鲁科版高中化学选修一课件1.1关注空气质量(共37张PPT)
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苯
甲醛
3.吸烟——不可小看的污染 香烟烟雾中的有害物质及其危害：
1.常见的四类大气污染及其危害 (1)酸雨。 ①成因：由SO2和氮氧化物引起。 ②危害：使土壤酸化，腐蚀建筑物。 (2)光化学烟雾。 ①成因：由氮氧化物、碳氢化合物造成。 ②危害：危害人体健康，影响植物生长。
(3)臭氧层空洞。 ①成因：由氮氧化物、氟氯烃的排放引起。 ②危害：使地球上的生物受太阳紫外线伤害。 (4)温室效应加剧。 ①成因：CO2等的排放。 ②危害：使全球气候变暖。
②酸雨的防治——烟道气体脱硫
常采用的方法是石灰石—石膏法。
请写出涉及的主要反应的化学方程式： _S_O_2+_C_a_C_O_3_=_=_=_=_=_C_a_S_O_3_+_C_O_2 ， _2_C_a_S_O_3+_O_2_=_=_=_=_2_C_a_S_O_4_。
(3)可吸入颗粒物与呼吸系统疾病。 ①危害 可吸入颗粒物(PM10)及其吸附的其他有毒物质,被吸入体内 会聚积在呼吸系统中,引发多种疾病。 ②防治措施
一、从空气质量报告谈起 1.解读空气质量报告
表1-1-1某城市某日的空气质量报告
(1)污染指数。 将某种污染物_浓__度__进行简化处理得出的简单数值。
(2)首要污染物。 ①污染物：主要是_S_O_2 、NO2和_可__吸__入__颗__粒__物__(_P_M_10_)_。 ②当日的首要污染物：_污__染__指__数__最__大__的污染物。 ③API：当日的_首__要__污__染__物__的__污__染__指__数__。
(3)空气质量级别。 _A_P_I_在空气污染指数分级标准中对应的级别。 (4)空气质量状况。 ①依据：_A_P_I_的__数__值__。 ②级别：优、良、轻微污染、轻度污染、中度污染、中重度污染、 重度污染。
2.污染物的来源与治理 (1)氮氧化物与光化学烟雾。 ①氮氧化物 主要成分：_N_O_和__N_O_2 。 主要来源：_化__石__燃__料__的__燃__烧__和__汽__车__尾__气__。 ②光化学烟雾 产生原因：_氮__氧__化__物__和_碳__氢__化__合__物__经紫外线照射发生光化 学反应形成。 治理措施：对汽车尾气进行净化处理。
(4)居室入住前应请专业环境监测人员对其进行检测，待各 项指标均符合居室环境质量要求后方可入住。 (5)在室内有选择性的种植花草可在一定程度上对居室环境 污染物加以吸收。 (6)加强通风换气，使污染物及时排出。 (7)必要时可使用一些吸附剂对室内环境污染物加以吸附， 如可喷洒少量稀硫酸吸附甲醛。
掌握解题技能是提升成绩的有效途径。本栏目探寻知识内 涵，点拨规律技巧，剖析疑难知识，提升应考能力！请根 据授课情况选取典型空气污染，常采用在含硫燃料 如煤中加入生石灰，称为“钙基固硫”，试写出有关反应 的方程式_____________、_________________。
【思路点拨】解答本题时要注意以下两点： (1)掌握酸雨、臭氧层被破坏以及温室效应的成因。 (2)“钙基固硫”是利用生石灰与SO2反应生成盐来降低二 氧化硫的排放量。
【方法技巧】大气污染的形成、危害和防治
室内空气污染 【典例2】香烟烟雾中往往含有CO和SO2气体，下列关于这 两种气体的说法正确的是( ) A.两者都易溶于水 B.两者都污染环境，危害健康 C.两者都能使品红溶液褪色 D.两者都是形成酸雨的主要原因
【思路点拨】解答本题时要注意以下两点： (1)CO难溶于水，SO2能和水反应。 (2)CO不具有漂白性，SO2具有漂白性。 【解析】选B。CO不溶于水，SO2可以使品红溶液褪色、氮 氧化物和SO2、SO3是形成酸雨的主要原因。CO可以使人中毒 死亡，SO2会损伤呼吸系统。
