《经济地理学》-课程教学大纲

《经济地理学》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码：16125703
课程名称：经济地理学
英文名称：Economic Geography
课程类别：专业必修
学时：48
学分：3
适用对象: 自然地理与资源环境专业、人文地理与城乡规划专业
考核方式：考试
先修课程：自然地理学、人文地理学、城市地理学
二、课程简介
经济地理学是研究经济活动的空间分异规律、形成机理、调控系统的科学，以理论与实践紧密结合为特色。

本课程强调提高学生对地理学基础知识的领会和综合运用能力，注重将经济地理学理论教学与具体区域、具体产业的发展分析相结合，注重探索全球化背景下，区域谋求内涵型科学发展的空间政策选择。

Economic geography is a science to study the spatial differentiation law, formation mechanism and regulation system of economic activities, which is characterized by the close combination of theory and practice.This course emphasizes the improvement of students' understanding and comprehensive application of the basic knowledge of geography, the combination of theoretical knowledge of economic geography with the development analysis of specific regions and industries, and the exploration of spatial policy options for the regional pursuit of connotative scientific development in the context of globalization.
三、课程性质与教学目的
《经济地理学》是资源环境与城乡规划管理专业的一门专业基础课程。

该课程着重分析和研究人地关系、全球与地方关系、区域经济发展的公平与效率关系、企业与区域经济发展关系，使学生能应用所学理论知识和研究方法，对中国社会经济发展中的重要问题（如人口、资源、环境、贫富差距等）有较为系统的认识，具有很大的针对性和实务性。

本课程教学目的和要求为：
（1）了解经济地理学研究的对象、学科体系和发展状况。

（2）掌握经济地理学一般研究方法，了解影响经济地域体系的诸多要素，具备
综合分析经济地理问题的能力。

（3）了解经济地域格局发展变化的历史过程、各阶段特点、基本规律，培养从时空耦合分析地理问题的能力。

（4）掌握产业分类体系、产业结构理论、产业发展理论和产业空间组织理论。

（5）掌握区位理论、空间结构理论、区域经济发展理论、区域空间组织理论。

（6）了解经济全球化的内涵、特征、表现和动力因素。

四、教学内容及要求
第一章绪论
（一）目的与要求
1.掌握20世纪前经济地理学发展的三个阶段和20世纪经济地理学发展特点。

2.了解经济地理学学科体系以及与其他学科之间的关系。

3.了解经济地理学在社会经济发展中的作用。

4.掌握当前经济地理学理论研究的重点。

（二）教学内容
第一节经济地理学发展概述
1、主要内容
（1）20世纪前的经济地理学
（2）20世纪的经济地理学发展特点
2、基本概念和知识点
《货殖列传》、《商业地理手册》、规范性分析、实证分析和结构主义地理学
3、问题与应用（能力要求）
掌握
第二节经济地理学研究对象、学科体系
1、主要内容
（1）研究对象
（2）学科体系
2、基本概念和知识点
经济地理学研究对象的本书观点
3、问题与应用（能力要求）
一般了解
第三节经济地理学与相邻学科的关系
1、主要内容
（1）经济地理学在地理学中的地位
（2）经济地理学与经济科学的关系
（3）经济地理学与自然科学的关系
（4）经济地理学与技术科学的关系
2、基本概念和知识点
经济地理学在地理学中的地位及其与相关学科的关系
3、问题与应用（能力要求）
一般了解
第四节经济地理学在社会经济发展中的作用
1、主要内容
（1）经济地理学对经济发展的理论意义
（2）经济地理学对当今世界重大实际问题的贡献
（3）跨世纪经济地理学的理论研究重点
2、基本概念和知识点
经济地理学对经济发展的理论意义以及当前理论研究重点
3、问题与应用（能力要求）
掌握和了解
第五节本书编写指导思想、结构及篇章安排
1、主要内容
（1）本书编写指导思想
（2）本书的结构安排
2、基本概念和知识点
无
3、问题与应用（能力要求）
了解
（三）思考与实践
1.名词解释：《货殖列传》、《商业地理手册》、规范性分析、实证分析和结构主义地理学
2.简述经济地理学中的文化转向。

