《3ds Max基础与应用案例教程》课程标准

《3ds Max基础与应用案例教程》
课程标准
一．课程性质与地位
本课程是数字媒体技术、动漫与游戏制作等专业的一门重要的专业课程。

该课程在领域中占有重要的地位。

本门课主要通过对3ds Max的应用来培养学生立体创作思维、空间想象能力和动画制作能力。

3ds Max软件是目前国内使用最广泛的三维动画软件，在游戏制作、电视广告制作、工业造型、建筑艺术等领域，3ds Max占据了主流地位，能否应用3ds Max 及其相关软件进行三维动画设计成为衡量这些行业人员的文化技能素质的标志。

二．课程设计理念
（一）课赛融通，引入技能大赛“项目任务引领知识组配”的先进理念，内化知识，形成能力，突出实效性。

根据教学目标，优化课程内容，教学内容以模块化任务驱动形式呈现，若干个模块可以组合成一个实践项目。

课程内容由5个项目11个模块33个任务组成，最后一个项目为市赛样题演练，帮助学生进一步提升综合能力水平。

（二）教、学、做一体化。

“方法”教学与“能力”培养结合，建设“方法、知识、能力”三位一体的教学内容体系，以学生未来职业生活为切入点，设计教学内容，构建“方法要点、能力要求、技能训练”实训体系，既突出“方法”的教学，指导学生“学会”，更重视“做”的过程与细小环节的指导，多种形式使学生快速建立起三维立体空间的想象能力，把所学的理论知识与实践相结合，融会贯通，增强“教”与“学”的实用性与针对性。

三．课程目标
（一）知识目标
通过课程学习，培养学生的三维空间创建、动画制作以及视觉艺术表现能力。

通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：
1.了解3ds MAX的界面与制作流程；
2．掌握三维建模技术；
3．掌握材质的编辑；
4．掌握三维动画技法的应用；
5．掌握灯光和摄影机的应用；
6．掌握环境效果设置；
7．掌握渲染和输出等后期合成技术；
8．初步掌握角色建模、骨骼绑定及角色动画的制作。

（二）能力目标
培养和训练学生的实际工作能力，将来在实际工作中能够独立完成三维模型与三维动画的设计与制作，并能够与其它相关课程融会贯通。

1．专业能力
通过课程学习，学生在职业中应达到的与专业技术相关的能力。

2. 社会能力
具有良好的身心素质和职业道德，具备团结协作的敬业精神，诚实守信的做人态度；了解本行业技术现状及发展趋势，建立可持续发展的知识基础和技能；具有脚踏实地、吃苦耐劳的精神。

3. 方法能力
突出技能培养，使用任务驱动的教学模式，实现了由知识获取到能力培养的转变。

能熟练运用3ds Max软件完成动画设计与制作，具有一定的动手能力，培养学生发现问题、解决问题的能力。

四．教学内容和要求
五．教学实施建议
（一）教学建议
1．教学模式
以学生为本，注重教与学的互动。

通过选用典型项目，由教师提出要求或示范，让学生独立完成，提高实践能力；以职业为导向，通过情景设计、多媒体等多种方法来提高学生的分析问题和解决问题的能力；注重培养学生的动手制作能力和创新设计能力，辅导学生实践创作，引导学生提升职业素养和综合能力，把握好互动式教学的重要性，强化实践性教学环节。

2．教学方法
实行任务导入、项目工作的新型教育模式，采用以启发式、案例分析、实例制作为主体的教学方法。

教师要充分利用教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果，增强教学的开发性和灵活性。

在设计“任务型”教学活动项目时，应注意活动要有明确的目的并具有可操作性；要以学生的职业岗位能力要求为出发点，内容和方式要尽量真实，以提升学生学习的兴趣。

教学以任务的完成为目标，以任务发生的顺序展开教学过程，融“教”、“学”、“做”为一体，提高学生的综合应用能力。

（二）教学考核与评价建议
学生最终的成绩由两部分组成，一是过程性考核成绩（占60%），二是综合性考核成绩（占40%），为了夯实学生的基本功，过程性考核成绩占的比重大一些。

过程性考核主要对学生两个方面进行考核，一是，考核学生对单一模块的掌握情况，这部分内容由自评、互评、师评共同完成，目的是让每一名学生都能够客观地评价自己；二是，对学生职业素养进行考核，重点考核学生的出勤、纪律、学习态度、团队合作意识、安全文明实训规范等。

综合性考核方式有两种，一是，利用2到3周时间以课程设计形式让学生完成一个小型综合能力项目，建议以小组为单位进行考核，重点考察学生综合运用能力；二是，以赛代考，组织班级竞赛，竞赛题目来源于技能比赛项目，并做适度修改，将比赛名次换算为分值作为最终成绩。

（三）课程资源及其开发与应用
1．应用教材、多媒体课件、图片资料、操作录屏等帮助学生了解本课程的教学内容与技能特点。

2．开设专业讲座和各种比赛活动，让学生充分了解行业现状、开阔眼界和视野。

3．本课程是一门实践性很强的课程，校内实训室为教学提供保障，配置良好的电脑、功能先进的手写板为学生提供方便。

4．网络学习资源推荐。