改造锅炉 尘设备
保持路面清洁
安装有效的除
二、室内空气污染不可忽视 1.厨房——室内空气污染严重的空间 (1)煤、煤气、液化气等燃烧产生的_C_O_、__C_O_2_、__S_O_2、__N_O_x_等 造成的污染。 (2)烹饪菜肴时产生的油烟造成的污染，如_丙__烯__醛__、苯并 (a)芘等。
2.装饰材料——居室空气污染的源头
2.酸雨的形成和防治
(1)酸雨的形成。
正常雨水的pH为5.6，这是溶解了大气中的二氧化碳的缘
故：CO2+H2O
H2CO3，H2CO3
H+ + HCO3-。酸雨是指
pH小于5.6的降水，主要是人为排放的二氧化硫和氮氧化物
等酸性气体转化而成的。
(2)酸雨的防治。
3.室内污染的防治 (1)大力发展各种绿色建筑装饰材料及其制品，如低毒、无 毒、低污染、无异味的建筑涂料、墙纸、壁布、绿色木质 板材及非木质板材、管材、防火材料、工业副产石膏建材 制品等。 (2)注意室内装饰和装修设计，按照安全、健康、简捷、舒 适的原则进行设计。 (3)注意室内新家具的选择。尽量不选用大芯板制作的家具， 因为大芯板如果甲醛超标很难治理。对新家具应进行甲醛 驱逐处理。
空气污染和保护
【典例1】(2012·青岛高二检测)当今世界的三大环境问题
是：酸雨、臭氧层破坏和温室效应。
(1)臭氧层易被破坏的原因是______。
A.臭氧氧化性强，不稳定 B.臭氧还原性强，不稳定
C.臭氧被紫外线破坏
D.臭氧与氢气合成雨水
(2)目前地球气温普遍上升是由温室效应引起的，引起温室效 应的主要原因是_______。 A.CO2能放出能量，使大气层中空气的温度升高 B.植物的光合作用需要CO2，CO2可促进光合作用 C.CO2可产生温室效应，使地球温度升高 D.CO2可阻碍由地面反射回高空的红外辐射，使地表气温升高
【警示钟】 检验烟雾成分的易错点 (1)在做烟雾中一氧化碳的检验实验时，凝固了的血液不易 与一氧化碳发生作用，因此动物血液要用·新·鲜·的，必要时 可加入抗凝血剂(如柠檬酸钠溶液)。 (2)检验烟碱时滴加的Hg·Cl2·有·剧毒·，使用时要十分小心。
(2)二氧化硫与酸雨。 ①酸雨的形成过程
SO2 O2
SO3
溶于 降水
H２SO３ O２
H２SO４
NOX
HNO３
形成酸雨
请写出涉及的五个主要反应的化学方程式
2_S_O_2_+_O_2 __催_化_△_剂__2_S_O_3____， S_O_2_+_H_2_O_=_=_=_=_H_2S_O_3_， _S_O_3+_H_2_O_=_=_=_=_H_2_S_O_4 ， _2_H_2_S_O_3+_O_2_=_=_=_=_H_2_S_O_4 ， _3_N_O_2_+_H_2_O_=_=_=_=_2_H_N_O_3+_N_O_。
【解析】温室效应是空气中的CO2增多造成的。CO2能吸收红 外光。曾有人研究估算二氧化碳浓度每增加10%，地球表面 温度就能升高0.5 ℃。在含硫燃料中加入CaO后，SO2与CaO 反应生成的CaSO3可被进一步氧化为CaSO4。 答案：(1)A (2)D (3)CaO+SO2====CaSO3 2CaSO3+O2====2CaSO4
高中化学课件
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课题1 关注空气质量
基础知识是形成学科能力的源头。本栏目根据课标要 求，精准梳理，清晰呈现主要知识及内在关系。关键处合 理挖空、易错处及时提醒、疑难处准确点拨，多策并举， 夯实基础。请以此为载体，安排学生课前预习，以便打造 高效课堂！
