全球化对我国经济的影响及应对策略”的短文，要求观点明确、论述清晰。
（五）总结归纳，500字
在总结归纳阶段，我将带领学生对本节课的主要内容进行回顾，强调以下要点：
1.经济全球化的内涵、发展趋势及其对各国经济的影响。
2.我国参与世界经济合作与竞争的基本情况，以及我国在国际经济事务中的地位与作用。
3.学生个人对经济全球化的认识，以及如何适应和应对经济全球化的趋势。
五、作业布置
二、学情分析
本章节的教学对象为高二年级学生，他们在之前的学习中已经掌握了国际政治与经济的基本概念，具备了一定的分析国际问题的能力。在此基础上，学生对日益开放的世界经济主题具有一定的了解，但对经济全球化的深层内涵、影响因素及我国应对策略等方面的认识尚有待提高。
学生对国际经济领域的热点问题表现出较高的关注度，具备一定的时事政治敏感度。然而，在理论联系实际、分析具体问题时，学生可能存在一定的困难。此外，学生在团队合作、思辨能力方面的发展水平不一，需要教师在教学过程中给予针对性的指导。
4.我国参与世界经济合作与竞争的基本情况：介绍我国在国际经济事务中的地位与作用，以及我国参与世界经济合作与竞争的主要成果和挑战。
（三）学生小组讨论，500字
在学生小组讨论阶段，我将组织学生针对以下问题展开讨论：
1.经济全球化对我国经济的影响：让学生结合所学知识，分析经济全球化对我国经济的积极和消极影响。
2.掌握我国参与世界经济合作与竞争的基本情况，分析我国在国际经济事务中的地位与作用。
3.培养学生运用经济学原理分析国际经济现象，提高理论联系实际的能力。
4.引导学生树立正确的国际视野和价值观，增强民族自豪感和自信心。
（二）教学设想
1.采用案例分析法，引入国际经济领域的热点问题，帮助学生深入理解经济全球化的内涵和发展趋势。通过对比分析，使学生认识到经济全球化对我国经济的影响，突破教学难点。
因此，本章节教学应注重激发学生的兴趣，引导他们运用所学理论知识分析实际问题，提高学生的国际视野和理论素养。同时，关注学生个体差异，通过小组合作、课堂讨论等形式，促进学生的全面发展。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解经济全球化的内涵、发展趋势及其对各国经济的影响，特别是对我国经济的影响。
2.增强学生的全球意识，认识到经济全球化对各国经济发展的重要性，树立合作共赢、共同发展的理念。
3.引导学生正确看待我国在国际经济事务中的作用与地位，增强民族自豪感和自信心。
4.培养学生尊重不同国家和地区的经济制度、发展模式，树立开放包容、互学互鉴的世界观。
本章节教学设计以“日益开放的世界经济”为主题，紧密结合《当代国际政治与经济》教材内容，旨在帮助学生掌握世界经济全球化的基本原理，了解我国在国际经济事务中的地位与作用，培养学生的国际视野和理论联系实际的能力。通过多样化的教学方法和情感态度的引导，激发学生的学习兴趣，塑造其健康的价值观。
5.强化价值观教育，通过正面的案例和典型人物，培养学生的民族自豪感和自信心，树立正确的世界观、价值观。
具体教学设想如下：
1.导入新课：通过展示一组经济全球化的数据或图片，引发学生对本章节主题的兴趣，为新课学习做好铺垫。
2.讲授新课：结合教材内容，系统讲解经济全球化的内涵、发展趋势及其对各国经济的影响。在此过程中，穿插讲解我国参与世界经济合作与竞争的基本情况。
2.创设情境，组织课堂讨论，让学生就我国在国际经济事务中的地位与作用展开思考。在此过程中，教师引导学生运用所学知识，提高理论联系实际的能力。
3.设计课堂实践活动，如小组合作、辩论赛等，培养学生团队合作、思辨能力，同时巩固所学知识。
4.结合时事政治，定期组织学生分享国际经济领域的新闻和观点，激发学生学习兴趣，拓宽国际视野。
1.作业提交时间：请在下节课前将作业提交至指定位置。
