八年级上册第16章分式精品课件-8.ppt
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
a 2a 3a (2) b 1 b 1 b 1
范例 例2.计算：
a 3b a b a b ba
两个分母该怎么处理？
巩固
3、填空：
9 x (1) x 3 3 x 3 3x (2) 2 2 x 1 1 x
2
小结
1.同分母分式的加减法则：
同分母分式相加减，分母不变，把 分子相加减。
a b a b 2.同分母分式的加减法公式： c c c 分式运算结果要求：
检查分子分母是否可以约分，使 结果化为最简分式(整式)。
范例 例1.计算：
5x 3 y 2x 2 2 2 2 x y x y
结果要注意什么？
归纳 分式运算结果要求： 检查分子分母是否可以约分，使 结果化为最简分式(整式)。
巩固 1.填空：
3a 4a (1) m m
x y (2) x y x y
巩固 2.计算：
x 1 1 (1) x x
探究
Ⅱ、类比同分母分数的加减，你能进行 下列分式的加减吗？
a b ab (1) c c c
a b a b (2) c c c
请用自己的语言归纳同分母 分式的加减法则。
归纳 同分母分式的加减法则：
同分母分式相加减，分母不变，把 分子相加减。 同分母分式的加减法公式：
a b ab c c c
引入 问题1:甲工程队完成一项工程需n天，乙 工程队比甲队多用3天完成这项工程， 两队共同工作一天完成这项工程的几分 之几？
1 1 n n3
引入 问题2:2001年， 2002年， 2003年某地 的森林面积(单位:公顷)分别是S1， S2， S3，2003年与2002年相比，森林面积 增长率提高了多少？
S3 S 2 S 2 S1 S2 S1
探究 观察以下两个式子，它们是什么运算？
1 1 n n3
S3 S 2 S 2 S1 S2 S1
分式的加减
探究 Ⅰ、计算：
1 2 (1) 5 5
1 2 ( 2) 5 5
观察分数的特点 同分母分数的加减法法则： 分母不变，分子相加。
范例 例2.计算：
a 3b a b a b ba
两个分母该怎么处理？
巩固
3、填空：
9 x (1) x 3 3 x 3 3x (2) 2 2 x 1 1 x
2
小结
1.同分母分式的加减法则：
同分母分式相加减，分母不变，把 分子相加减。
a b a b 2.同分母分式的加减法公式： c c c 分式运算结果要求：
检查分子分母是否可以约分，使 结果化为最简分式(整式)。
范例 例1.计算：
5x 3 y 2x 2 2 2 2 x y x y
结果要注意什么？
归纳 分式运算结果要求： 检查分子分母是否可以约分，使 结果化为最简分式(整式)。
巩固 1.填空：
3a 4a (1) m m
x y (2) x y x y
巩固 2.计算：
x 1 1 (1) x x
探究
Ⅱ、类比同分母分数的加减，你能进行 下列分式的加减吗？
a b ab (1) c c c
a b a b (2) c c c
请用自己的语言归纳同分母 分式的加减法则。
归纳 同分母分式的加减法则：
同分母分式相加减，分母不变，把 分子相加减。 同分母分式的加减法公式：
a b ab c c c
引入 问题1:甲工程队完成一项工程需n天，乙 工程队比甲队多用3天完成这项工程， 两队共同工作一天完成这项工程的几分 之几？
1 1 n n3
引入 问题2:2001年， 2002年， 2003年某地 的森林面积(单位:公顷)分别是S1， S2， S3，2003年与2002年相比，森林面积 增长率提高了多少？
S3 S 2 S 2 S1 S2 S1
探究 观察以下两个式子，它们是什么运算？
1 1 n n3
S3 S 2 S 2 S1 S2 S1
分式的加减
探究 Ⅰ、计算：
1 2 (1) 5 5
1 2 ( 2) 5 5
观察分数的特点 同分母分数的加减法法则： 分母不变，分子相加。