【期中复习专项】古诗、名言、课文积累综合练习四年级上册2023-2024期中

四年级上册语文期中复习
古诗、名言、课文积累综合练习
1．将下列诗句和谚语补充完整。

一道残阳铺水中，__________________________。

不识庐山真面目，___________________________。

___________________________，雪却输梅一段香。

___________________________，雁儿脚上带霜来。

2.神话中有丰富的想象。

《精卫填海》中如此写道：________________，名曰女娃。

女娃游于东海，_____________________，______________________，________________，以堙于东海。

李商隐如此描写嫦娥：________________，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，______________________。

3．根据课本内容填空。

(1)在之前的学习中，我们积累了不少神话故事，请写出三个：
_________________、_________________、_________________。

(2)《题西林壁》一诗中，说明“角度不同，风最不同”这一道理的两句诗是：
____________________________，____________________________。

(3)《呼风唤雨的世纪》中，古人说的“千里眼”让我想到了现在的
________________，“顺风耳”让我想到了现在的________________。

20世纪的成就数不胜数，真可以用诗“________________________________，________________________________”来形容。

(4)老师经常教育我们，在学习中遇到不懂的问题要及时向他人请教，不要不
好意思。

正如唐代韩愈所说：“________________________________，_________________________________？”
(5)《蟋蟀的住宅》一文的作者是________国昆虫学家________________。

全
文采用了________________的修辞手法，介绍了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的才能。

4．补充诗句、名言
（1）________________________________，复照青苔上。

（2）梅须逊雪三分白，________________________________。

（3）智能之士，________________，________________。

5．根据语境填写句子。

(1)“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

”这句话中写潮水来时的样子和潮水奔腾的声音，使我不由感叹刘禹锡的“____________，_____________。

”诗句描写得真是生动形象。

(2)20世纪是个呼风唤雨的世纪，它的成就就真可以用“______________，
______________ ”来形容。

(3)学起源于问，学和问总是紧紧相连。

故汉代王充说：“__________________，
不学不成，________________。

”
(4)秋风吹，秋雨落，小伙子穿衬衫，漂亮妹着裙子，大叔大妈穿毛呢，老爷
老太套棉袄，我笑称真是“__________，__________。

”“八月__________，九月____________，十月_______________。

”距离寒冬还远着哩。

(5)宋代诗人卢钺的诗句：“__________________，__________________。

”告
诉我们只有取长补短才能不断进步。

6．语言积累。

(1)我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如
《暮江吟》中的“__________________，____________________。

”有的古诗蕴含着深刻的道理，比如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是：“_________________，_______________。

”
《雪梅》中的“________________，___________________。

”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。

(2)勤学好问，学到的东西就多，骄傲自大，学到的东西就少。

正如《尚书》
中所说：“_________________，_______________。

”
(3)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_____________，_________________
地飞奔而来；那声音如同_____________，好像大地都被震得颤动起来。

7．根据课文内容填空。

(1)二八月，_____________。

夏雨少，___________。

(2)_________，十场秋雨要穿棉。

(3)浪潮越来越近，犹如______齐头并进，浩浩荡荡地_____；那__________
山崩地裂，好像___________都被震得颤动起来。

(4)《题西林壁》的作者是 ______代的___________。

其中富含哲理的一句是
“_________________，__________________”宋代的卢钺则对梅与雪做出了评判：“_________________，_________________ ”。

(5)“炎帝之_____，名曰_____。

______，溺而不返，故为_________，常衔
_____，以堙于东海。

”这个故事的名字是“____________”。

8．回忆课文内容填空。

(1)《暮江吟》中作者通过对秋天的夕阳、_______、_____的描写，营造出
一种和谐、宁静的意境，表达出作者对大自然的______之情。

(2)《题西林壁》富有人生哲理的一句诗是：_________，_________。

(3)《雪梅》采用拟人的手法，描写了______和_____争春的美景，表达了作
者对大自然的热爱之情。

(4)《爬山虎的脚》介绍了爬山虎的叶子，爬山虎脚的_______和______，以
及它是如何一步一步往上爬的过程，启发我们要__________________。

(5)《蟋蟀的住宅》通过介绍蟋蟀住宅的特点以及______是怎样建成等方面
的知识，赞扬了蟋蟀_______、_________的精神。

9．根据所学内容填空。

（1）课文原句：那条白线_____________，_____________，变粗，
_____________。

再近些，只见_____________，形成_____________。

（2）古诗名句：_____________，但闻人语响。

《鹿柴》
横看成岭侧成峰，_____________。

《题西林壁》
梅须逊雪三分白，__________。

《雪梅》
（3）日积月累：智能之士，_____________，__________。

（王充）
八月暖，九月温，________________。

（4）学习策略：通过四年级第二单元的学习，我明白了三点：一是提问时可以从不同角度提；二是________，加深对文章的理解；三是养成敢于提问、善于提问的习惯，学习了《蟋蟀的住宅》，我知道观察要___________、
___________。

10．根据课文内容填空。

(1)老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。

正如唐代的韩愈所说：“______________________，
________________________？”
(2)关于秋天的谚语我知道很多，比如：________________________________。