3.分析企业在经济地理学研究中的作用及其变化。

从企业角度研究经济地理学有何局限性。

4.阅读相关研究文献，讨论近年来经济地理学的发展特点。

5.简述经济地理学的研究对象的内涵。

6.试述经济地理学与相关学科的关系。

7.试述经济地理学在当今社会经济发展中的作用。

（四）教学方法与手段
运用多媒体和网络进行讲授
（五）课程思政设计
1.课程思政点
（1）讲授经济地理学理论指导中国生产力布局所取得巨大成就。

2.课程目标
（1）传达改革开放以来中国社会经济快速发展的成绩，增强学生对社会主义道路的自信心。

第二章经济活动区位的影响因素
（一）目的与要求
1.掌握经济活动区位的基本概念。

2.理解自然因素、经济因素和技术因素对经济活动区位的影响。

3.了解交通基础设施、政策因素对经济活动区位的影响。

（二）教学内容
第一节经济活动区位的基本概念
1、主要内容
（1）区位与区位理论
（2）区位条件与区位因子
2、基本概念和知识点
区位、区位理论、区位条件和区位因子
3、问题与应用（能力要求）
掌握
第二节自然因素对经济活动区位的影响
1、主要内容
（1）土地因子对经济区位的影响
（2）原材料因子对经济区位的影响
（3）能源因子对经济区位的影响
（4）自然环境对经济区位的影响
2、基本概念和知识点
（1）土地参与经济活动的方式
（2）原材料和能源如何对经济活动区位施加影响（3）自然环境如何影响经济活动区位选择
3、问题与应用（能力要求）
理解
第三节经济因素对经济活动区位的影响
1、主要内容
（1）劳动力对经济活动区位的影响
（2）资本对经济活动区位的影响
（3）市场因素对经济活动区位的影响
2、基本概念和知识点
（1）劳动力对不同经济活动区位主体的影响
（2）资本对不同类型和规模的经济活动影响
（3）市场环境、市场潜能如何影响经济活动区位的选择
3、问题与应用（能力要求）
理解
第四节技术因素对经济活动区位的影响
1、主要内容
（1）技术研发与应用对经济活动区位的影响
（2）信息技术对经济活动区位的影响
2、基本概念和知识点
（1）技术研发与应用对经济活动区位的影响
（2）信息技术对经济活动区位的影响
3、问题与应用（能力要求）
理解
第五节交通基础设施对经济活动区位的影响
1、主要内容
（1）交通要素及其内涵
（2）交通运输对区位选择影响的机理
（3）交通运输方式对区位选择的影响
2、基本概念和知识点
（1）交通的内涵
（2）衡量交通网络结构状况的主要指标
（3）交通运输对区位选择影响的机理
（4）公路、铁路、航空和水路对区位选择的影响
3、问题与应用（能力要求）
了解
第六节政策因素对经济活动区位的影响
1、主要内容
（1）区域政策对经济活动区位的影响
（2）产业政策对经济活动区位的影响
（3）环境政策对经济活动区位的影响
2、基本概念和知识点
不同类型政策对经济活动区位选择的影响
3、问题与应用（能力要求）
了解
（三）思考与实践
1.名词解释
区位，区位主体，区位理论，区位条件，区位因子，交通网，交通网的密度，通达性，连接度
2.简述古典区位理论与现代区位理论的差别。

3.简述区位条件和区位因子的区别。

4.试述土地对经济活动区位的影响。

5.试述原材料与能源对经济活动区位的影响。

6.试述自然环境对经济活动区位的影响。

7.试述资本对经济活动区位的影响。

8.试述劳动力对经济活动区位的影响。

9.试述技术因素对经济活动区位的影响。

10.试分析交通运输方式对经济活动区位的影响。

11.试分析政策对经济活动区位的影响。

（四）教学方法与手段
运用多媒体和网络进行讲授
（五）课程思政设计
1.课程思政点
（1）讲授改革开放以来中国沿海地区如何凭借土地资源和劳动力优势大力发展外向型经济，而成为世界重要的制造业基地。