1.了解空气质量报告各项内容的含义。 2.知道主要的大气污染物，了解减少这些大气污染物的原 理和方法。 3.知道主要的室内空气污染物，了解它们的来源和对人体 的危害。 4.认识甲醛的结构和化学性质，了解醛基的结构特点及醛 的通性。
甲醛
3.吸烟——不可小看的污染 香烟烟雾中的有害物质及其危害：
1.常见的四类大气污染及其危害 (1)酸雨。 ①成因：由SO2和氮氧化物引起。 ②危害：使土壤酸化，腐蚀建筑物。 (2)光化学烟雾。 ①成因：由氮氧化物、碳氢化合物造成。 ②危害：危害人体健康，影响植物生长。
(3)臭氧层空洞。 ①成因：由氮氧化物、氟氯烃的排放引起。 ②危害：使地球上的生物受太阳紫外线伤害。 (4)温室效应加剧。 ①成因：CO2等的排放。 ②危害：使全球气候变暖。
②酸雨的防治——烟道气体脱硫
常采用的方法是石灰石—石膏法。
请写出涉及的主要反应的化学方程式： _S_O_2+_C_a_C_O_3_=_=_=_=_=_C_a_S_O_3_+_C_O_2 ， _2_C_a_S_O_3+_O_2_=_=_=_=_2_C_a_S_O_4_。
(3)可吸入颗粒物与呼吸系统疾病。 ①危害 可吸入颗粒物(PM10)及其吸附的其他有毒物质,被吸入体内 会聚积在呼吸系统中,引发多种疾病。 ②防治措施
一、从空气质量报告谈起 1.解读空气质量报告
表1-1-1某城市某日的空气质量报告
(1)污染指数。 将某种污染物_浓__度__进行简化处理得出的简单数值。
(2)首要污染物。 ①污染物：主要是_S_O_2 、NO2和_可__吸__入__颗__粒__物__(_P_M_10_)_。 ②当日的首要污染物：_污__染__指__数__最__大__的污染物。 ③API：当日的_首__要__污__染__物__的__污__染__指__数__。
(3)空气质量级别。 _A_P_I_在空气污染指数分级标准中对应的级别。 (4)空气质量状况。 ①依据：_A_P_I_的__数__值__。 ②级别：优、良、轻微污染、轻度污染、中度污染、中重度污染、 重度污染。
2.污染物的来源与治理 (1)氮氧化物与光化学烟雾。 ①氮氧化物 主要成分：_N_O_和__N_O_2 。 主要来源：_化__石__燃__料__的__燃__烧__和__汽__车__尾__气__。 ②光化学烟雾 产生原因：_氮__氧__化__物__和_碳__氢__化__合__物__经紫外线照射发生光化 学反应形成。 治理措施：对汽车尾气进行净化处理。
(4)居室入住前应请专业环境监测人员对其进行检测，待各 项指标均符合居室环境质量要求后方可入住。 (5)在室内有选择性的种植花草可在一定程度上对居室环境 污染物加以吸收。 (6)加强通风换气，使污染物及时排出。 (7)必要时可使用一些吸附剂对室内环境污染物加以吸附， 如可喷洒少量稀硫酸吸附甲醛。
掌握解题技能是提升成绩的有效途径。本栏目探寻知识内 涵，点拨规律技巧，剖析疑难知识，提升应考能力！请根 据授课情况选取典型空气污染，常采用在含硫燃料 如煤中加入生石灰，称为“钙基固硫”，试写出有关反应 的方程式_____________、_________________。
【思路点拨】解答本题时要注意以下两点： (1)掌握酸雨、臭氧层被破坏以及温室效应的成因。 (2)“钙基固硫”是利用生石灰与SO2反应生成盐来降低二 氧化硫的排放量。
【方法技巧】大气污染的形成、危害和防治
室内空气污染 【典例2】香烟烟雾中往往含有CO和SO2气体，下列关于这 两种气体的说法正确的是( ) A.两者都易溶于水 B.两者都污染环境，危害健康 C.两者都能使品红溶液褪色 D.两者都是形成酸雨的主要原因
【思路点拨】解答本题时要注意以下两点： (1)CO难溶于水，SO2能和水反应。 (2)CO不具有漂白性，SO2具有漂白性。 【解析】选B。CO不溶于水，SO2可以使品红溶液褪色、氮 氧化物和SO2、SO3是形成酸雨的主要原因。CO可以使人中毒 死亡，SO2会损伤呼吸系统。