(3)在《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：
“_________________，__________________。

”
(4)《题西林壁》的作者是_____朝的__________（人名）。

诗中蕴含深刻哲理、
耐人寻味的诗句是：“_________________，_________________。

”其中包含的人生哲理是：_______________________
11．根据课文内容和阅读积累填空或作答。

(1)炎帝之少女，名曰女娃，女娃游于东海，___________________，故为精
卫，___________________，以堙于东海。

这个故事塑造了
___________________的精卫形象。

(2)人各有所长，也各有所短，要有自知之明，诗句“___________________”
告诉我们的就是这个道理。

(3)下了几场秋雨，人们都穿上了厚衣服。

我知道是因为
“_____________________。

”（填天气谚语）
(4)学习了《一个豆荚里的五粒豆》这篇课文，我认为最值得称赞的是
_______________，因为____________________。

在这篇课文中，我还能提出这样一个问题：____________。

(5)在学习生活中我们看到某些词语就会联想到一些画面，比如看到“鸦雀无
声”这个词，你会想到这样的画面：_______________________________。

12．回忆课文内容填空。

(1)在神话故事中我们认识了一个个鲜明的人物，在《盘古开天地》中我们
认识了________的盘古，在《精卫填海》中我们认识了_______的精卫，在《普罗米修斯》中我们认识了________的普罗米修斯，在《______》中我们认识了为民造福的女娲。

(2)课文中有美丽的画卷。

在《观潮》中，我们的脑海里会浮现出钱塘江大潮
的画面：浪潮越来越近，_________________，浩浩荡荡地_______；那声音如同________，好像______________。

《走月亮》中的夜景同样是那么温馨：哟，卵石间有多少__________，每个小水塘都________！13．根据课文内容填空。

(1)每年八月，看到钱塘江大潮如万马奔腾惊天吼地而来时，我不由得想到刘
禹锡的诗句：“____________________________，
____________________________。

”爷爷傍晚时到村边的树木里散步，看到夕阳照入深林的景象时，吟诵起五维的诗句：
“________________________，_______________________。

”当我们认不清事物的真相与全貌时，老师提醒我们“__________________________，___________________________。

”
(2)《嫦娥》是唐代诗人 _______写的，其中描写嫦娥因孤独而后悔的诗句是：
___________________，___________________。

(3)伴随一场又一场的秋雨，天渐渐变冷了，让我想起了这样一句谚语：
_____________， ________ 。

(4)_______________东海，____________，故为精卫，常______________，
以堙于东海。

14．积累背诵。

(1)经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少，______________。

”
还积累了鼓励勇于提问的名言：“____________________”
(2)我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如
《暮江吟》中的“______________，___________”。

有的古诗阐明了正确的思想方法，比如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“________，_____________”。

《雪梅》中的
“ _____________，___________”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。

15．古诗我会用。

（1）八月里来雁门开，__________________。

（2）我们看待问题或者事物要从多个角度，才能更全面了解事物，由此，你会联想到诗句：“_______________，________________。

”
（3）博学之，审问之，__________，_______，笃行之。

（4）云母屏风烛影深，_________________。

16．古诗我会用。

（1）初月升起，凉露下降的时候，眼前呈现出一片更为美好的境界：江边的草地上挂满了晶莹的露珠。

这绿草上的滴滴清露，很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。

此景象真可谓“ ____________，______________。

”
（2）老师用韩愈的名言“ ______________，________________。

”来鼓励我们要多问问题。

（3）和“当局者迷”有相似之处的一句古诗是“____________，___________。

”（4）我们告诉别人要有自知之明，取人之长，补己之短时，可以说
“___________， __________。

”
（5）嫦娥应悔偷灵药，_________________。

17．根据课文内容填空。

(1)当我们遇到难题百思不得其解时，应该主动向别人请教，《尚书》说：
“________________，_________________。

”只有这样学识才会变得更加渊博。

(2)当一个同学有疑惑不敢向他人请教时，你可以用韩愈的名句
“__________________，__________________”鼓励他。

(3)名句“博学之，____________，___________，____________，
_____________”告诉我们要广泛地学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地做事。

(4)出自于苏轼《题西林壁》，描写从不同的角度呈现出庐山不同的样子的诗
句：______________，______________。

18．按课文填空。

（1）《从军行》通过描写边塞悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景物描写，衬托戍边生活的_____________和戍边将士_______________________的豪情壮志和责任感。