（2）讲授中国科技进步和高铁快速发展对经济活动的影响。

2.课程目标：
（1）认识长三角和珠三角如何发展外向型经济而成为具有世界影响力的城市群，使学生坚定改革开放再出发的信心和决心。

（2）认识中国信息技术和高铁技术在世界的水平，增强学生对中国技术创新成绩的肯定。

第三章农业与工业区位理论
（一）目的与要求
1.掌握杜能农业区位论的研究方法、基本结论及其现实局限性，杜能圈结构及其形成机制。

2.理解韦伯工业区位理论的三阶段理论。

3.掌握帕兰德、胡佛和廖什的工业区位理论的核心思想与基本结论。

4.掌握史密斯的收益空间界限分析和普雷德行为矩阵的核心思想与基本结论。

（二）教学内容
第一节杜能农业区位论
1、主要内容
（1）杜能农业区位论的背景与目的
（2）杜能农业区位论概要
（3）杜能农业区位论的应用研究
（4）杜能农业区位论的意义
（5）理论的局限性
2、基本概念和知识点
杜能农业圈形成的假设条件、机制、农业生产方式的空间配置原则
3、问题与应用（能力要求）
掌握和理解
第二节韦伯工业区位论
1、主要内容
（1）韦伯工业区位论的背景与目的
（2）韦伯工业区位论概要
（3）韦伯区位论的应用研究
（4）韦伯区位论的意义
（5）理论的局限性
2、基本概念和知识点
区位因子、基本假定条件、运费指向论、劳动力成本指向论、集聚指向论
3、问题与应用（能力要求）
掌握和理解
第三节其它工业区位理论
1、主要内容
（1）帕兰德的区位理论
（2）胡佛的区位理论
（3）廖什的市场区位理论
（4）史密斯的收益性空间界限分析理论
（5）普雷特的行为矩阵
2、基本概念和知识点
市场地域界线、运费结构、等送达价格线、规模经济、远距离运费递减、最佳区位、需求圆锥体、空间费用和收入曲线、普雷特的行为矩阵
3、问题与应用（能力要求）
掌握和理解
（三）思考与实践
1.名词解释
区位因子；一般因子；特殊因子；区域性因子；集聚因子；分散因子；原料指数；
区位重量；等费用线；综合等费用线；临界等费用线；劳动力成本指数；劳动系数；加工系数。

