构造地质学作业 一(答案)

姓名班级学号
构造地质学作业（一）
一、名称解释
1、构造地质学——构造地质学是广义构造学的一个分支学科，研究各类地质体（岩石、岩层、岩体）在力的作用下发生的变形形成的各种构造现象；主要研究这些构造的几何形态、组合型式、形成机制和演化进程，探讨产生这些构造的作用力的方向、方式和性质。

2、构造尺度——构造尺度主要是指构造的规模，地壳与岩石圈中的构造规模相差极大，大至全球，小至纳米。

3、微型构造——主要指偏光显微镜下显示的构造，如云母鱼、亚颗粒、变形纹等。

4、产状——指面状或线状构造的方位和空间状态，即指其与水平参考面和地理方位之间的关系。

5、侧伏向——构成侧伏锐角的走向线那一端的方位。

6、面向——是指成层岩层顶面法线所指的方向，是成层岩系中岩层有老变新（由底面至顶面）的方向。

7、软沉积变形——是指沉积物尚未固结成岩时发生的变形，如卷曲层理、滑塌变形等。

8、“V”字形法则——倾斜岩层在穿越沟谷和山脊时，其在地表的出露界线的平面投影呈“V”字形态，倾斜岩层在地表出露界线的这种分布规律，称为“V”字形法则。

9、角度不整合——上下两套地层之间不但有地层缺失、产状不同，而且构造（褶皱、断裂等）型式、变形强度、变质程度、岩浆活动不同，反映两套地层经历了不同的地质发展历史。

10、平行不整合——不整合面上下两套地层的产状彼此平行，但有缺失地层。

二、填空
1．地质构造学的研究研究内容包括构造的＿几何学＿、运动学和＿动力学＿三方面的内容。

2. 朱志澄根据深度变化引起岩石物性物态的变化和相应产出的构造，将构造层次划分为分表构造层次、浅构造层次、中构造层次、深构造层次。

3．沉积岩中可以用来确定岩层顶底面的原生构造主要有＿交错层理、＿递变层理（粒序层理）＿、＿波痕＿、＿暴露构造（泥裂、雨痕）、底面印模或生物标志＿等.
4．岩层的产状要素包括＿走向＿、＿倾向＿和＿倾角＿．
5．岩层的产状类型包括＿水平岩层＿、倾斜岩层＿、直立岩层、＿倒转岩层＿．
6．当岩层的倾向与地面坡向相反时，岩层露头线与地形等高线呈＿＿相同＿方向弯曲，但岩层露头线的弯曲度＿小于＿等高线的弯曲度．7．倾斜岩层的露头宽度取决于＿岩层的厚度＿、＿岩层倾角＿、＿地面坡度＿以及三者之间的关系．
8．地层的接触关系按成因可分为＿整合接触＿、＿不整合接触＿两种基本类型．
9．角度不整合的形成过程＿下降、沉积＿→＿褶皱、断裂、变质作用或岩浆侵入、不均匀隆起、沉积间断并遭受剥蚀＿→再下降接受沉积．10．确定不整合存在的标志主要有＿地层的沉积间断＿、＿沉积-侵蚀标志（风化壳、古侵蚀面、古土壤、底砾岩）＿、＿产状不同或变形样式不同＿、＿岩浆活动或变质作用不同＿等．
11．视倾角小于或等于真倾角。

12、平面的产状是由倾向及其倾角来决定的。

三、简述题
1．沉积岩有哪些原生构造可以用来判别岩层的面向？并举例说明。

答：(1)斜层理：每组细层理与层系顶部主层面呈截交关系，而与层系底部主层面呈收敛变缓关系，弧形层理凹向顶面，也即“上截下切”；
（２）粒级层序：又叫递变层理，在一单层内，从底到顶粒度由粗变细递变，其厚度可由几厘米到几米．两相邻粒级层之间的下层面常受到冲刷，海退层位往往保存不完整．但也有海退层位保存完整者，即由底到顶由细到组；
（３）波痕：可指示顶底面的波痕主要是对称型浪成波痕．这种波痕不论是原型还是其印模，都是波峰尖端指向岩层的顶面，波谷的圆形则是波谷凹向底面；
（４）泥裂：又称干裂或示底构造，剖面上呈“Ｖ”字型，其尖端指向底．除此而外还有雨痕、冰雹痕及其印模，冲刷痕等，古生物化石的生长和埋藏状态，如叠层石凸出方向往往指向岩层的顶．
2．地层的接触关系分为哪些类型？简述角度不整合的形成过程及其研究内容、研究意义？
答：地层的接触关系分为整合接触和不整合接触。

不整合接触根据不整合面上下地层的产状及其反映的地壳运动特征，可分为两种主要类型：平行不整合和角度不整合。

角度不整合的形成过程为：下降、沉积→褶皱、断裂、变质作用或岩浆侵入、不均匀隆起、沉积间断并遭受剥蚀→再下降接受沉积。

角度不整合的研究意义是：反映上、下地层空间的相互关系和时间上的发展顺序；是岩石地层单元划分的重要参考界线；有助于了解古地理，古构造演变；不整合面与矿产关系密切——铁、锰、磷、铝土矿，岩浆热液型矿床，石油、天然气。