改造锅炉 尘设备
保持路面清洁
安装有效的除
二、室内空气污染不可忽视 1.厨房——室内空气污染严重的空间 (1)煤、煤气、液化气等燃烧产生的_C_O_、__C_O_2_、__S_O_2、__N_O_x_等 造成的污染。 (2)烹饪菜肴时产生的油烟造成的污染，如_丙__烯__醛__、苯并 (a)芘等。
2.装饰材料——居室空气污染的源头
2.酸雨的形成和防治
(1)酸雨的形成。
正常雨水的pH为5.6，这是溶解了大气中的二氧化碳的缘
故：CO2+H2O
H2CO3，H2CO3
H+ + HCO3-。酸雨是指
pH小于5.6的降水，主要是人为排放的二氧化硫和氮氧化物
等酸性气体转化而成的。
(2)酸雨的防治。
3.室内污染的防治 (1)大力发展各种绿色建筑装饰材料及其制品，如低毒、无 毒、低污染、无异味的建筑涂料、墙纸、壁布、绿色木质 板材及非木质板材、管材、防火材料、工业副产石膏建材 制品等。 (2)注意室内装饰和装修设计，按照安全、健康、简捷、舒 适的原则进行设计。 (3)注意室内新家具的选择。尽量不选用大芯板制作的家具， 因为大芯板如果甲醛超标很难治理。对新家具应进行甲醛 驱逐处理。
空气污染和保护
【典例1】(2012·青岛高二检测)当今世界的三大环境问题
是：酸雨、臭氧层破坏和温室效应。
(1)臭氧层易被破坏的原因是______。
A.臭氧氧化性强，不稳定 B.臭氧还原性强，不稳定
C.臭氧被紫外线破坏
D.臭氧与氢气合成雨水
(2)目前地球气温普遍上升是由温室效应引起的，引起温室效 应的主要原因是_______。 A.CO2能放出能量，使大气层中空气的温度升高 B.植物的光合作用需要CO2，CO2可促进光合作用 C.CO2可产生温室效应，使地球温度升高 D.CO2可阻碍由地面反射回高空的红外辐射，使地表气温升高
【警示钟】 检验烟雾成分的易错点 (1)在做烟雾中一氧化碳的检验实验时，凝固了的血液不易 与一氧化碳发生作用，因此动物血液要用·新·鲜·的，必要时 可加入抗凝血剂(如柠檬酸钠溶液)。 (2)检验烟碱时滴加的Hg·Cl2·有·剧毒·，使用时要十分小心。
(2)二氧化硫与酸雨。 ①酸雨的形成过程
SO2 O2
SO3
溶于 降水
H２SO３ O２
H２SO４
NOX
HNO３
形成酸雨
请写出涉及的五个主要反应的化学方程式
2_S_O_2_+_O_2 __催_化_△_剂__2_S_O_3____， S_O_2_+_H_2_O_=_=_=_=_H_2S_O_3_， _S_O_3+_H_2_O_=_=_=_=_H_2_S_O_4 ， _2_H_2_S_O_3+_O_2_=_=_=_=_H_2_S_O_4 ， _3_N_O_2_+_H_2_O_=_=_=_=_2_H_N_O_3+_N_O_。
【解析】温室效应是空气中的CO2增多造成的。CO2能吸收红 外光。曾有人研究估算二氧化碳浓度每增加10%，地球表面 温度就能升高0.5 ℃。在含硫燃料中加入CaO后，SO2与CaO 反应生成的CaSO3可被进一步氧化为CaSO4。 答案：(1)A (2)D (3)CaO+SO2====CaSO3 2CaSO3+O2====2CaSO4
高中化学课件
灿若寒星整理制作
课题1 关注空气质量
基础知识是形成学科能力的源头。本栏目根据课标要 求，精准梳理，清晰呈现主要知识及内在关系。关键处合 理挖空、易错处及时提醒、疑难处准确点拨，多策并举， 夯实基础。请以此为载体，安排学生课前预习，以便打造 高效课堂！
1.了解空气质量报告各项内容的含义。 2.知道主要的大气污染物，了解减少这些大气污染物的原 理和方法。 3.知道主要的室内空气污染物，了解它们的来源和对人体 的危害。 4.认识甲醛的结构和化学性质，了解醛基的结构特点及醛 的通性。