【高中古诗词阅读】《眉妩》学案(有答案)

【高中古诗词阅读】《眉妩》学案（有答案）
《眉妩》学案一、教学目标1、了解王沂孙及词作的背景与内容。

2、感悟王沂孙怀着故国之爱的文人深长的忧思和对恢复故国山河的期望。

3、赏析本词隐喻象征的艺术手法。

二《眉妩》学案
一、教学目标
1
、
了解王沂孙及词作的背景与内容。

二
、
感受到王义逊对家乡山川修复的深切悲痛和期待。

3
、
赏析本词隐喻象征的艺术手法。

二、教学重点
1
、
体会王沂孙对故国之爱的深长的忧思和恢复故国山河的期望。

二
、
学习艺术技巧的运用，如通过风景、隐喻和符号抒情。

三、教学过程
一
、
进口
古往今来，许许多多的文人墨客总喜欢对月抒怀，可是抒发的情感却不尽相同：有李
白的“举杯邀明月，对影成三人”的孤独，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”的思乡；
也有王维的“明月松间照，清泉石上流”的清新，苏轼的“新月如佳人，出海初弄色”的
美丽……而王沂孙面对新月更是无限感慨。

让我们一起走近作者，走进诗词。

二
、简介作者
王义孙的词多为咏物之作，具有生命体验感。

他们注重成分和层次。

词深而委婉，在
世界范围内广泛流传，但却有含蓄之病。

大多数人认为王义孙的词风接近周邦彦，含蓄而
深刻。

它清澈陡峭的地方与江魁很相似。

张燕说他“雕刻语言，具有白石的意义”。

它的
文字层次和精心组织？在宋末的格律派诗人中？他是一位具有非凡艺术个性的诗人。

但是
太深了？用好典故？作品常常默默无闻？它伤害了自然的真美。

入元后的作品？特别沮丧？它被称为亡国哀悼之声。

其词集《碧山乐府》?一称《花外集》。

三
、背景
南宋末年，社会动荡，南宋朝廷动荡。

统治者们载歌载舞，醉醺醺，梦见死亡，不想
收复中原。

人民流离失所，生活艰难，尤其是在金人统治的北方。

人民生活在悲惨的困境中，奄奄一息。

北方的金人等待机会摧毁南宋王朝。

面对民族危机和严峻形势，爱国主义
情绪强烈的王义孙写下了这首抒情诗，曲折地表达了他对当前形势的悲痛和对家乡山川恢
复的期待。

课前检测
一
王沂孙，字
___________
，号
___________
，会稽（今浙江绍兴）人。

著有
___________
，一名《碧山乐府》，存词
余首。

他的词在语言上注意雕琢，故国之感十分深沉。

回答
:
神圣的
碧山
“花卉收藏之外”
2.
解释下列标点单词。

（
一
）渐
新标记
悬柳（
）
（
二
）
浅色
穿花（
）
（
三
）依约破
黄昏时分
）
（
四
）叹
缓慢的
磨玉斧（
）
答案
:
（
一
）一弯新月
（
2
)微弱的月光
（
三
）天刚黑下来
（
4
)用“虐待”，徒劳无功
3.
请用斜线标出下列句子的正确节奏。

（
）画眉未稳，料素娥、犹带离恨
（
2
)最值得爱的是，银钩很小，宝帘在秋天很冷（
三
）千古盈亏休问
（
4
)望着云端外的山川，也望着古老的桂花的影子答案
:
（
一
）画眉
/
未稳，料
/
素娥、犹带
/
离恨
（
2
)最值得爱的，一个银钩
小小的宝幕
/
秋高气爽
（
三
）千古盈亏
/
休问
（
4
)看
/
云外的山川依旧古老，桂花的影子依旧
4.
王义孙的诗歌大多以咏物的方式表达家乡和乡村的感觉。

“迷人的眉毛”里唱的是什么
_______________
，与作者
____________________。

答案
:
新月
哀悼亡国
第一部分写的“迷人的眉毛”一词描绘了
__________________
第二部分是抒情诗
____________
我的感受。

答案
:
初生新月的妩媚动人
山河破碎，金镜难修，天空无力
6.
这位负责人吟诵“新月”一词，但整篇文章中没有“月”一词。

试着分析一下这篇文章的优点。

参考答案
:
通篇不著一“月”字，隐去标题，更像是一首谜语词，这就使得整首词更带有一种朦胧色彩，再加上全词多用隐喻，使得词人的感慨表现得更有韵味。