2.评价杜能农业区位理论的意义。

3.韦伯的区位理论有哪几项基本假设？他分析了哪几个区位因素的影响？
4.简述韦伯工业区位论的最小运费原理。

5.简述韦伯的运费指向论、劳动费指向论和集聚指向论。

6.评价韦伯工业区位理论的意义。

7.简述帕兰德区位理论和胡佛区位理论的基本内容和异同点
8.廖什的区位理论在基本假设及区位因素上与韦伯有什么区别？
9.简述廖什市场区位理论的基本观点。

10.简述史密斯收益性空间界限分析的主要观点。

11.试述普雷特行为矩阵的分析方法与主要结论。

（四）教学方法与手段
运用多媒体和网络进行讲授
（五）课程思政设计
1.课程思政点
（1）讲授杜能农业区位理论对“三农建设”和中国城乡协调发展的指导意义。

（2）讲授首钢集团钢铁主业区位选择。

（3）讲授普雷特的行为矩阵在丹尼斯百货区位选择的应用。

2.课程目标
（1）传达国家“三农”工作的新理念新思想新战略。

（2）认识首钢搬迁对2008年北京奥运会举办和提升北京市世界级大都市形象的积极意义。

（3）树立回报家乡、回报社会的思想意识。

第四章商业和服务业区位论
（一）目的与要求
1.掌握中心地理论产生的背景与目的、基本概念。

2.理解中心地三原则与中心地系统的空间模型。

3.中心地理论的意义和存在的问题。

4.了解三原则适合的条件、中心地理论验证与应用。

5.掌握影响零售业区位决策的因素和零售业空间类型与结构。

6.了解零售引力模型、商业发展和布局趋势。

7.互联网技术应用对零售业空间组织的影响。

8.掌握服务业的类型与区位特征、区位选择的因素分析。

（二）教学内容
第一节克里斯泰勒的中心地理论
1、主要内容
（1）中心地理论产生的背景与目的
（2）基本概念
（3）中心地三原则与中心地系统的空间模型
（4）中心地理论的意义和存在的问题
（5）中心地理论验证与应用
2、基本概念和知识点
中心地、中心性、货物供给范围、经济距离、需求门槛、中心地三原则、中心地理论的意义和存在的问题
3、问题与应用（能力要求）
掌握和理解
第二节零售业区位论
1、主要内容
（1）影响零售业区位决策的因素
（2）零售业空间类型与结构
（3）零售引力模型
（4）商业发展和布局趋势
2、基本概念和知识点
影响零售业区位决策的因素、零售业空间类型与结构
3、问题与应用（能力要求）
掌握和了解
第三节互联网技术应用对零售业空间组织的影响
1、主要内容
（1）传统零售业商品交易空间组织中的“中间人”或消失或转变为另外形式的“中间人”
（2）互联网技术应用对传统零售企业区位选择和空间布局的影响
（3）互联网技术应用压缩传统零售企业市场空间
（4）互联网技术应用对不同区位、不同行业传统零售企业市场空间影响存在差异
（5）传统零售空间与虚拟零售空间融合发展
（6）网络零售商或信息中介成为零售业销售空间组织中新的“中间人”
（7）网络零售业交易空间组织结构趋于扁平化
（8）网络零售商区位选择更注重货物配送和信息化而非接近市场
（9）网络零售企业职能部门空间布局出现了较为明显的分散化和集聚趋势
（10）网络零售企业商业圈辐射范围较广，市场销售普遍符合创新扩散理论
2、基本概念和知识点
空间组织、“中间人”、扁平化、创新扩散理论、信息技术应用对零售业空间组织的影响
3、问题与应用（能力要求）
理解和了解
第四节服务业区位论
1、主要内容
（1）服务业的类型与区位特征
（2）服务业区位选择的因素分析
（3）服务业的区位选择
2、基本概念和知识点
服务业的类型与区位特征、宏观、中观和微观空间的服务业区位选择影响因素
3、问题与应用（能力要求）
掌握和了解
（三）思考与实践
1.概念题
中心地，中心性，中心地的等级，创业产业
2.简述克里斯泰勒中心地理论的基本内容。

3.举例说明影响零售业区位决策的基本依据。

4.利用赫夫的概率引力模型分析所在城市购物中心对消费者的影响。

5.互联网技术应用对网络零售业空间组织的影响。

6.分析影响金融、创意产业和物流业区位选择的因素？
（四）教学方法与手段
运用多媒体和网络进行讲授
（五）课程思政设计
1.课程思政点
（1）讲授广州中心城区商业等级结构。