（2）按照《景阳冈》故事的发展顺序，把下面的内容补充完整。

（喝酒）→（____________）→（____________）→（____________）
（3）自古以来，月亮寄托了中国人的思乡之情。

季羡林老先生认为月是
________明，这表达了季羡林对_____之情。

我国还有许多借月亮表达思乡之情的诗句，如：但愿人长久，_____。

回乐峰前沙似雪，___________________。

举头望明月，________________ 。

19．知识回顾。

（1）写一句关于秋天的谚语：__________________，__________________。

（2）小弟弟有问题总是不好意思问人家，怕别人笑话他。

我会用韩愈的
“__________________”这句话来劝他。

（3）“________三分白，________一段香”，卢鉞的这两句诗告诉我们的道理
是________。

（4）《观潮》一文赞美了________，抒发了作者________。

（5）通过学习课文，我们认识了一个________的精卫。

20．根据所学内容填空。

(1)《呼风唤雨的世纪》是一篇_______文。

文中的“千里眼”在旧小说中指
____________，“顺风耳”_________，这两个词在课文中指人们想象中的______________的能力。

(2)《爬山虎的脚》是著名作家_________写的。

作者先介绍了爬山虎的叶子，
再写爬山虎的脚。

作者在介绍爬山虎的脚时，先写爬山虎脚的___________和_________，再讲爬山虎是怎样用“脚”_________________，最后讲了爬山虎的脚与墙的_____________。

①云母屏风烛影深，________________。

嫦娥应悔偷灵药，________________。

②千树万树梨花开，________________。

参考答案：
1．半江瑟瑟半江红只缘身在此山中梅须逊雪三分白八月里来雁门开
2．千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来山崩地裂好像大地都被震得颤动起来小水塘水塘里的月亮我采过野花的地方但闻人语响返景入深林炎帝之少女溺而不返故为精卫
常衔西山之木石云母屏风烛影深碧海青天夜夜心
3．盘古开天地女娲补天精卫填海横看成岭侧成峰远近高低各不同望远镜电话忽如一夜春风来千树万树梨花开人非生而知之者孰能无惑法法布尔拟人
4．返景入深林雪却输梅一段香不学不成不问不知
在丛中笑。

”雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。

（3）“智能之士，不学不成，不问不知。

”摘自《论衡·卷二十六·实知篇》。

意思是再聪明的人，不学他不会有成就，不问他永远不会知道。

5．八月涛声吼地来头高数丈触山回忽如一夜春风来千树万树梨花开智能之士不问不知二八月乱穿衣暖温还有小阳春梅须逊雪三分白雪却输梅一段香
6．可怜九月初三夜露似真珠月似弓横看成岭侧成峰远近高低各不同梅须逊雪三分白雪却输梅一段香好问则裕自用则小
齐头并进浩浩荡荡山崩地裂
7．乱穿衣秋霜早一场秋雨一场寒千万匹白色战马飞奔而来声音如同大地宋苏轼不识庐山真面目只缘身在此山中梅须逊雪三分白雪却输梅一段香少女女娃女娃游于东海
精卫木石精卫填海
8．江水月亮热爱与赞美横看成岭侧成峰远近高低各不同梅雪形状特点留心并细致地观察周围的事物住宅
吃苦耐劳不肯随遇而安
9．很快地向我们移来逐渐拉长横贯江面白浪翻滚一堵两丈多高的水墙空山不见人远近高低各不同雪却输梅一段香不学不成不问不知十月还有小阳春让自己的思考更加全面和深入全面连续细致
10．人非生而知之者孰能无惑一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

梅须逊雪三分白雪却输梅一段香宋苏轼不识庐山真面目
只缘身在此山中告诉我们要全面客观地看待事物真相，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

11．溺而不返常衔西山之木石坚持不懈梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

第五粒豆它发芽、开花。

给窗子边躺着的生病女孩带来了愉快和生机。

为什么一颗豌豆苗就可以是一个小花园？非常安静，一点声音都没有。

12．舍己为人坚持不懈勇敢、有同情心女娲补天犹如千万匹白色战马齐头并进飞奔而来山崩地裂大地都被震得颤动起来可爱的小水塘啊抱着一个月亮
13．八月涛声吼地来头高数丈触山回返景入深林复照青苔上
不识庐山真面目只缘身在此山中李商隐嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心一场秋雨一场寒十场秋雨穿上棉女娃游于溺而不返衔西山之木石
14．秋霜早好问则裕，自用则小可怜九月初三夜露似真珠月似弓横看成岭侧成峰远近高低各不同梅须逊雪三分白雪却输
梅一段香
15．雁儿脚上带霜来横看成岭侧成峰远近高低各不同慎思之
明辨之长河渐落晓星沉
16．可怜九月初三夜露似真珠月似弓人非生而知之者孰能无惑不识庐山真面目只缘身在此山中梅须逊雪三分白雪却输梅一段香碧海青天夜夜心
17．好问则裕自用则小人非生而知之者孰能无惑
审问之慎思之明辨之笃行之横看成岭侧成峰远近高低各不同
18．孤寂、艰苦不畏艰难、守卫边疆上冈打虎下冈故乡故乡的思念千里共婵娟受降城外月如霜低头思故乡19．立了秋把扇丢人非生而知之者，孰能无惑梅须逊雪雪却输梅万物都有自己的优缺点，要有自知之明钱塘江大潮的奇特、雄伟与壮观对祖国大好河山的热爱之情英勇顽强、矢志不渝、锲而不舍
20．科普能看到很远地方的人能听到很远声音的人超脱自然叶圣陶颜色形状向上爬的关系长河渐落晓星沉碧海青天夜夜心忽如一夜春风。