2.作业质量：要求作业内容充实、观点明确、论述清晰，体现学生对课堂所学知识的理解和运用。
3.作业反馈：教师将针对作业完成情况进行评阅，给予反馈，帮助学生发现问题、提高能力。
4.作业评价：教师将根据作业完成质量，给予相应的评价，鼓励学生积极参与、努力学习。
（二）讲授新知，500字
在讲授新知阶段，我将按照教材内容，从以下几个方面进行讲解：
1.经济全球化的内涵及表现形式：解释经济全球化的定义，分析其主要表现形式，如跨国投资、国际贸易、国际金融等。
2.经济全球化的发展趋势：介绍经济全球化的发展历程，以及当前世界经济发展的主要趋势，如全球化、区域一体化等。
3.经济全球化对各国经济的影响：分析经济全球化对发达国家、发展中国家以及我国经济的影响，重点讲解其对我国经济的有利和不利方面。
3.培养学生运用经济学原理分析国际经济现象的能力，提高学生理论联系实际的能力。
4.培养学生收集、整理、分析国际经济数据和信息的能力，提高学生的数据敏感度和逻辑思维能力。
（二）过程与方法
1.通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生关注国际经济领域的热点问题，培养学生的国际视野。
2.采用启发式教学法，引导学生主动探究、发现、总结经济全球化的规律，提高学生的自主学习能力。
1.名词解释：让学生解释经济全球化、跨国公司等基本概念。
2.选择题：设计一些与课堂内容相关的选择题，帮助学生巩固所学知识。
3.问答题：提出一些开放性问题，如“你认为经济全球化对我国经济的影响有哪些？”“如何提高我国在国际经济事务中的地位？”等，让学生运用所学知识进行回答。
4.分析题：给出一个具体案例，让学生分析经济全球化对该案例中的国家或企业的影响。
4.制定一个个人学习计划，针对本节课的知识点进行复习，包括学习时间、学习内容和学习方法。
5.参与家庭讨论，与家人分享本节课所学内容，了解家人对经济全球化的看法，并球化相关的纪录片或新闻报道，结合所学知识，分析纪录片或新闻报道中的观点，并撰写观后感。
7.针对本节课的讨论话题，与小组成员共同完成一份关于“经济全球化对青少年成长的影响”的调查报告，要求调查方法科学、数据真实可靠。
6.总结提升：对本章节内容进行总结，强调经济全球化对我国经济的影响以及我国在国际经济事务中的作用，引导学生树立正确的国际视野和价值观。
7.课后作业：布置与课堂内容相关的思考题和实践任务，让学生在课后继续深入思考，提高理论素养。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
在导入新课阶段，我将采用时事政治导入法，结合学生的生活实际，引发他们对日益开放的世界经济的关注。首先，我会向学生展示一组反映经济全球化的图片和数据，如跨国公司的全球分布、国际贸易的增长趋势等，让学生直观地感受到经济全球化的影响。接着，提出以下问题：“为什么说当今世界经济日益开放？”“经济全球化对我国经济有何影响？”“我们应该如何看待经济全球化？”通过这些问题，激发学生的好奇心和求知欲，为新课学习做好铺垫。
2.我国在国际经济事务中的地位与作用：讨论我国如何应对经济全球化带来的挑战，发挥自身优势，提高国际竞争力。
3.个人对经济全球化的看法：引导学生从个人角度出发，思考经济全球化对自身生活的影响，以及如何适应和应对这一趋势。
（四）课堂练习，500字
在课堂练习阶段，我将设计以下练习题，检验学生对本节课内容的掌握：
6.2日益开放的世界经济教学设计高二政治《当代国际政治与经济》教学设计（统编版选择性必修1）
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解经济全球化的概念、表现形式及其对各国经济的影响，掌握世界经济日益开放的趋势及其主要表现。
2.掌握我国参与世界经济合作与竞争的基本情况，分析我国在国际经济事务中的作用与地位。