（2）讲授中国目前还是外商投资的热点区。

（3）讲授2000年来中国电子商务和物流业的快速发展。

2.课程目标
（1）传达国家为了满足群众日益丰富的消费需求所做的贡献。

（2）传达中国吸引外资正处于转型升级阶段，投资环境并未恶化。

（3）感悟中国科技创新在中国电子商务和现代物流中的应用，认识科技创新是一个世界性的潮流，也是提升综合国力的关键。

第五章多部门企业(公司)区位
（一）目的与要求
1.掌握企业空间扩张过程、阶段和空间扩张规律。

2.掌握企业空间演变模式。

3.掌握公司组织结构类型。

4.了解公司组织结构的空间特征。

（二）教学内容
第一节企业增长的空间轨迹
1、主要内容
（1）企业增长动因及战略
（2）企业的空间扩张
2、基本概念和知识点
最佳规模、规模经济、范围经济、企业增长动因、横向一体化、纵向一体化、多样化、企业空间增长过程、阶段和规律
3、问题与应用（能力要求）
理解
第二节企业空间演变模式
1、主要内容
（1）沃茨的市场区扩大模式
（2）泰勒的组织变形及区域演化模式
（3）哈坎逊的全球扩张模式
（4）迪肯的全球转移模式
（5）模式比较及其在中国的应用
2、基本概念和知识点
四种企业空间扩张模式
3、问题与应用（能力要求）
理解
第三节公司组织结构类型及其空间特征
1、主要内容
（1）公司组织结构主要类型
（2）公司组织结构的空间特征
2、基本概念和知识点
功能部结构、产品部结构、区域部结构、顾客部结构、矩阵结构
3、问题与应用（能力要求）
掌握和了解
（三）思考与实践
1.名词解释
企业最近规模、规模经济、范围经济、交易成本、横向一体化、纵向一体化、多样化、接触扩散、等级扩散
2.简述企业增长的战略与方法
3.试述企业空间增长过程及阶段特征
4.试述企业空间扩张规律及其在中国的实用性、
5.比较分析企业空间演变的4个模式特点及其实用范围
6.简述公司组织结构类型特点，并结合实例分析
（四）教学方法与手段
运用多媒体和网络进行讲授
（五）课程思政设计
1.课程思政点
（1）讲授比亚迪企业增长的动因和战略。

（2）讲授海尔集团的空间扩张。

（3）福耀集团全球化之路。

2.课程目标
（1）认识中国企业家的精神是诚信、创新、责任感和敬业。

（2）激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。

第六章跨国公司区位
（一）目的与要求
1.理解跨国公司投资的理论解释。

2.掌握跨国投资的微观区位选择。

3.了解跨国投资的国别选择。

4.了解公司总部、研究与开发机构的区位特征。

5.掌握公司生产单位的区位特征及形成条件。

6.理解跨国公司与投资地联系的理论分析。

7.掌握跨国公司对投资地经济发展的影响特点。

8.掌握影响跨国公司与投资地关系的主要因素。

（二）教学内容
第一节跨国直接投资区位选择
1、主要内容
（1）跨国直接投资原因
（2）跨国投资的国别选择
（3）跨国投资的微观区位选择
2、基本概念和知识点
产品周期理论、折中理论
3、问题与应用（能力要求）
理解、掌握和了解
第二节跨国公司不同组分的区位选择
1、主要内容
（1）公司总部的区位特征
（2）公司研究与开发（Ｒ&Ｄ）机构的区位特征
（3）公司生产单位的区位特征
2、基本概念和知识点
公司总部、研究与开发机构的区位特征、公司生产单位的区位特征和形成条件
3、问题与应用（能力要求）
掌握和了解
第三节跨国公司对投资区经济发展的影响
1、主要内容
（1）跨国公司与投资地联系的理论分析
（2）跨国公司对投资地经济发展的影响特点
（3）公司生产单位的区位特征
2、基本概念和知识点
跨国投资的联系系统、区域等级关系、跨国公司—区域综合联系、跨国公司与投资地的相互作用关系及对投资地社会经济的影响、影响跨国公司与投资地关系的主要因素
3、问题与应用（能力要求）
理解和掌握
（三）思考与实践
1.名词解释
产品周期理论；折衷理论；生产链；组织链。

2.试述跨国公司投资及国别选择的原因（注重相关理论的阐释）。

3.结合中国实例，分析跨国公司跨国投资区位选择特点。

4.试述跨国公司总部区位特征，并查阅中国相关实例，分析总部建立后的区域经济效应（“总部经济”）。

5.简述跨国公司研究与开发机构的区位特征。

6.简述跨国公司生产单位的区位特征。

7.试述跨国公司与投资地关系理论框架。

8.简述跨国公司对投资地经济发展的影响特点。

9.分析跨国公司与投资地相互作用特点及影响因素。

（四）教学方法与手段
运用多媒体和网络进行讲授
（五）课程思政设计
1.课程思政点
（1）讲授跨国公司研发机构在中国的分布状况。

（2）讲授华为研发机构在全球的扩张。

（3）讲授跨国公司在中国投资的政治背景。

2.课程目标
（1）传达中国在某些技术创新领域走在世界前列，增强学生对社会主义文化的
自信。

（2）传达华为在国际通信领域的竞争力，使学生认识到中国发展需要弘扬优秀企业家精神。

（3）明确改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是当代中国发展进步的活力之源。

第七章区域经济发展
（一）目的与要求
1.掌握区域经济增长的影响因素和罗斯托6个经济增长阶段社会经济特征。

2.理解增长极理论、循环积累因果原理、乘数-加速原理。

3.掌握主导产业、关联产业、基础性产业、支柱产业和潜导产业等概念。

4.理解市场机制和政府干预对区域产业结构演进的影响机理。

5.掌握区域产业结构合理性评价6要点。

6.了解区域发展战略相关概念、基本内容和战略模式的抉择。

（二）教学内容
第一节区域经济增长理论
1、主要内容
（1）区域经济增长因素
（2）区域经济增长机制
（3）区域经济增长阶段理论
2、基本概念和知识点
区域经济增长的影响因素、增长极理论、循环积累因果原理、乘数-加速原理、罗斯托的经济增长阶段理论
3、问题与应用（能力要求）
理解和掌握
第二节区域产业结构
1、主要内容
（1）区域产业结构模式
（2）区域产业结构演进理论
（3）区域产业结构合理性评价
2、基本概念和知识点
区域产业结构、主导产业、关联产业、基础性产业、支柱产业、潜导产业、区域产业结构演进机制、配第-克拉克定理、库兹涅茨法则、霍夫曼定理、区域产业结构合理性评价6个要点
3、问题与应用（能力要求）
理解和掌握
第三节区域发展战略
1、主要内容
（1）区域发展战略概述
（2）区域发展战略的基本内容
（3）区域发展战略抉择
2、基本概念和知识点
区域发展战略、战略思想、战略目标、战略重点、区域发展战略抉择
3、问题与应用（能力要求）
理解和掌握
（三）思考与实践
1.名词解释
区域经济发展、区域经济增长、增长极、支配效应、乘数效应、扩散效应、溢出效应、区域产业结构、主导产业、支柱产业、潜导产业、霍夫曼比例、区域发展战略、战略思想、发展定位、战略重点、战略对策。

2.试分析区域经济增长的因素及作用机理。

3.试述增长极理论
4.试述循环积累因果原理
5.简述默戴尔的循环积累因果理论
6.简述纳克斯的贫困恶性循环论。

7.试述区域经济增长中的乘数作用、加速原理及其关系。

8.运用罗斯托的经济增长阶段理论，分析区域经济增长各阶段的特征。

9.简述胡佛-费希尔的区域经济增长阶段理论。

10.我国学者对区域经济增长阶段是如何划分的？
11.如何分析区域产业结构的模式？
12.什么是佩蒂-克拉克定理？
13.什么是库兹涅茨法则？
14.什么是霍夫曼定理？
15.如何评价区域产业结构的合理性？
16.区域发展战略有何特点？
17.区域发展战略包括哪些基本内容？
18.如何理解区域发展战略中的平衡战略与非平衡战略？
19.如何处理区域发展战略中的效率与公平关系？
（四）教学方法与手段
运用多媒体和网络进行讲授
（五）课程思政设计
1.课程思政点
（1）讲授中国社会主义经济市场体制在资源配置的积极作用。

（2）讲授效率与公平抉择在中国区域经济发展中的应用。

（3）讲授中国面临金融危机时的产业结构转换能力和应变力。

2.课程目标
（1）增强学生对中国社会主义制度的自信。

（2）认识中国改革与发展目标必须兼顾效率与公平。

（3）感悟中国政府对外部发展环境变化的应变能力。

第八章区域空间结构
（一）目的与要求
1.掌握区域空间结构的概念及组成要素。